【推荐1】科研人员发现一片向日葵田收获的花盘种子小、空壳多，经检测得知土壤中硼元素含量较低。因此推测，缺硼会影响向日葵种子的成熟。为此，科研人员做了如下探究实验：
①取两只大小相同的花盆，编号为A、B。
②A盆装入硼含量为0.1毫克/公斤的土壤，B盆装入硼含量为0.7毫克/公斤的等量土壤。
③在A盆、B盆中各栽种一株同一品种、生长状态相同的向日葵幼苗。
④将两株向日葵放在相同环境中培养，给予相同的光照、水分等条件。
⑤待开花结果后，统计两株向日葵花盘中的空壳籽粒的数量。
请据此分析回答问题。
(1)该探究实验提出的问题是__________________________________。
(2)该实验中的变量是__________________。
(3)你认为该实验存在的不足之处是__________________________________。
(4)统计结果显示，A盆向日葵空壳籽粒多于B盆，则实验结论为：______________________________。

【推荐2】实验探究：鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在探究“光对鼠妇生活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验。
(1)你提出的问题是：______________________________________________________？
(2)你作出的假设是：土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响。
(3)本实验中应该控制的变量是_______________。所以在实验中要设计干燥和____________两种环境。
(4)在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在10只左右。原因是_______________。
(5)实验中，对各组所得到的数据应该如何处理？______________________________

【推荐3】生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结论如下
①取三个锥形瓶，分别加入50ml草履虫培养液
②每瓶接种两个草履虫
③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数
⑤每个温度做三次重复实验
实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。

(1)草履虫的身体由单个细胞构成，能通过__________产生新个体。
(2)本实验的实验变量是________。
(3)本实验每个温度做3次重复实验，目的是____________________。
(4)分析实验结果曲线图，可以推断：
①草履虫在________环境下生长繁殖的速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第9天，提高温度能够________（填“促进”或“抑制”）草绿虫的生长繁殖。
③上图中三组实验中，草绿虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零，请分析原因可能是______。

【推荐1】苏丹红是一种食品添加剂，常用于辣椒酱等食品中，媒体报道其有致癌作用．
（1）丹丹认为少量的苏丹红不会导致癌症。
（2）于是，她准备了两组小白鼠进行实验，一组长期喂养含有少量苏丹红的食物；另一组用正常的食物喂养。
（3）两年后，长期用含有少量苏丹红的食物喂养的一组大多数患有癌症，正常食物喂养的却没有一只患癌症。
①上面（1）应属于科学探究方法的哪一步？______。
②在该实验中，实验的变量是______。
③实验结果与假设不相符合，说明假设是______。
④该实验探究过程中的______ 是对照实验。
⑤本实验得出的结论是：______。

【推荐2】仔细观察过蚂蚁的同学都知道，一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点。蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？“侦察蚁”在食物和洞穴之间是否留下了什么标记呢？
为了探究蚂蚁间怎样进行信息交流，小新同学做了如下的探究实验。
(1)小新同学提出的问题是________？
(2)小新同学作出的假设是________。
小新同学做了如下的探究实验：
①用烧杯饲养一窝蚂蚁。给蚂蚁提供足够的食物、充足的氧气、一定的水分等生存的基本条件。
②在距离蚁穴较远的地方放置一些白糖，当“侦察蚁”离开洞穴后，在其返回洞穴的路上事先放上一些纸片，让它在上面爬过。
③当大批工蚁出洞时，将小纸片重新排列成圆形，观察蚁群的行动。
(3)请你预测，大批工蚁觅食时会出现什么现象？________
(4)在“侦察蚁”返回洞穴的路上事先铺放一些纸片，让它从上面爬过，待大批蚂蚁出洞时将纸片重新排列成圆形，观察蚂蚁的行为，这样做的目的是为了________。
(5)由以上现象可以得出结论：________。

【推荐3】某中学生物科技小组的同学为了验证细菌和真菌在分解动植物遗体中的作用，将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，做了如下实验：

	处理方式	预测结果	十天后实验现象
甲组	用灭菌后的塑料袋保存	不腐烂	腐烂
乙组	用没有灭菌的同一款塑料袋保存	腐烂	腐烂

请根据该实验回答下列问题：
(1)该实验中甲、乙两组选用同时死去的小金鱼的依据是________________________。
(2)实验结果与预测不一致，请你推测实验失败的原因可能是________________________。
(3)为了探究实验失败的原因，同学们从甲组金鱼残留物上取样进行细菌和真菌菌落的培养，结果培养基上出现了两种菌落，如图所示，一种小而光滑，另一种大而絮状，其中①是______的菌落，②是______的菌落。
(4)同学分析失败原因后，重新设计并进行了实验，结果与预测一致，此实验的单一变量是____________，此实验的结论是______________________________。