为探究影响小麦生长的因素，某同学选择生长状况相仿的多株小麦幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示：
根据上表推断，该实验的变量是
| 组别 | 阳光 | 温度 | 水 | 土壤 | 一段时间后 |
| 甲 | 适宜 | 25度 | 不浇水 | 营养齐全 | 叶片萎缩、生长不良 |
| 乙 | 适宜 | 25度 | 适量浇水 | 营养齐全 | 生长良好 |
| A．阳光 | B．土壤 | C．温度 | D．水 |
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更新时间：2023-10-21 13:24:31
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【推荐1】如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（ ）
| 花盆 | 阳光 | 温度 | 水分 |
| A | 暗室里 | 23 | 充足 |
| B | 向阳处 | 33 | 充足 |
| A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验 |
| B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 |
| C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条 |
| D．甲、乙两容器都放在相同的环境中 |
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【推荐2】如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物探究小组设计了如下方案：
下列说法错误的是（ ）
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 | 丙鼠 |
a | 发育状况基本相同的甲、乙、丙三只小鼠，将甲、乙两只小鼠的胰岛破坏，丙小鼠不作处理 | ||
b | 定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前注射适量胰岛素 | 定时喂等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 | 定时喂等量的全营养饲料 |
c | 重复b步骤几天后，采集三只小鼠尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | ||
| A．在该探究方案中起对照组作用的小鼠是乙鼠 |
| B．a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素的干扰 |
| C．假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是胰岛素是胰岛产生的，胰岛素具有降低血糖的作用，胰岛素只能注射不能口服 |
| D．在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠 |
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| A．温度 | B．光照 | C．水分 | D．土壤 |
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【推荐2】生物既能适应一定的环境也能影响环境。下列各项中，主要体现生物影响环境的是（ ）
| A．霜叶红于二月花 | B．千里之堤毁于蚊穴 |
| C．葵花朵朵向太阳 | D．仙人学的叶退化成刺 |
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