组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境的关系 > 非生物因素对生物的影响
题型:资料分析题 难度:0.65 引用次数:21 题号:20559836
阅读下列材料,分析回答问题:
资料一下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙 漠孤。
   
资料二 很早以前,科学工作者就发现仅仅在20年的时间里,北极冰盖面积就减少40%,平均厚度从3米减至1.5米。2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007 年9月为413万平方千米,创历史新低。这些都表明地球气候在变暖。
(1)图________为北极狐。造成它们头部特征不同的非生物因素主要是________
(2)狐的耳大、长,热量________(容易、不易)散失。由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与 ________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,北极狐的数量将会________
(4)为了减缓地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________(答出一条即可)

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资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】慈湖河是发源于我市东部矿区,横穿主城区,是一条重要的通江河流。多年来,由于矿山采矿,沿线生产生活污水无序排放,造成水体黑臭。针对这一问题,我市坚持标本兼治,推进综合治理。经整治,慈湖河水质目前已达到地表Ⅴ类水标准,沿河景观显著提升,极大地改善了沿河的生态环境(治理前后对比见下图)。如今的慈湖河水波荡漾,水藻时隐时现,一群群的小鱼游来游去,河面时常也有水鸟出没捕鱼。请据材料回答:

(1)有同学认为,生态系统都有自动调节能力,慈湖河即使不清污治理,用不了多长时间也会逐渐恢复。但是治理前慈湖河水体长期处于黑臭状态并未恢复,这是因为生态系统的自动调节能力是_____
(2)慈湖河治理前,水中少有鱼的踪迹,这种情况下影响鱼生存的生态因素主要是_____
(3)根据上述材料描述,写出一条食物链_____
(4)慈湖河生态系统中各种生物生命活动所需的能量最终来自_____
(5)根据材料内容说说,我们该如何保护慈湖河?_____
2020-04-22更新 | 80次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】分析材料,回答问题:校园里有许多花草树木,有时发现树叶上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了;有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓,特别是下雨过后,蚯蚓纷纷爬出地面上来,却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走;校园里的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
(1)上述材料描述了植物间的_________关系,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做_________
(2)影响校园里树木生长的生态因素有__________________两类。
(3)校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物,供绿色植物再利用,蚯蚓属于生态系统成分中的_________;蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松,土壤肥力提高,从生物与环境的关系看说明生物能_________
(4)“毛毛虫吃树叶,鸟类吃毛毛虫”,这反应了生物的_________特征;除病毒外,生物都由_________构成。
2021-11-07更新 | 69次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读资料,回答下列问题。
普宁竹蔗是甘蔗的一种,主要盛产于普宁洪阳地区。它虽含糖少,但却以其蔗肉松脆,味道清甜,兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。竹蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植竹蔗时,要选择大田生长较好,没有病虫危害(尤其是棉蚜虫)的新植蔗梢作种。
(1)构成竹蔗结构和功能的基本单位是_______。竹蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方,这说明非生物因素中的_________________对竹蔗的生长有重要影响。
(2)吃竹蔗要先把竹蔗“皮”削去,削去的“皮”属于_______组织,它与人体的_______组织具有相似的功能;吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构,它们主要属于_________组织。
(3)如果竹蔗田里杂草多,会荫蔽竹蔗,抑制幼苗的生长,竹蔗和杂草属于______关系;地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根,害虫和竹蔗属于_______关系。
(4)甘蔗以颜色分,有青皮、紫皮两大类,从生物多样性角度分析,这属于_____多样性。
2023-12-11更新 | 49次组卷
共计 平均难度:一般