【推荐1】呼吸是动物重要的生理特征。不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。结合所学及图片，回答下列问题：

（1）观察动物A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是_____。
（2）观察动物B时，发现它已具有了呼吸器官[_____]_____；观察动物C时，发现其体表具有与体内气管相连的[_____]_____，它是气体出入的门户。（注：[_____]中填图中序号、代码，其后填名称，以下同。）
（3）动物D可在陆地上生活，用_____呼吸，但该结构简单，还需要_____辅助呼吸；动物E特有的呼吸方式是_____。
（4）为验证鱼的呼吸，某实验小组利用BTB指示剂（特性是遇二氧化碳后，颜色由蓝变黄）进行了如图所示实验。请对实验现象进行解释：_____。

【推荐2】随着人口数量的激增，人类对自然环境的索取过多，导致水域污染日趋严重，鲸鱼决定召集广大水生动物开会，一起商议将来的生存大计。鲨鱼、鱿鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、带鱼、海马纷纷游来，海豹、海豚也匆匆赶来。
（1）上述动物中能进入鱼类休息室是______________________________________。
（2）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物?___________，哪些是无脊椎动物?_________。 
（3）鳄鱼也就要到鱼类休息室，被门卫拦住，它与门卫争论得面红耳赤：“我的名字里有‘鱼’字，为什么不让我进去，我要见鲸鱼讨个说法，鲸鱼说：“我的名字也有鱼，我也没有资格进入”，你能解释它们都不属于鱼类的原因吗？_______________________________   。
（4）鲫鱼靠________掌握前进的方向。靠_______________________________提供前进的动力。       
（5）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠_______感知水流和测定方向。
（6）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在____________。鲫鱼的呼吸器官是____________，其内密布大量的____________，所以适于在此处进行气体交换。

【推荐3】下图是在“观察蚯蚓”和观察缢蛏的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状___构成。
(2)图中标号①是蚯蚓身体的___（填“前”或“后”）端。
(3)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的___。
(4)用手轻轻摸蚯蚓体节腹面，会有粗糙感觉，这是摸到了___。
(5)蝗虫体表包被着___，能有效的防止水分蒸发，但它也会限制蝗虫的发育和长大， 所以昆虫需要定期的___。
(6)缢蛏运动靠[4]___来进行，呼吸靠[3]___，贝壳是由[1]___分泌的物质形成的。

【推荐1】今年10月，娄底市某中学组织师生前往毛主席故居---韶山开展研学活动。该校的初二生物兴趣小组对韶山的动物类群进行了调查。以下为兴趣小组同学提供的部分原始图片材料，请据图回答下列问题：

(1)比较a和d两种动物，外部形态的相同点是： 它们身体的都___。a体表有防止水分蒸发的___。d腹面有许多小突起，这些小突起就是___。
(2)a和b、d进行气体交换的场所分别是___、___、___。
(3)c既能生活在陆地上，又能生活在水中，___（填“属于”或“不属于”）两栖动物。
(4)下面属于鸟类特有的特征的有___（填序号）。
①体表覆羽②前肢变成翼③善于飞行④气囊辅助肺呼吸⑤通过产卵繁殖后代⑥体温恒定
(5)动物f适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___、___。
(6)若将图中动物分成ad和bcef两类，则分类依据是体内___。
(7)图中所示动物中，体温恒定的动物有___（填字母），增强了对环境的适应能力。寒冬来临，当环境温度由18度降到5度时，b的耗氧量将___（填“增加”或“减少”），原因是___。

【推荐2】如图为生活在不同环境中的几种动物图片，请回答下列问题

(1)图中动物可分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物，图中属于脊椎动物的是__________（填序号）。
(2)图中动物生活的环境不同，呼吸器官也有区别，蚯蚓依靠__________进行呼吸，鱼用________呼吸。青蛙的成体既能生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，__________裸露且湿润，能辅助呼吸。
(3)青蛙和蛇的体温会随着环境温度变化而改变，都属于__________动物。
(4)动物由水生进化到陆生，不同动物适应环境的方式是不同的，但都达到了殊途同归的目的，比如蝗虫昆虫的体表都有__________能减少体内水分的散失，与干燥的陆生环境适应。

【推荐3】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。某生物兴趣小组的同学在实验室里观察下列生物及其解剖模型，请你参与并完成下列问题：

(1)观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是___________；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的___________，它是气体进入的门户；观察E时，发现它已具有___________这种适应于陆地生活的呼吸器官了；
(2)鱼是如何在水中完成呼吸的？该生物兴趣小组利用BTB指示剂（此指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）进行了D所示的实验，发现水从鱼口进入由鳃流出后，CO₂的含量___________，由此可知鱼是用鳃呼吸。
(3)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的___________与肺相通以增加气体的储存量。

【推荐1】如图是八种生物，请分析回答：

（1）从繁殖上看D和E比B更适应陆地环境一个重要原因是能产生_____。
（2）从形态结构来看，A、F、H都有肺这一器官，除肺外，A和F还有与呼吸密切相关的结构分别是_____。H的体表覆盖_____，适于陆地生活。
（3）从细胞结构来看，属于原核生物的是_____（填字母序号）。细胞结构中没有细胞壁的是_____（填字母序号）。

【推荐2】《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）在中国昆明举办，大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无_____。F表示的动物名称是_____。
(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和_____两大类群，其中后一类群因为_____和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(3)鱼的鳃由许多细小的毛细血管组成且表面积大，可以增加氧气的吸收量，这体现了生物学_____观点。
(4)云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和_____的多样性。
(5)多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，_____是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！

【推荐3】龟卵的孵化往往受环境温度的影响。为探究温度对某种龟卵孵化时间、孵化成活率及孵出性别的影响，研究者将数目相同的五组龟卵分别置于不同温度下孵化，结果如图所示。

(1)龟在陆地产卵，卵内储存水分，使其发育摆脱了对________的依赖。
(2)据图甲判断，龟卵孵化的最佳温度范围为29℃～31℃，原因是当温度低于29℃时，龟卵的孵化时间相对较________，当温度高于31℃时，孵化成活率________。
(3)据图乙分析，该种龟在不同温度下性别分化的规律是________________________。
(4)研究者用两组龟卵（孵化时间总长约为58天）进一步实验，处理及结果如图丙所示。由图丙可知，温度对该种龟卵孵化为雄性还是雌性的影响主要在孵化____________（选填“前期”/“后期”）。本实验中，研究者并未选择25℃进行研究，原因可能是________________。

【推荐1】大熊猫是我国珍稀保护动物，为世人所喜爱，四川卧龙自然保护区发布了患“白化病”的大熊猫照片。如图为“白化病”大熊猫遗传图解，控制该遗传病的基因用A、a表示。请根据图回答问题。

(1)大熊猫的繁殖方式是________，体细胞中有21对染色体，它的性别决定与人类相似，雌性大熊猫体细胞中的性染色体组成可表示为________。
(2)据图可以推测出大熊猫“白化”这一性状是由_____（填“显性”或“隐性”）基因控制的。亲代大熊猫再生一胎是正常雌性的概率是________。
(3)大熊猫是我国特有珍惜动物，保护大熊猫的根本措施是_______。

【推荐2】生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如酵母菌、大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。

(1)在该小组记录的多种生物中，属于A类的生物有______、属于B类的生物有______（全面作答，缺一不可），其B类生物的生殖方式是______。
(2)家兔属于______类（用分类表中的字母作答）其生殖发育特点是______。
(3)他们将蘑菇、酵母菌归为D类，表中a处应填写的内容是______。
(4)他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的E类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无______，其中水绵所属类群的特征主要有______。

【推荐3】2021年9月15日，中华人民共和国第十四届运动会在西安隆重开幕。全运会吉祥物设计方案是以陕西秦岭独有的四个国宝级动物朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴”为创意原型，设计了一组幸福快乐、充满活力、精神焕发、积极向上的运动吉祥物形象。朱鹮“朱朱”，手举火炬，展翅飞跑；大熊猫“熊熊”，张开双臂，热情奔放；羚牛“铃羚”，健壮憨萌，阔步向前；金丝猴”金金”，聪明智慧、灵动可爱。身着“富裕黄”、“圣地红”、“梦想蓝”、“生态绿”运动装的吉祥物组合，分别寓意奔向新时代、喜迎八方客、同享新生活、共筑中国梦。
(1)全运会吉祥物四种原型动物中，属于哺乳类的有_____________﹔图中举火炬飞跑的动物原型是________。
(2)陕西秦岭独有的四个国宝级动物的共同特征是_________（选填下列序号）。a．体温恒定；b．有脊柱；c．胎生哺乳；d．用肺呼吸；e．四肢行走；f．牙齿有分化。
(3)金丝猴具有典型的家庭生活方式，成员之间相互关照，一起觅食、一起玩耍休息。这说明金丝猴具有_______行为。
(4)秦岭羚牛，又被称为“秦岭金毛扭角羚”，是秦岭山脉的特有野生动物，也是秦岭中最大的食草动物，据此推测其牙齿有______齿和________齿的分化。