组卷网 > 初中生物综合库 > 生物体的结构层次 > 细胞怎样构成生物体 > 单个细胞构成生物体 > 观察草履虫
题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:30 题号:20913835
学过“单细胞生物”后,某同学对草履虫进行了观察,请结合所学,完成下列探究过程。
   
(1)要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的___(填“表”或“底”)层吸取。
(2)图一是显微镜下草履虫的图像,则草履虫在装片上的状态是___。(填选项)
(3)该同学另取一载玻片,在上面滴两滴培养液,并用解剖针联通(如图二),在右侧(B端)培养液的边缘放少许食盐,观察到的现象是:___,说明食盐对草履虫是___刺激。
(4)在观察草履虫运动实验中,我们需要往培养液中放入少许棉花纤维,这样做的目的是___。草履虫的运动方式是___。(填“旋转前进”或“左右摆动”)
(5)结构总是与功能相适应的,草履虫的结构中,可以摄入氧气、排出二氧化碳的结构是___
【知识点】 观察草履虫解读

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(1)对草履虫的观察(图一):
a.观察前在草履虫培养液滴中放几丝棉花纤维,目的是 ____________
b.草履虫的身体虽然只由一个细胞构成,却有精致复杂的结构来完成各种生理活动。它能借助于[③]_____的摆动在水中旋转前进,通过[⑤]________进行呼吸,与外界进行气体交换。
(2)探究草履虫能否对外界刺激作出反应(图二):
a.草履虫往往聚集在富含氧的地方,因此取材时一般从草履虫培养液的________(填“表层”或“底层”)吸取。
b.在图二中草履虫培养液的右侧滴一滴食醋,发现草履虫接触到食醋溶液后会________,这说明草履虫能对外界刺激作出反应。
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(1)分析并作出假设:水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成_____,实现它与水环境的气体交 换。据此作出假设;草履虫的生活需要 _________________
(2)制定并实施计划:①取甲乙两只烧杯,加入等量的水。②取草履虫放入两只烧杯中,两杯中的草履虫 大小和数量要 ________,放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙 烧杯________
(3)分析实验现象,得出结论: 一段时间后,发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结 论:_________
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①取三个锥形瓶,分别加入50mL草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。
④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。
⑤每个温度做3次重复实验。
实验结果如下图,图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。

(1)草履虫的身体由_____个细胞构成,能通过_____产生新个体。
(2)本实验的实验变量是_____
(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是_____
(4)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在_____环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第9天,提高温度能够_____(促进、抑制)草履虫的生长繁殖。
③三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中营养物质和_____逐渐不足。
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