下图是某同学探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计示意图，下列叙述正确的是（ ）
| A．淀粉在口腔被彻底分解为蔗糖 |
| B．步骤③之后滴加碘液，1号试管不变蓝，2号试管变蓝 |
| C．实验过程中全程不需要将试管中的液体振荡摇匀 |
| D．两支试管放在37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度 |
更新时间：2023-11-30 17:50:55
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【知识点】 探究馒头在口腔中的变化解读
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【推荐1】唾液，即“口水”，古代被称为“金津玉液”，“日咽唾液三百口，保你活到九十九。”如图所示是唾液消化淀粉的实验过程，下列分析正确的是（ ）
| A．加入碘液后2号试管变蓝 |
| B．将试管放到37℃水中的目的是模拟人体的温度 |
| C．2号试管中的淀粉被分解成葡萄糖 |
| D．将两支试管放到沸水中，实验效果会更好 |
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【推荐2】我们的生物实验有定性实验和定量实验之分，简单来说定性实验是为了判定什么物质有什么性质的，与量的关系不大；定量实验是为了得出具体的测量或实验数值。下列相关实验表述正确的是（ ）
| A．一般定量实验需要取平均值，比如“测定食物中的能量”，“测量胸围差”等 |
| B．定性实验往住用到一些检测试剂，比如“馒头在口腔中的变化”，要用碘液检验麦芽糖 |
| C．定性实验有些需要设置对照，比如“胆汁对食物消化的作用”，变量就是胆汁 |
| D．“采集和测算空气中的尘埃粒子”这一实验采集测算一次就可以了，无需取平均值 |
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