【推荐1】据图回答问题：

(1)C、E两种植物的共同特点是都能产生____________，但植物E的种子是裸露的，属于裸子植物，植物C的种子外面有____________包被，属于被子植物。
(2)A、B、D三种植物都靠________________繁殖后代，因此都属于孢子植物。
(3)A、B、D三种植物中，没有根、茎、叶等器官分化的是_________（填字母）
(4)SO₂、NO等是形成酸雨的罪魁祸首， A、B、D三种植物中，____________（填字母）可以作为检测空气中的SO₂指示植物。

【推荐2】地球上现存的植物已知的大约有30万种，这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。
(1)藻类植物分布在占地球表面70%的水域环境里，大气中的________主要由它来提供。
(2)苔藓植物长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于______并且没有严重空气污染的地方。
(3)春季在山上采摘的蕨菜是一种蕨类植物，我们吃的是它的______。
(4)种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无_______的包被。
(5)所有植物类群中只有_______能开花结果，所以又被称为“绿色开花植物”。

【推荐3】春天来了，阳光明媚，春暖花开，一派生机盎然，这个时候粉红的桃花竞相开放，你观察过美丽的桃花吗?请仔细观察图后回答下列问题:要求：请在［     ］里面填写序号，在横线上填写名称。
   
(1)夏日收获甜美的桃子是花经过传粉和受精后由桃花的［     ］________发育而成的，桃仁是由______发育而成的。因此［③］__________和［⑦］______是桃花的最重要的结构。
(2)像桃子外面有果皮包被的植物称为___________。

【推荐1】以下为随州市特色蔬菜﹣泡泡青（青菜）科研小组绘制的三幅图，图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况，图乙为泡泡青叶肉细胞结构图，图丙为泡泡青大棚内（测试期大棚呈关闭状态）一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线，请据图回答：

（1）结合图甲、图乙的信息，写出泡泡青叶肉细胞内能量转换器是_____。（用文字填写）
（2）在图甲所示的三大生理活动中，白天能进行的生理活动有_____，夜晚能进行的生理活动有_____。（2个空都用图甲中的字母来填写）
（3）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18～24时曲线变化的含义是_____，24小时中，泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是_____时左右。

【推荐2】空气凤梨是一种所有器官均生长在空气中的被子植物（见图1），原产于干旱少雨的热带或亚热带地区。回答下列问题。

(1)空气凤梨的茎不明显，根高度退化，推测其合成有机物，吸收水分和无机盐的主要器官是______。
(2)空气凤梨成熟叶片的表皮制成临时装片，观察结果如图2。据图可知，空气凤梨叶片上的气孔仅存在于下表皮，可以减弱______作用，避免体内水分过多散失。
(3)图3中，由于保卫细胞______（填“吸水”或“失水”），空气凤梨的气孔就开放了。M是叶片进行生理活动时通过气孔排出的物质，在黑暗环境中，M表示的物质可能是______。

【推荐3】“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”。葡萄不仅多汁、味美，还营养价值很高。我国很多地方都盛产葡萄，尤以新疆吐鲁番的葡萄最负盛名，那里生产的无核白葡萄，素有“珍珠”美称，其含糖量高达20~24%，居世界之冠。图1中a、b、c表示葡萄叶进行的生理作用；①②表示气体，是某种生理作用的原料或产物。图2表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的氧气浓度的变化情况（密闭状态测定）。回答下列问题：
   
(1)图1中，如果①表示氧气，则②表示的气体是___，a表示的生理作用是___，c发生的场所是___。如果用密闭的黑色塑料袋将图1中的叶罩起来，那么它的___（填字母）生理活动将会停止。
(2)图1中的b过程是通过葡萄叶片的___完成的。请从吸收和运输的角度简述b过程散失的水蒸气的来源：___。
(3)图2中，曲线bd段，大棚内氧气浓度增加的原因可能是：___；de段氧气浓度减少的原因是：___。
(4)为提高葡萄的产量，请你为大棚葡萄种植户提出一条建议：___。

【推荐1】生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：

（1）生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图一相同的有_________（填序号）。
①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿
（2）蝗虫的发育过程与图二蝴蝶的发育过程相比，缺少了［   ］_______期。
（3）图三中能为胚胎发育提供营养物质的是___________（填字母）。
（4）图四中，胎儿与母体进行物质交换的场所是［   ］_________。

【推荐2】2006年12月22日东北农业大学刘忠华课题组顺利培育出首例发出绿色荧光的猪。下图为研究人员培育荧光猪的过程示意图，请你分析并回答相关问题：

(1)研究人员运用______技术，将______注入乙猪的体细胞核中，最终产下的小猪具有了发出绿色荧光的性状，该事例说明______。
(2)猪的牙齿有分化，牙齿分化的意义是______。
(3)从生殖方式来看，荧光猪的产生属于______生殖，判断的依据是______。
(4)如果甲猪毛色为黑色，乙猪毛色为白色，丙猪毛色为黑色。本实验中荧光猪的毛色应为______。研究者称荧光猪产生的后代也能发荧光，这说明该变异属于______变异。

【推荐3】生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。请根据图示和所学知识回答问题：

(1)若将桃树作为砧木，将山杏的枝条作为接穗，嫁接成功后，该枝条上所结果实具有______的味道，这种生殖方式为______生殖。
(2)图二、图三反映了昆虫的发育过程，其中图二属于______发育；蝗虫的发育过程与比图二相比，少了[       ]______期。为了提高蚕丝产量，应在家蚕发育的______期提高桑叶的供应量；蝗虫体表的______不能随着身体的生长而生长，因此会出现______现象。
(3)图四中，雌，雄青蛙会将生殖细胞产在水中，并在水中结合形成受精卵，这种受精方式是______，青蛙的发育起点是______。

【推荐1】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（括号内填写标号，横线上填写文字）

(1)属于植物细胞的是图__________，属于动物细胞的是图__________。
(2)西瓜甘甜可口是因为[　]__________内的细胞液中含有大量糖分。
(3)动植物细胞都具有的结构是[　]__________、[　]__________、[　]__________。
(4)植物细胞与动物细胞相比较，动物细胞不具有的结构是__________、__________、__________。

【推荐2】大白菜是我国土生土长的蔬菜，人们食用大白菜的历史可以追溯到千年以前。请据图回答下列问题：
          
(1)白菜叶片翠嫩柔软，菜帮（叶柄）脆爽清甜，从生物体的结构层次上看白菜叶属于___________。
(2)北方秋末冬初昼夜温差大，利于白菜积累糖分，储存于___________（细胞结构）中的糖类物质能防止水在低温冻结，使得白菜具有耐冻的特性。
(3)同学们选取白菜叶的不同部位制作临时装片，在显微镜下观察到图二图像。位于不同部位的细胞形态各异，是由分生组织经过细胞分裂和___________形成的。白菜叶的表皮具有保护功能，根据图中组织细胞特征判断，图二中___________图为白菜叶的表皮。
(4)研究人员测定不同条件下贮藏白菜时维生素C含量随时间变化的结果，如图三所示：请你从贮藏白菜的环境条件和贮藏时间的角度考虑，提出贮藏白菜的合理建议：___________。

【推荐3】洋葱为二年生或多年生植物,是一种常见的食材。有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成(如图甲)。小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片，并将临时装片放在显微镜下进行了观察。

(1)洋葱的花属于植物的_________器官，在分类上洋葱属于种子植物中的________。
(2)洋葱切开时，流出的汁液来自_________(填细胞结构名称)。
(3)小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作排序正确的是___________(填序号)。
(4)盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后_________放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生_________。
(5)盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_________。
(6)染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了如图丙中的几个视野：
①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是_____________。
②从A→C需要调节显微镜的_______________(填结构名称)。
③在视野C中，细胞内着色较深的结构是___________ 。