【推荐1】如图为叶片的结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)2和3合称________，它们都是________组织。
(2)叶片与外界进行气体交换的窗口是[   ]________，它由一对[     ]________构成。

【推荐2】绿色植物在生物圈中具有重要作用，叶片的结构示意图如图所示。请据图回答相关问题

(1)叶片由____、____和____三部分组成。（填结构名称）
(2)植物进行光合作用的场所是细胞内的____；产生的有机物通过叶脉中的_______运输到其他器官，除自身利用外，还能为其他生物提供__________
(3)植物通过根吸收的水分主要以水蒸气的形式从叶片上的【 】____散失到大气中，参与生物圈的水循环。
(4)植物通过光合作用制造有机物，并储存能量，这些能量要用于自身其他生命活动，需要通过____作用才能释放出来。

【推荐3】冬季能吃到夏季蔬菜番茄，这是因为栽培番茄的技术和方法多种多样，如无土栽培技术、大棚栽培技术等。图甲表示番茄的一生，图乙是显微镜下观察的番茄叶横切面，图丙中A、B、C表示叶片中番茄三个不同的生理活动，请据图回答以下问题。

(1)番茄果实的风味物质主要储存在果肉细胞的______中、番茄的果实中有多个种子，原因是番茄的子房中有多个______。
(2)番茄无土栽培需要的营养液，用水和______配制而成，根尖的______是主要的吸收部位，再由茎中______输送到植物体的各个部位，促进番茄植株的生长。
(3)冬季大棚栽培番茄时，播种番茄前要先进行松土，其目的是增加土壤中的______含量，以利于种子萌发。萌发后叶横切面在显微镜下观察，乙图中叶与外界进行气体交换的“窗口”是[______]（填写数字序号），它由一对半月形的保卫细胞构成。乙图中含有叶绿体的细胞是[______]（填写数字序号）。
(4)丙图中，番茄白天和晚上都能进行的生理活动是[______]（填字母）。按一天24小时为单位，生长旺盛的番茄苗光合作用合成的有机物总量______（选填“＞”“＝”或“＜”）呼吸作用分解的有机物总量；光合作用释放出的______也比呼吸作用需要的多。冬季大棚栽培结果期，白天农民将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强番茄的______作用，为提高产量，夜晚适当降低大棚里的温度，可抑制番茄的______作用。

【推荐1】下图为水稻的结构层次，请据图回答问题：

(1)若A表示由受精卵分裂得到的细胞群，经过a过程形成B1～B5几种不同形态的细胞群，则a过程为________________。
(2)水稻幼苗能由小长大，该过程与细胞___________________________和细胞___________________密切相关。
(3)若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于______。水稻的结构层次可概括为：______→______→______→植物体。
(4)水稻能阻止多余盐分进入细胞，这是_____________（填细胞结构）的功能。
(5)水稻能吸收土壤中的水是因为水稻根毛细胞液浓度______土壤溶液浓度（填“大于”或“小于”）。

【推荐2】如图所示，3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理。1小时后取出观察实验现象。

(1)3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是__________。其长度缩短的原因是__________。如需恢复原来的长度，则应该__________。
(2)丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是__________。
(3)整个实验说明：当外界溶液浓度__________（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，植物细胞吸水；当外界溶液浓度__________（选填“大于”或“小于”）植物细胞液的浓度时，植物细胞失水

【推荐3】张琳同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，请你帮她填写完整种植记录：

(1)为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收，根吸水的主要部位是______区的根毛。
(2)如果我施肥过多，会造成土壤溶液的浓度______（填“大于”或“小于”）番茄细胞液的浓度，根毛细胞就会______（填“吸水”或“失水”），即呈现出如图[___]的状态。
(3)肥料对于植物来说是必不可少的，番茄需要最多的三种无机盐是含______的无机盐。

【推荐1】综合应用   温室又称暖房，能透光、保温（或加温），是用来栽培植物的现代农业设施。为提高温室内农作物产量，我们可从多个方面采取措施。甲图为光照强度与植物光合速率的关系，乙图为温度与植物光合、呼吸速率的关系。
          
(1)农作物产量可以理解为有机物积累量，要使产量增加，理论上要增强______作用过程的强度，减弱_____作用过程的强度。
(2)在甲图中，B 点表示为________，有机物积累量的变化是________，由甲图可知，为增加农作物的产量应采取的措施是___________。
(3)由乙图可知，温度会影响光合作用与呼吸作用的强度。为提高农作物产量，在白天时我们应将温室内温度保持在___℃，在夜晚时我们要适当地_______温度（填“升高”或“降低”），这样做的原因是___________。
(4)为提高温室内农作物产量，除了上述题目中采取的措施，还可以采取的措施有：
①_______________，②____________________。

【推荐2】请你当一回科学家，帮英国科学家普里斯特利分析一下他所做的3个实验：

⑴在第一个实验中，普里斯特利把点燃的蜡烛和小鼠放在密闭的玻璃罩内，会发生的现象是          　　          。
⑵在第二个实验中，普里斯特利把点燃的蜡烛和薄荷草放在密闭的玻璃罩内，蜡烛　　(填“会”或“不会”)熄灭。
⑶在第三个实验中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密闭的玻璃罩内，小鼠　　(填“能”或“不能”)活下来。
⑷请你猜测一下发生这些现象的原因（ ）（多选题）

A．植物可以更新空气

B．蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物

C．绿色植物在光下能制造有机物

D．绿色植物在光下能释放氧气

(5)根据碳-氧平衡公式完成 ：生物圈中的氧气主要来自绿色植物的　　。 生物体通过　　作用将二氧化碳释放到大气中。绿色植物又可以通过　　作用，不断消耗大气中的二氧化碳，从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环。

【推荐3】光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物重要的生理过程，图1是被子植物进行光合作用的示意图，图中箭头表示物质运输的方向，ABCD代表植物体的结构。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示四种不同的物质；图2表示夏季晴朗的一天，某种植物在一天中不同时段二氧化碳吸收速率的变化；图3为另一植物在一天中一些时间段的失水量情况统计。分析回答：



(1)图1中的①和②两个箭头代表着物质Ⅱ和Ⅳ通过结构D___________进出叶片的过程。该生理过程中光能被转化为___________，贮存在物质___________（填序号）中。
(2)图2中植物能够进行光合作用的区间段是___________；一天中植物体内有机物积累最多的时间点为___________点，原因是___________。
(3)曲线上___________点时，①和②这两个过程几乎从外界是检测不到的。
(4)图2中植物在CD段和EG段二氧化碳的吸收速率都在下降，造成的原因分别是___________。
(5)根据图3中数据。绘制出该植物失水情况的曲线图。

(6)请解释上题曲线变化的原因：___________。从中我们可以推测蒸腾作用受___________因素影响。