【推荐1】取一块馒头放在嘴里细细咀嚼，慢慢你会感觉到甜味，这是为什么呢？某生物学兴趣小组的同学想一探究竟，于是设计了“馒头在口腔中的变化”的探究实验。同学们准备了馒头（等量的碎屑与小块）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，实验方案如下：

试管	加入的物质	处理	温度	时间/min	加碘液后的现象
A	馒头碎屑+2mL唾液	搅拌	37℃	10	不变蓝
B	馒头碎屑+2mL清水	搅拌	37℃	10	变蓝
C	馒头碎屑+①	搅拌	80℃	10	变蓝
D	馒头碎屑+2mL唾液	搅拌	5℃	10	②

(1)如果A试管与B试管作为对照，则变量是______________，A试管中滴加碘液后不变蓝的原因是：___________________________
(2)把馒头切成小块相当于口腔中______________作用，通过探究同学们发现，馒头咀嚼后变甜是因为唾液中的______________把淀粉分解了。馒头中的淀粉最终在消化道内被分解为可吸收的小分子有机物______________。
(3)同学们为了探究其他因素对馒头在口腔中的消化是否有影响，又设置了C和D试管，实验证实馒头在口腔中的消化需要适宜的______________。
(4)为使实验更具有说服力，请补充实验：①是___________，②的现象是_______。

【推荐2】下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验示意图，请据图回答：
   
(1)甲图中1、2两支试管中的浆糊，乙图中分别添加到两支试管中的水和唾液的量都应该_________，目的是___________________；实验的变量是__________。
(2)从丙图可知，唾液淀粉酶作用的适宜温度是___________。
(3)丁图中的______号试管加碘液后会变蓝色，原因是浆糊的主要成分是___________，它遇碘会变蓝。___________号试管加碘液后不变蓝，说明了___________。

【推荐3】探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计如图，请完善实验方案。

（1）实验步骤：
第一步：取一小块馒头切成碎屑，分成两等份，分别加入到甲、乙两试管中。
第二步：向甲、乙两试管分别注入2毫升_____和唾液，搅拌均匀。
第三步：将两支试管放入温度为____℃的温水中，8分钟后取出，各滴加2滴稀碘液，摇匀。
第四步：观察并记录试管中的颜色变化。
（2）预期结果：_____试管内的物质不变色，原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为_____了。
（3）预期结论：_____。