【推荐1】临沂市的生物资源十分丰富，下图一是临沂某学校生物社团研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图；图二表示的是图一某条食物链中各种生物所占的数量关系；图三表示图一生物所在的生态系统中部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙包括的三种生物。请据图分析回答：

(1)在生物学上，把空气、水、草和喜鹊等影响蝗虫生活和分布的因素统称为________。
(2)由于不法分子捕抓鸟类的违法行为，使鹰和喜鹊减少，导致图一中的_____肆虐。
(3)分析图三，可见图中的甲可以利用大气中的二氧化碳来制造有机物，因此被称为生态系统中的_______，它在图二中对应的是_______。
(4)要成为一个完整的生态系统，图一还需要补充的成分是________。
(5)图三中生物B、C之间存在着______关系。图中可见生物C可以通过多条食物链获得物质和能量。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。
黄河口景色迷人。风吹芦苇，绿波荡漾，水草依依，随风摇曳；阳光下河面如镜，欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏，清脆的鸟鸣从芦苇丛中阵阵传出；野兔贪婪地享受着美味，不时晃动着警觉的耳朵；当鹰在天空出现的瞬间，水鸟、野兔迅速地躲藏起来，顷刻间，这里变得十分静谧；蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶……
上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕。
(1)材料中的画线部分体现的生物特征是________________。
(2)黄河口自然保护区有“中国东方白鹳之乡”的美称，其中影响白鹳生活和分布的因素称为____________。材料中体现的影响生物生活的非生物因素主要有哪些?______________（列举2种）。
(3)材料中鹰和野兔属于_______关系；蝗虫和蟋蟀属于_______关系。
(4)芦苇体内有发达并相通的气腔以适应水生生活，体现了生物_______环境。黄河口植被可以增加大气的湿度、调节气候等，体现了生物_______环境。
(5)黄河入海口拥有世界上最年轻、最完整、最典型、最壮美的湿地生态系统，湿地生态系统有“_______”之称。为了保护最美湿地，你去游玩时应该怎样做____________________________。

【推荐3】日本将核污水排入大海后，其中的一些有害物质将随着食物链进行传递，影响生态安全及人类健康。如图是某海洋生态系统部分生物构成的食物网示意图。结合图示回答相关问题：

(1)影响海洋水生植物生长的阳光、海水、海贝、带鱼等因素统称为______。
(2)图示食物网中，既有竞争又有捕食关系的生物是______。
(3)若核物质进入该海域，图中海洋生物均会受到影响，其中核物质积累最多的生物是______，最终也将威胁人类的健康。
(4)核污水入海不仅影响日本周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境带来一定的影响。因为______是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。同时也说明海洋生态系统的______能力是有一定限度的，我们需要从自身做起，减少污染，保护海洋生态环境。

【推荐1】如图是南极海域部分生物构成的食物网，请结合所学生物学知识分析回答下列问题

（1）此食物网中数量最多的生物是______这种生物在生态系统中扮演的角色是______，它们制造的有机物中储存着______能。
（2）此食物网中共有______条食物链，请写出一条包含5种生物的食物链______。
（3）请写出既能体现捕食关系、又能体现竞争关系的两种动物______。
（4）从生态系统的组成看，除图中的生物外，还需要补充的组成成分是______。
（5）生活在南极的各种海豹都具有银厚的皮下脂肪，可以很好地抵御严寒。这体现了生物与环境之间哪方面的关系？______。

【推荐2】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

(1)从组成上看，生态系统都包含生物部分和______部分。
(2)从生态系统的生物部分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者，还有未画在图中的部分属于______。
(3)图中共有5条食物链，其中最长的一条是：______。
(4)图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在______关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在______关系。

【推荐3】近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱。在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比 205年下降40%-45%；“低碳”已成为每一个人的责任。如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题。

（1）造成温室效应的气体主要是_____。从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是：被植物吸收进行_____。
（2）图中的C为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是_____；a和b两类生物在生态系统中作为_____促进了生态系统的物质循环。
（3）党中央国务院号召全国人民开展节能减排全民行动，倡导低碳生活。“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。请你结合生活实际，说说你是怎样响应低碳生活号召的？（至少写出两例）_____。

【推荐1】如图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
   
(1)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_______和______。
(2)该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______能力。
(3)若该生态系统被重金属镉污染，在所有生物中______含镉最多。
(4)在这个生态系统中能量的源头是______。

【推荐2】随着农业科技的进步，我国南方多地建立了如图所示的“桑基鱼塘”农业生态系统，可获得水稻、蚕丝、鱼大丰收。据图回答下列问题：

（1）此生态系统的生产者是_____，桑树与蚕是_____关系。
（2）通过建立沼气池，利用甲烷细菌分解蚕粪，促进此生态系统的_____和_____。
（3）一些有毒物质，如铅、汞等一旦进入此生态系统，通过食物链的不断积累，在_____体内含量最多。
（4）与森林生态系统相比，“桑基鱼塘”生态系统的自我调节能力弱，稳定性较差，主要原因是_____。

【推荐3】2017年12月5日，联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来，塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海，物种丰富，有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊，成为了著名的风景旅游区。有人说：塞罕坝林海属于中国，而中国的环保行动则属于世界
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少____。
(2)从总体上看，植食性动物的总数量比食肉动物_____。
(3)在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于____，该生态系统中的生产者是_____。
(4)从图中可以看出，鹰和蛇的关系是____，如果大量捕杀松毛虫，那么鼠的数量在一定时间内将先___，图中有___条食物链。
(5)此图中最长的一条食物链可表示为___，在这个生态系统中___的有毒物质积累最多。

【推荐1】生活小窍门：在养有金鱼和水草的鱼缸内投放几只田螺，可以减少换水的次数．原来是软体动物田螺能把金鱼的排泄物吃得干干净净，起到净化水作用．田螺的排泄物含有肥水成分，使水草长得更好；水草既能供金鱼食用，还能产生氧气，为金鱼的生存提供更有利的条件．
（1）鱼缸中金鱼、田螺、水草等所有生物可以称为一个________ ；
（2）田螺的加入使该生态系统的________ 能力增强．

【推荐2】如图是某生态系统的简图，图中有鹰、食虫鸟、杂食鸟、兔、食草昆虫、蚯蚓、草、细菌、真菌等生物。据图回答问题：

(1)该生态系统的分解者是______，它们的作用是______。
(2)杂食鸟和食草昆虫的关系是______。图中共有______条食物链，它们彼此交错连接形成食物网。
(3)生态系统中的生物都不是孤立存在的，它们共同维持生态系统的稳定。若大量捕捉鹰，短期内兔子的数量会______，该生态系统可能会遭到破坏。
(4)若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是______。

【推荐3】如图表示某农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中的三种生物，①、②、③、④表示甲、乙、丙的某些生理过程。请分析回答问题。
   
(1)生态系统中的[     ]_____（填“生产者”“消费者”或“分解者”）能降解生物制品，参与生物圈中的物质循环。
(2)碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与循环，通过生理过程[   ]_____不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的_____平衡。
(3)请写出图中C获得能量最多的一条食物链：_____。
(4)与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是_____。