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题型:综合题 难度:0.65 引用次数:42 题号:20258948
“江南好,风景旧曾谙。”江南水多,江河湖泊,星罗棋布。江南水绿,淡水生态系统中蕴育着大量的藻类植物,如衣藻、水绵等绿藻类。还有蓝藻,又称蓝细菌,是一类含有叶绿素的原核生物。除此水中也生活着多种高等植物。但水体富营养化会使水中蓝藻、绿藻等生物迅速生长和繁殖,导致水华现象频发,造成污染,甚至破坏水体生态系统。某研究小组通过实验研究了大型沉水植物轮叶黑藻浸出液对蓝藻和池塘混合藻类(绿菜)的影响作用。同时用显微镜观察蓝藻,绘制出其细胞结构示意图2。分析回答下列问题:
       
(1)水华爆发时水面会漂浮着一层绿膜,有人认为这是绿藻而不是蓝藻。观察图2,从细胞结构的角度分析,二者最显著的差别是______
(2)水绵属于藻类植物,判断的理由是因为它们结构简单,并且______(填“有”或“没有”)根、茎、叶的分化。水绵呈绿色丝状,在显微镜下可以看到其细胞中呈螺旋带状的______,是水绵的产氧场所。
(3)实验人员在不同时间对培养的相关藻类随机取样,对藻细胞进行计数结果如图1,观察轮叶黑藻浸出液对相关藻类(蓝藻和绿藻)生长的影响。实验结果表明轮叶黑藻浸出液对相关藻类的生长有______作用。实验中研究人员对实验组的处理是______。为了提高实验数据的准确性,应该进行______
(4)黑藻常用来装饰水族箱,花和果实极小,可见黑藻属于______植物。
(5)同黑藻一样,满江红也可以净化水体,同时还是鱼类的天然饲料,营养丰富。满江红属于蕨类植物,其叶片虽小,但是能够看到清晰的______

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素,用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?生物兴趣班的同学设计了一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的食盐水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:__
(3)实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在等量的__中,均在相同的条件下浸泡6小时.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来,并放入塑料袋中,再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均应__.其中对照组是__组.
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(4)得出结论:如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以__(填“促进”或“抑制”或“不影响”)大豆种子的萌发
(5)表达交流:如果A、B两组各放2粒大豆种子,实验结果会准确吗?为什么?__
2018-01-03更新 | 77次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】下面是某生物兴趣小组利用公鸡和小狗就“动物的绕道取食”做的两个探究实验:

如图甲,实验前让小狗饿了12小时,实验时为小狗准备了最爱吃的香肠。一放下食物,小狗就急不可待的奔向食物,根本不知道绕过障碍物——木桩,拉住绳子教小狗绕过木桩,再把它牵回原地,小狗还是不会绕过障碍。反复教,经过10次的尝试与错误,小狗终于学会了绕道取食。如图乙,在食物和公鸡之间设置障碍物——木桩,实验前让公鸡饿12小时,重复上述牵拉教育实验,公鸡经过20多次尝试与错误最后成功取食。请分析回答下列问题:
(1)根据图甲的实验设计,该小组探究的问题是什么?__________________________
(2)公鸡和小狗能够“绕道取食”,按照动物行为获得的途径来分,该种行为类型属于_______,该类动物行为是由经验和______________而获得的。
(3)公鸡经过20多次尝试和错误学会绕道取食而小狗仅用10次,由此得出的实验结论是____________________________________________
(4)以上研究动物行为所采用的科学方法是___________。(选填:观察法、实验法、调查法)
2021-11-26更新 | 58次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】一些中学生沉溺于电脑网络游戏,影响了学业,长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢?某生物兴趣小组做了这样的实验:将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组,每组10只;在相同的环境中,将A组置于开机的电脑前,B组置于未开机的同样的电脑前,其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙,请回答有关问题。

(1)参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是控制______
(2)设计B组的作用是设置______
(3)每组都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是______
(4)从图中可看出,电脑辐射影响了______组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。
(5)通过该实验可以得出的结论是_______
2019-02-03更新 | 239次组卷
共计 平均难度:一般