【推荐1】在一片水稻生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用如图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请据图回答有关问题：

(1)写出图中各字母表示的生物：A__________________B_________________C___________________。
(2)该生态系统中，食物链是通过生物之间的____________关系建立起来的。
(3)在生活中我们发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境保持一致，这说明生物能够______________环境。
(4)如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是______________，明显减少的生物是__________________。

【推荐2】在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物,生物也在不断进化,适应并影响着环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答下列问题。
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是___________。 
(2)在沙漠地区植树造林能防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是_____。 
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在_______环境中生活。沙棘的地下根长度是地上部分高度的10多倍,适于在________环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是___________。

【推荐3】洋葱是生物实验中常用的材料，它的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，请据图回答问题。

(1)请写出甲植株的结构层次：_______→植物体。
(2)在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物与环境之间的关系是______。
(3)“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于丙图中的[   ]______中。
(4)丙图中，小明同学绘细胞结构图时出现了失误，请指出一处错误_________。
(5)用显微镜观察管状叶的下表皮时，若要使视野丁变为戊，请选择出正确操作步骤并排序__________________。（填序号）
①转动转换器 ②调节细准焦螺旋 ③调节粗准焦螺旋 ④向下移动玻片 ⑤向上移动玻片
(6)正确的盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是______（箭头代表盖盖玻片的方向）

A．

B．

C．

D．

【推荐1】自然界中的各种生物是相互制约的，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链，它们彼此交错连接再形成庞大的食物网。下图是某地生物之间关系示意图。据图回答下列问题

(1)该食物网中属于生产者的是______。
(2)本图作为一个完整的生态系统，除图中已经出现的成分外，还应该有非生物部分和______。
(3)该生态系统中的蛇与鹰的关系是______关系。
(4)上图中共有______条食物链，请写出一条鹰获得能量最多的食物链______。
(5)若图中鼠的数量大量增多，则植物的数量会______，从而影响生态平衡。
(6)地球是我们共同的家园，有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是______。

【推荐2】在《观察校园内的植物和动物》实践活动中，某小组同学做了如下记录。

(1)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有___（多选，填字母）。
a.用手触摸   b.用耳朵听   c.文字描述   d.绘制草图
(2)同学们通过看的方式感知到构成草坪的主要植被是___，通过___的方式感知到紫薇树的花香。
(3)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂___（应该/不应该）删除。
(4)草坪中的所有生物和其生存环境相互作用共同组成了一个___。其中，影响蚂蚁分布的生物因素主要是___（紫薇树/蚜虫）。

【推荐3】填空：
(1)在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做______。
(2)种子里的______是新植物的幼体，包括胚根，胚轴、胚芽和______。
(3)花的主要结构是______和______。

【推荐1】如图所示，A为池塘生态系统模式图，B为根据生态系统原理模拟制作的微型池塘生态系统——生态瓶（材料：有盖玻璃瓶、螺蛳、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布滤过的池塘水）．请据图分析回答：

（1）若连续长时间没有光照，生态瓶将会出现的现象是________．       
（2）两个生态系统中，还有一类必不可少的、看不见的生物在起作用，它们是________．       
（3）在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者，但在分类学上却分属不同的类群，螺蛳和虾同属于________动物而鱼不是．       
（4）生态瓶与池塘生态系统相比较，稳定性差的是________．原因是________．

【推荐2】如图是某小麦农田生态系统的一部分，请据图回答下列问题。

（1）该小麦农田生态系统中，猫头鹰与蛇的关系______。
（2）该生态系统的生产者是______。
（3）如果大量使用含重金属的农药，该小麦农田生态系统中，农药积累最多的生物是______。
（4）该生态系统共有______条食物链，请写出该生态系统中最短的一条食物链。______。

【推荐3】如图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：

(1)属于生产者的是：___。
(2)直接以植物为食的消费者是：___。
(3)该食物网有___条食物链。
(4)写出图中最长的一条食物链：___。
(5)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先___。

【推荐1】某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示，请回答：

（1）图中的植物是生态系统中的　　者，动物是生态系统中的　 。
（2）生态系统通过食物链和食物网进行着能量　　和物质　　，该生态系统中，兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于　　。
（3）图中①是　　者，主要指营腐生生活的　　和　　。
（4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调节能力相对比较　　（填“弱”或“强”）。
（5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会　　（填“减少”或“增多”）。

【推荐2】如图为我市青云山风景区食物网简图，请据图回答问题：

（1）试写出一条包含猫头鹰的最长食物链______。
（2）若用如图表示一生态系统，则没有标出的组成成分是______，图中猫头鹰和蛇之间的生态学关系是______。
（3）碳元素主要以______形式在自然界中进行循环，这种形式的碳元素通过绿色植物的______作用转化成生物体内的碳元素，在这个过程中，进入生物群体的能量沿着食物链流动的特点是______。
（4）如果由于某种外界因素的影响，导致鼠的数量暂时性突增，但经过一段时间后，鼠的数量又会回到和原来几乎一样的状态。这说明______。
（5）该生态系统与北极冻原生态系统相比较，其调节能力大的原因是______。

【推荐3】草原上的部分生物组成的一个生态系统，各成分之间的关系如图1，据图回答下列问题：（[       ]内填字母）
   
(1)从生态系统的组成成分看，图1中[G]属于_________。
(2)图1中有______条食物链，请写出最短的一条______（用字母和箭头表示）。
(3)在图1的生态系统中，近几年人们在此处修建了工厂，如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是[____]。
(4)图2中，[B]与[C]之间的关系属于______关系。开始一段时间内，两种动物的数量和所占比例处于相对稳定的状态，后期由于人类过度捕猎C，使B的数量大增，之后连续减少，生态系统的稳定性被破坏，这说明生态系统的______能力是有限的。