【推荐1】如图所示A、B、C、D、E、F是常见的几种植物，据图回答：[   ]内填字母

(1)图中没有器官分化的植物是[____]。
(2)小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是图中的[____]。人们把它当做监测空气污染程度的指示植物是因为它的____。
(3)我们今天使用的煤是古代[____]的遗体，经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。
(4)A、B、C靠____繁殖，另外的植物则是靠种子繁殖。

【推荐2】每年3月3日是世界野生动植物日。今年的主题是“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。野生动植物是生态系统的重要组成部分，更是自然赋予人类的宝贵资源。在世界正遭受新冠疫情的时候，人们更加认识到珍爱生命、保护生物的重要性。

(1)2020年7月和9月，我国科考队员在九寨沟自然保护区发现两种矮小的珍稀濒危植物——耳坠苔和花斑烟杆藓。这两种植物都属于______植物，此类植物是植物从______到陆生的过渡类型；由于这两种植物的叶大都只有一层细胞，因此可当做监测______的指示植物。
(2)“低碳经济”、“低碳生活”，绿色植物在减少气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是______类植物，这一类植物的特点是：结构______，没有______ 的分化。

【推荐3】如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是［ ］_______类植物。
(2)只有茎、叶的分化，没有真正根的是［ ］______植物。
(3)A类植物已经有了根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道     (     )组织。在古代该类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了(     )。
(4)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_______，主要区别是种子外面有无_______包被。
(5)具有了根、茎、叶的植物有______。（填字母）

【推荐1】下图中的六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题：

(1)图中能代表植物界中等级最高、目前陆地上最具优势类群的植物是[_______]。
(2)没有根、茎、叶分化的植物类群代表是图中[___________]。具有根茎叶分化的植物是[_______]。
(3)上述植物中能够用种子繁殖的植物类群是[___________]；不能产生种子的类群是[_______]，他们靠___________繁殖。
(4)A与D的区别是___________。
(5)把上述六种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列___________。

【推荐2】认真观察和识别图中的植物，并回答问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化是_____植物（填类群名称）。
（2）从_____植物（填类群名称）开始出现了根、 茎、叶等器官，且具有了专门的________组织，但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中。
（3）图片中的植物种子无果皮包被的是_____。（填上图具体植物名称）
（4）图片中的玉米棒剥下的玉米粒在结构层次上属于____________。

【推荐3】仔细阅读并观察图示材料，分析并回答下列问题。
材料一：如图为植物体器官形成的过程图示，图中的序号表示在植物体器官形成的过程中不同的生理过程。
      
材料二：下图是某生物学兴趣小组的同学在野外考查时，采集的一些植物，该兴趣小组的同学并尝试将这些植物根据他们的特征进行了分类。
       
(1)材料一中，②过程为________，在此过程中，________复制后形成数量、完全相同的两等份，分别进入到两个新细胞中，经过③过程形成的是________，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(2)材料一中，假若经历了图一的各个生理过程形成了G这个结构层次，然后按照一定的次序构成了植物体，则该植物属于________植物。
(3)材料二中将六类植物进行了分类，则⑤是________,⑩是指________，图中能终生生活在水里的植物类型是________(填字母)，这类植物没有________的分化。
(4)材料二中⑤⑥⑦不能产生种子，它们用________繁殖后代。
(5)上述六类植物中，可以作为监测空气污染程度指示植物的是________(填字母)。

【推荐1】李明同学从山坡上采到一株草本植物，经观察发现其叶片下表面有许多褐色的隆起，并有许多褐色小颗粒从中散落出来，请分析：
（1）该植物属于______植物。具有专门的______组织来运输物质。
（2）散落出来的褐色小颗粒是______。这是一种______细胞。

【推荐2】生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题：

(1)图中属于被子植物的是___________（填字母），属于裸子植物的是___________（填字母）。两者最主要的区别是裸子植物的种子外无___________包被。
(2)___________（填字母）类植物可作为监测空气污染的指示植物，___________（填字母）类植物可以形成煤炭。
(3)细胞里含有叶绿体，但生物体没有根茎叶的分化的是___________（填字母）。

【推荐3】某生物调查小组对下面几类植物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析。

(1)在以上植物中，结构最简单、最低等的植物类群是_____（用字母表示）。
(2)在以上植物中，能作为检测空气污染程度指示植物的是____（填写字母）。
(3)B类植物背面隆起部位里着生着生殖细胞__________。
(4)C、E、F所代表的类群称为_____植物。其中，C、E与F属于两类不同的植物类群， C、E种子外面有_________________，被称为被子植物。

【推荐1】下面是几种植物、动物（水绵、肾蕨、珙桐、蜜蜂、水母、狗、朱鹮）的分类表解图。请据图回答下列相关问题：

(1)依据生物的生活习性、和生理特征，可对生物圈各种各样的生物进行分类。请完善如图，甲、乙处应该填写的内容分别是：______、______。
(2)图中①属于_______动物，体壁由_______构成。
(3)图中⑤与裸子植物比较，它突出的特点是______。
(4)体温恒定增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围，图中动物中属于我国珍稀的恒温动物是[     ]______。

【推荐2】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是___________（填字母代号）类植物。
（2）___________（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有_________层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞。
（3）___________（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_________组织，所有该类植物同F类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
（4）A、E两类植物的共同特点都是能产生___________，但A类植物的种子外面有___________包被，属于___________植物。

【推荐3】云南野生植物资源和栽培植物资源种类多，品种丰富，是国内外重要的种质资源基地。如图为部分绿色植物，据图回答。

(1)与A相比，E无根、茎、叶的分化。E属于______植物。
(2)A比C高大，根、茎、叶器官中有专门运输物质的通道______组织。
(3)叶只有一层细胞构成，可当做监测空气污染程度的指示植物的是______（填字母）。
(4)用种子繁殖的是______（填字母），种子外有果皮包被的是______（填字母）。