【推荐1】根据如图菜豆和玉米种子结构示意图回答问题。

（1）菜豆结构中，为胚的发育提供营养的结构是[       ]_____。
（2）向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是[       ]_____。
（3）两类种子的共同点是都有_____和_____。不同点是：菜豆种子无胚乳，子叶两片；而玉米种子_____。
（4）这两类种子都是被子植物，它们与裸子植物的根本区别在于种子外面有_____包被。

【推荐2】小麦和玉米是本地重要的粮食作物，小麦和玉米种子的基本结构相同。下图为小麦植株及部分器官的示意图，请据图回答：

（1）小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于图中的[       ]_______它是由受精的______________发育来的。萌发后，胚的[       ]_______发育成植株的茎和叶,小麦的根系属于__________。
（2）小麦一生中需求量最大的三种无机盐是含___________的无机盐。根吸收水和无机盐的主要部位是[       ]_________，该部位适于吸水的主要特征是___________________。

【推荐3】花生是常见的油料作物，在我国各地广泛栽培。其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。花生的花落了以后，其子房柄钻进土中发育为果实，所以也叫落花生。
   
(1)花生果实在植物体的结构层次中属于______，它是由花的______（结构）发育而来的。
(2)下表是三种作物的出油率统计：

油料作物	大豆	油菜籽	花生
出油率	20%-25%	35%-40%	45%-50%

三种作物都属于被子植物，这是因为它们的______（结构）都被果皮包被。花生的出油率______油菜籽和大豆。
(3)花生种子中的______储存着丰富的蛋白质和脂肪，能够保证种子正常萌发。
(4)人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”描述花生。上图中的②就是“白胖子”，它是花生的______，是花生植物的幼体。

【推荐1】下图是自然界中物质循环示意图，请据图回答：

(1)植物利用水和二氧化碳通过______作用制造有机物；
(2)动物直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物中一部分在它们体内通过分解释放能量，同时产生［C］______、尿素等物质可供植物利用。
(3)动物的遗体、粪便经过［A］______的分解后，释放出［B］二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可供植物利用。可见，动物能促进生态系统的______。

【推荐2】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。

（1）鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的______把它们分解为_____和______。
（2）在光照下，植物利用____和_______进行______作用，制造_____被植物利用，又进一步被动物利用。
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中____的作用。
（4）从图中可以看出，____对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为____参与物质循环。

【推荐3】提起“昆虫记”，同学们不由得想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”、还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。
（1）上述三种动物体内均无脊柱，在分类上属于______动物，体表都有坚韧的、防止水分散失的______。其中不属于昆虫的是______。
（2）会唱歌的蟋蟀在繁殖期间，通过唱歌以吸引异性，从行为获得途径来看，属于______行为，从行为目的来看，属于______行为。
（3）蜜蜂在花丛中飞舞体现了动物在自然界中的作用是_________。勤劳的蜜蜂的群体内部主要是通过______（填声音、动作、气味等）完成信息交流的。

【推荐1】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，并对这些生物生殖和发育的有关问题进行了探究，请识图并回答下列相关问题：图1、图2、图3为无性生殖应用示意图，图4、5、6、分别为家蚕，蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，图7为鸟卵的结构请据图及所学知识回答问题：
   
(1)巴南区农民刘银培育出“多多季果树”，可以让同品系的水果在一棵树上开花结果，一棵果树能结出脐橙、柚子、柑橘、金佛手等16种不同的果实，且成熟期不一样。你推测他采用的是图【　】______方式进行培育，这种生殖方式具有______特性。“多多季果树”利用这种方式能够成功的关键是______。
(2)从图中可以看出家蚕、蝗虫和青蛙发育过程都是______。比较图4家蚕和图5蝗虫的发育过程，家蚕的发育过程比蝗虫的发育过程多了【　】______时期，家蚕的发育过程称为______。
(3)蝗灾对我们地农业生产破坏非常大，曾有人这样形容蝗灾：“蝗虫飞过，天昏地暗如黑云压城一般，太阳都被遮蔽的看不见了。”为了能够更好的预防蝗灾，我们应该对蝗虫发育过程中的【　】______时期进行干预。
(4)鸟卵的发育过程中，图7中的【　】______将发育成胚胎，能够为胚胎发育提供提供营养的结构______（填写图中标号）。

【推荐2】英国某园艺公司主管保罗·哈索德研制出一种神奇的植物，名为番茄薯，可同时产多颗小番茄和大量马铃薯。据悉，马铃薯与番茄同为茄科植物，番茄薯就是利用马铃薯作砧木，采用插接或者劈接的方法，形成了地下长薯块、地上结红果的植物。培育过程中采用的嫁接技术是农业上一种重要的常用育种方法。

(1)马铃薯和番茄都能通过种子进行繁殖，这种生殖方式是_______生殖。
(2)番茄薯的产生利用了嫁接技术，番茄的枝条是作为________嫁接到马铃薯上的，属于_______（选填“有性”或“无性”）生殖，该生殖方式的主要优点是使后代保持________的优良性状。
(3)收获的番茄和土豆中的营养物质主要来自番茄薯的光合作用，但是它们的口感却不同。造成此性状差异的主要原因是两者的________不同。

【推荐3】如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答。

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于____________发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个_____________（填写结构名称）的发育阶段。
（2）甲图中的昆虫常有蜕皮现象，原因是_________________________________。
（3）莲农常采用种藕繁殖，这种繁殖方式属于________繁殖，其优点是_____________。为了提高藕的产量，我们在其生长后期可适当多施含________的肥料。

【推荐1】如图为生物的生殖发育示意图，请联系所学知识回答问题：

(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵，共同特点都是__________发育。
(2)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有__________期。家蚕和蝗虫的发育过程中幼虫都有蜕皮现象，这是因为__________限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的幼虫的身体就长大一些。
(3)在农业生产上，蝗虫对农作物危害最大的时期是__________期。
(4)图D嫁接成功的关键是将接穗和砧木的__________紧密结合在一起。

【推荐2】读图理解。
某校八年级同学在学习了《生物的生殖与发育》后，老师布置了以下作业，请根据图结合所学知识，分析回答下列问题（“[       ]”中填标号，“______”上填文字）：

(1)图中所示生殖方式明显不同于其他生物的是图______，林业生产者广泛应用这种繁殖方法，该方法的优点是______。
(2)观察图甲，蝗虫由受精卵发育为新个体的发育方式，称为______发育。图乙明显不同于图甲的是，图乙在发育过程中具有______期。如果图乙中的昆虫是一种害虫，则对农作物危害最大的发育时期是[       ]______。
(3)图丙所示的青蛙生殖发育过程中，其受精方式是______，根据呼吸方式写出蝌蚪与成蛙的不同之处______。
(4)图丁为鸡卵结构图，其中[       ]______将来发育为雏鸡，对胚胎发育起到保护作用的结构是[       ]______，[       ]______能为胚胎发育提供氧气。
(5)图戊中如果①是月季的枝条，②是蔷薇的树干，用该方式繁殖的月季，确保植物成活的关键是保证①和②的______紧密结合。

【推荐3】图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答：

（1）甲图所示昆虫个体发育的起点是[ ___ ]，其发育过程属于_______________________。
（2）在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是________________________________________。
（3）乙图d的发育时期叫做__________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是[ ______]。