【推荐1】如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：

（1）表示动物细胞的是图_____（填“甲”或“乙”）。
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为【】_______________内的液体含有较多的糖分。
（3）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是【】________。
（4）在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，实验开始时用滴管在载玻片中央滴加的液体分别是________和________，最后都需要用_____________________染色，然后再放在显微镜下进行观察。我们会发现着色最深的部位是图中【】________。
（5）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，可以通过调节【】____使物像变得清晰。

【推荐2】请据图回答。

(1)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的______（填数字序号），用来调节光线强弱的结构是_______和________。（填显微镜的具体结构名称）
(2)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图1中的_____（填A或B），理由是它无液泡、叶绿体和____（填名称）。
(3)A、B图中2名称_____它除保护功能外，还可以________________。
(4)山楂有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于A图中3其名称为________。
(5)A细胞核分裂时，______的变化最明显。细胞分裂所需能量由细胞的______作用提供。

【推荐3】小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图，请据图回答：
   
(1)据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是______图。
(2)这两种细胞中都有的能量转换器是______。
(3)临时装片的制作主要是净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？______。
(4)制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是______。
(5)为了看清B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中______（填标号）所示结构，使______（填低倍或高倍）物镜对准通光孔。
(6)B图中颜色最深的是细胞内的______。

【推荐1】如下图是显微镜结构示意图及相关视野，请据图回答下列问题：
   
(1)图甲中可调节显微镜光线强弱的结构是［⑤］________和［⑥］________。
(2)图乙是观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：________。
(3)若使用10×目镜和20×物镜组合来观察，则物像被放大________倍。
(4)接近玻片标本的镜头是________（填序号）。
(5)若观察到视野中细胞质沿顺时针方向流动，则细胞质实际的流动方向是________

【推荐2】经过近两个多月的学习，同学们对初中阶段的生物学课程已有初步了解。如下图为显微镜结构模式图，请结合下图及相关实验回答下列问题：

(1)对光时，转动转换器，使___________对准通光孔。
(2)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]___________。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会___________。
(3)如果物像位于视野的右上方，要将物像移至视野中央，应将玻片标本向___________方移动。显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向为顺时针，实际玻片上细胞中细胞质的流动方向为___________。
(4)观察时如果视野过亮，除调节反光镜外，还可以转动[]___________换成小光圈。
(5)若镜头不慎沾染污物，应使用___________进行擦拭。

【推荐3】显微镜是一种光学仪器,是人类进入微观时代的标志。人们借助显微镜第一次看到了数以百计的微小生物及其内部构造。图一是显微镜的结构图,图二是玉米的根毛和表皮细胞,图三分别代表人体的不同结构层次,请据图回答(示例:[D]目镜):

(1)图一中的显微镜,与调节光线强弱有关的结构是反光镜和_____。
(2)观察玉米的根毛和表皮细胞。对光时,转动转换器,使显微镜的[     ]____对准通光孔,然后左眼注视目镜,右眼睁开,转动[ ]______,直到出现一个__的视野。
(3)与图三中人口腔上皮细胞相比,图二中玉米的根毛和表皮细胞所特有的是________和______。
(4)图三中按照结构层次由小到大的排序是____(用序号表示),比玉米多了______这一结构层次。

【推荐1】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图1为显微镜示意图，图2为某同学用显微镜观察到的不同物像，请据图回答：

（1）如图1所示，在显微镜结构中，有放大作用的结构是a和_____（填字母）。
（2）观察时应先选用物镜_____（填“高倍”或“低倍”），从视野③变为视野④，应将装片向_____方移动。
（3）图2中从视野①变为视野②，应调节图中显微镜的_________（填结构名称）。
（4）图2中①～④是该同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：_____。

【推荐2】如图，a、b为小明在同一台显微镜下，使用不同放大倍数的目镜和物镜组合看到的同一装片的两个不同视野，请据图分析回答：

组合序号	目镜	物镜
1	5×	4×
2	10×	16×

（1）视野a应是小明使用组合序号______观察到的结果。放大倍数是______。
（2）视野a的左上方存在一些污点，小明转动目镜时，污点不动，移动玻片后，污点仍在原处，请你帮小明判断，污点最可能出现在______上。
（3）小明发现视野b效果不理想，他想重做一张装片，则在重做相同类型的装片时，小明应特写注意以下哪一步骤的操作，才能避免出现视野b中的不理想现象______。
取样　　B．涂抹　C．盖盖玻片　　D．滴稀碘液。

【推荐3】某班的生物课堂上，同学们准备了许多的材料要放到显微镜（如图）下观察，运用所学知识，回答下列问题（[　]填序号，横线上填名称）：

(1)第1组的同学要将头发丝放在放大200倍的显微镜下观察，显微镜的结构中具有放大作用的结构是______（填序号）。
(2)第2组的同学在对光时，无论怎么调整反光镜都看不到明亮的视野，你建议他们调整一下______。
(3)第3组的同学观察老师提供的叶片永久切片，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视物镜，避免______。
(4)第4组的同学将无色透明直尺上的数字“6”放在显微镜下观察，看到的图形是______。
(5)第5组的同学在观察老师提供的叶片永久切片时，发现不够清晰，他们应转动[　]______可使物像变清晰。若想使观察到的细胞体积变大，则应转动______换成高倍镜。
(6)第6组同学发现视野中有污点，转动目镜和移动玻片污点都不动，污点最可能在______上。