【推荐1】已知由一对基因D、d控制着豌豆的紫花和白花，四组亲代杂交产生的子代性状表现如表所示，图1表示亲代及其产生的生殖细胞和子代的基因组成，图2表示子代豌豆花色性状及数量相对值，请分析回答下列问题：

组别 亲代1 亲代2 子代 甲 紫花 白花 全部紫花 乙 紫花 紫花 全部紫花 丙 紫花 白花 紫花、白花 丁 紫花 紫花 紫花、白花

(1)从遗传学上看，豌豆的紫花与白花是一对__________。
(2)根据表中__________组和__________组的遗传结果可知__________是隐性性状。
(3)根据图1的遗传结果，可判断这是表格中__________组豌豆的遗传图解；根据图2遗传结果可判断亲代的基因组成分别为__________。
(4)甲组和乙组的子代中含白花基因的几率分别为__________和__________。
(5)表中丁组亲代均为紫花，子代却出现白花，这在遗传学上称为__________，其子代紫花的基因组成是__________。

【推荐2】桦尺蛾是生活在树林里的一种昆虫，他们夜间活动，白天栖息在树干上休息。
(1)下面是一个发生在英国曼彻斯特真实的事例。
①1850年的英国曼彻斯特地区林木葱茏，空气清新，树干上长满了白色的地衣，这时的桦尺蛾的体色绝大多数是浅色的，只有极少数是深色的，这些深色的桦尺蛾是浅色桦尺蛾在自然状态下的______（遗传/变异）类型，并且能够遗传给后代。
②100年以后，曼彻斯特成为了工业化城市，因为环境污染杀死了白色的地衣，使树干裸露被熏成了黑褐色。生物学家调查两种颜色桦尺蛾的数量变化如下图所示，由图可知深色桦尺蛾的数量逐渐______。

(2)科研人员还利用桦尺蛾做了如下图所示的实验，请据图分析；

①桦尺蛾体色的深色和浅色是一对______性状，其中______色是隐性性状。
②图中子代深色桦尺蛾的基因组成为______（基因用A、a表示）。

【推荐3】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：

（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了______条染色体。
（2）根据图中信息可知，紫花是________(填“显性”或“隐性”)性状。若将显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是________、________，子一代中紫花豌豆的基因组成是________。
（3）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是________。
（4）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物变异类型上属于________。

【推荐1】豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果如下图。

（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为 。
（2）豌豆的圆粒与皱粒在遗传学中是一对          ， 是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为        。
（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，请用遗传图解写出子二代的培育过程.
（4）根据子一代的果实结构示意图，可以判断豌豆是        植物。一个豆荚中有多粒豌豆，说明                       。
（5）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，说明豌豆和豆萁都含有丰富的有机物。植物体中，制造有机物的主要器官是        。
（6）收获的豌豆种子，有的放在冰箱里保存，有的晒干保存，都是同一个目的，即抑制种子的         作用。

【推荐2】豌豆是一种广泛种植的农作物，种子可食用，某生物小组进行了三组豌豆杂交实验，结果如下表，请回答问题。

组别	亲代性状	子代性状
A	皱粒×皱粒	全是皱粒
B	圆粒×圆粒	既有圆粒，也有皱粒
C	圆粒×皱粒	既有圆粒，也有皱粒

(1)豌豆的圆粒和皱粒是一对______。
(2)根据______组的结果，可推断出______是隐性性状。
(3)性状的遗传实际上是基因通过______传递给后代来实现的。
(4)如果显性基因用H表示，隐性基因用h表示，B组亲代圆粒的基因型是______。C组子代中皱粒个体所占的概率是______。

【推荐3】果蝇是研究生物遗传的常用材料，图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用D、d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：

（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请尝试写出甲图果蝇体细胞内染色体的组（用数量关系表示出常染色体和性染色体）______。
（2）果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型，在遗传学上称为______。
（3）根据图二的杂交实验可知，亲代果蝇的基因组成分别是______。子代个体中出现残翅果蝇的几率是______。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是DD还是Dd，该同学设计了如下实验方案：
方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案_________是可行的。

【推荐1】下图是某种罕见的人类遗传病家族的遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题。

（1）根据图中个体Ⅰ₁、Ⅰ₂和个体__的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病；个体Ⅰ₁、Ⅰ₂与该遗传病相关的基因组成分别是__；个体Ⅱ₄、Ⅱ₅含有a基因的概率都是__。
（2）如果个体Ⅱ₁的基因组成是AA，则个体Ⅲ₁携带a基因的概率是__；图示第Ⅲ代个体中虽然一个患者也没有，但个体__肯定是该遗传病的隐性基因携带者。
（3）如果个体Ⅳ₄与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的概率是________。

【推荐2】果蝇是经典遗传学的“主角”，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的小昆虫。果蝇的性别决定方式与人类一致，用B、b表示控制显、隐性性状的基因。请据下列图示和所学内容分析回答：

(1)图一的甲、乙两种组合中________表示雌果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅和残翅在遗传学上称为________；根据图二可知_______是显性性状。
(3)由图三可推知生物的性状受________的控制，同时也受_______的影响。
(4)根据图二的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成Bb的几率是________。
(5)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是BB还是Bb，设计了如下实验鉴定其基因组成。
A在图二的子代中选取一只___________果蝇与该果蝇杂交；B将子代幼虫置于25℃条件下培养；C统计子代果蝇翅的发育情况。可能的结果及相应的结论：
①若子代_________________________，则该长翅雄果蝇的基因组成为BB。
②若子代_________________________，则该长翅雄果蝇的基因组成为Bb。

【推荐3】孟德尔用纯种高茎和纯种矮茎豌豆作为亲本杂交的到子一代植株，再将子一代人工授粉杂交得到子二代。过程如下表，回答相关问题（显、隐性基因分别用D、d表示）：

纯种亲代	高茎	×		矮茎
子一代	高茎	×		高茎
子二代	高茎	高茎	高茎	矮茎
数量	6022			2001
比例	？

(1)豌豆植株的高茎和矮茎在遗传学上被称作豌豆的一对________。
(2)子一代高茎植株的体细胞中______（填“有”或“没有”）控制矮茎性状的基因。子一代中未出现矮茎性状，子二代中才出现矮茎性状，可知控制豌豆矮茎性状的基因为____（填“显性”或“隐性”基因。）
(3)子二代高茎植株的基因组成是______，子二代矮茎植株的基因组成是________。孟德尔对实验结果进行数量统计，获得子二代植株8023棵，其中6022棵植株为高茎，2001棵植株为矮茎，高茎和矮茎相对性状的数量比例接近________。

【推荐2】有无耳垂是人的一对相对性状，某生物 兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请回答：

组别	父母性状		调查的家庭数目	子女的性状
	父亲	母亲		有耳垂	无耳垂
1	有耳垂	有耳垂	62	47	17
2	无耳垂	无耳垂	56	0	61
3	有耳垂	无耳垂	77	57	26

（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做_____。
（2）父母控制耳垂性状的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的。
（3）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是_____。
（4）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父亲的基因组成是_____；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_____。

【推荐3】如图是某家庭白化病的遗传图谱，A 和 a 分别表示显性基因和隐性基因，请据图回答问题：

(1)人类肤色正常和白化是一对_____性状，据图可推知，白化是_____性状。(选填“显性”或“隐性”)。
(2)图中个体③的基因型是_____,其表现为白化，这说明生物的性状是由_________控制的。
(3)个体④为男孩的概率是_____。若个体④是个男孩，则个体①为其提供的精子的染色体组成是_______。
(4)个体④肤色正常的概率是_____。