【推荐1】下图是某校生物学习小组在校园及其周围观察到的几种动物。请结合所学知识，分析并回答以下问题：

(1)把上述动物按照体内有无脊椎骨构成的___________分成两组，其中___________（填标号）属于脊椎动物。
(2)动物进行呼吸的结构各不相同，图中①、②分别依靠___________进行呼吸。
(3)③的身体呈___________形，可以减少游泳时的阻力，适于生活在水中。
(4)④的体表覆盖着角质的___________，可以减少水分的散失，属于陆生脊椎动物。
(5)⑤的体内有许多气囊，可辅助其进行___________呼吸，能保证飞行时氧气的充分供应；⑤的直肠很短，不储存粪便，有利于飞行时减轻体重。这些特点体现了___________的生物学观点。

【推荐2】仔细观察下列几种动物的形态结构特点，根据所学知识网答下列问题：

(1)比较甲和乙两种动物，从外部形态看，它们的身体都____________，这一特点使它们的运动更加灵活。
(2)各种动物的形态结构都是与其生活环境相适应的。乙的体表有坚硬的____________，该结构有防止水分蒸发的作用，使乙能适应干燥的陆地生活。
(3)各种生物依赖各自的结构，与外界进行气体交换。比较丙和丁两种动物，丙的幼体在水中生活，用____________呼吸，成体用____________呼吸，并依靠____________辅助呼吸。丁完全依靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求。
(4)从生殖和发育来看，与丙相比，丁能真正适应陆地生活，它在____________（填”水中”或“陆地上”）产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的____________保护。

【推荐1】《生物多样性公约》第十五次缔约方大会于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
   
(1)将会标“水滴”中的动物进行分类，如图2所示，①表示的分类依据是有无_________。
(2)图2中动物P表示图1中的动物名称是______，其生殖发育特点是________。
(3)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和______动物两大类群。其中两栖动物的成体是用肺呼吸，______可辅助呼吸。
(4)图2中动物E的呼吸器官是_____。孔雀所属类群特有的呼吸方式是______，并有______辅助肺呼吸，能保证飞行时氧气的供应。
(5)蝴蝶能适应陆地生活的一个重要原因是，体表有起保护作用的“盔甲”是________。

【推荐2】在生物圈中，除了人以外，还有多种多样的绿色植物，形形色色的动物，各种各样的细菌、真菌和病毒等，这些生物与人类的生活有着非常密切的关系。如图为生物多样性的思维导图，请根据所学知识，回答下列问题：

(1)图中①表示的是______的多样性。
(2)娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸，其在类群上属于______（填序号）。
(3)从整个生物圈来看，生命总是在不断地延续。如壁虎在陆地上产卵繁殖，其生殖和发育过程______（填“摆脱”或“未摆脱”）对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
(4)在进化过程中，各种生物形成了适应环境的形态结构请试举一例____________。
(5)地球上的生物在不断地进化和发展，如较早出现的藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，根非常简单；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；而较晚出现的被子植物有六大器官。因此从生物体的结构上可以看出，生物进化的总体趋势是______。
(6)由于人类活动的干扰，生物的多样性面临威胁，保护生物多样性刻不容缓，保护生物多样性最根本的措施是______。

【推荐3】下图是六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），据图回答：

(1)根据图中动物体内有无___这一特征，可将图中的动物分为脊椎动物和无脊椎两大类。
(2)无脊椎动物有___。（写前面的字母即可）
(3)属于哺乳类的动物有___。（写前面的字母即可）
(4)企鹅属于鸟类，___可以辅助肺呼吸，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。
(5)属于两栖动物的有___。（写前面的字母即可）

【推荐1】图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

（1）上述动物的受精作用在水中完成的有______，能保持体温恒定的有______（均填代号）。
（2）B的身体覆盖有______,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
（3）C的消化道上有发达的______,这与它的食草生活相适应。
（4）E的____发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的__与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用。

【推荐2】小明周末在户外郊游时发现了几种生物，有蝴蝶、老鼠、鲫鱼、金雕、银杏、水稻，请你利用自己在课本上学到的知识，帮他对以上生物进行分类。

(1)图中B、C分别代表上述生物是中的___________和___________。
(2)金雕的足粗壮、趾端有利爪，有利于抓住猎物，这体现了生物学中形态结构与___________相适应的观点。
(3)生物分类是研究生物的一种基本方法。分类过程中，分类单位越大，生物之间的共同特征越___________（填“多”或“少”）；包含的生物间亲缘关系最密切的分类单位是___________。

【推荐3】仔细观察下列动物和植物，回答问题：

(1)若将上图中动物分成ABD和CE两类，则分类依据是_____________。
(2)动物C进行气体交换的结构是_______。C比E更加适应陆地生活，其主要原因是___________
(3)动物D的成体主要用_________呼吸。
(4)动物B特有的呼吸方式为__________，能保证飞行时氧气的充分供应。动物B的呼吸器官是__________。
(5)动物A体腔内有________，将体腔分为胸腔和腹腔，并且具有________的生殖特点，大大提高了后代的成活率。

(6)肾蕨比葫芦藓更适应陆地生活是因为肾蕨分化出了_________组织
(7)植物A和植物E的不同是_________