【推荐1】洗手看似简单，殊不知其中有大学问。某校生物兴趣小组的两位同学设计了实验，探究洗手能否减少手上的细菌和真菌的数量。请据图分析回答：
   
(1)你认为_______同学的设计更合理，理由是_________。
(2)盛有培养基的培养皿在按指印前需要进行_______的操作。
(3)培养6天后，发现洗手前按指印的培养皿中有大量的菌落，洗手后按指印的培养皿中的菌落数量较少，你得出的结论是________。
(4)在图二中，酿酒、蒸馒头离不开［     ］_______，酿酒时它需要在_______环境中进行发酵。

【推荐2】下图甲、乙分别是细菌、植物细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
   
(1)甲图示意的是细菌，它们与植物细胞相比，没有成形的________，只有[①1_________集中的区域，细菌属于__________生物(填“原核”或“真核”)。有些细菌的细胞壁外还有动植物细胞没有的[④]________，有些细菌还有[⑥]________。
(2)细菌分布极为广泛，主要因为细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，细菌的生殖方式是__________；芽孢是细菌的__________，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、___________等。有的还要求某些特定的条件，如乳酸菌要在无氧的条件下生存。
(3)与图乙植物细胞相比，细菌体内都没有[3]____________，大多数细菌只能将现成的有机物生活，并把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质义能被植物吸收和利用，进面制造有机物，他们是生态系统中的____________者。

【推荐3】在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？
丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。
（1）若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_______。
（2）依据丙同学的叙述，请你将实验设计思路补充完整：取两组经高温灭菌、冷却后的培养皿，标明甲、乙，_______（只要求答要点）。
（3）在观察现象时，发现培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_____（选填“细菌”或“真菌”）菌落。
（4）请你预测实验的结果：洗手前培养基上菌落的数量比洗手后培养基上菌落的数量要______。

【推荐1】生物界中有许多微小甚至肉眼看不见的生物，它们是生态系统中不可缺少的一部分。请结合所学知识回答下列问题：

（1）图中的____（填字母）属于真核生物；图中的A是一种微小的生物，必须使用___才能够观察到。
（2）图中的B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构3的作用是____；人类从____（填字母）体内提取了最早的抗生素。
（3）某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅到以下资料。
葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后，酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌，只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料，同学们设计了如图所示的发酵装置，尝试用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋
①在制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶时，要留有1/3的空间，原因是___制葡萄酒过程中，排气口的作用是___，排气口通过一个玻璃弯管与瓶身连接而不用直玻璃管的原因是__________。
②经过10天，生物社团的同学通过出料口进行监测，发现酒精发酵过程正常，之后接种醋酸菌，进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动，同学们持续进行_____的操作，经过7~8天，成功制成了葡萄醋。

【推荐2】下面A-C是某种细菌、真菌、病毒的结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中代表青霉的是____，它主要依靠产生____来繁殖后代。代表烟草花叶病毒的是[____]，，它的结构简单一般由____和遗传物质组成，因此只能寄生在其他生物的细胞中。
（2）图中C在细胞结构上的主要特点是无成形的____, 但是有DNA集中的区域，生殖方式是____。

【推荐3】微生物在促进生物圈的物质转化中发挥着不可替代的重要作用，请据图回答问题：

(1)图中A.是病毒，它没有______结构。
(2)图B.与C、D的结构相比，主要区别在于B细胞内______。
(3)图中的C和D都可以通过______来繁殖后代。图A离开活细胞通常会变成______。
(4)以上生物和绿色植物相比，最大的结构特点是不具有______，所以它们的营养方式均为______。

【推荐1】如图是与人类生活关系密切的五种生物，请据图分析回答：

(1)图A中______和______不是所有细菌都有的。（填结构名称）
(2)若以生殖方式为分类标准，图中B、C、D可划分为一类，因为它们可以通过产生类似于图D中代码___________所示结构来繁殖后代。
(3)新鲜的桔子腐烂变质主要是由图中的〔_________〕引起的，其菌体是由许多细胞连接起来的___________ 构成。
(4)从结构上看，E与前四种生物相比，不同之处是E没有细胞结构，只由___________外壳和内部的___________构成。

【推荐2】下图所示是四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题。
   
(1)如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的_____。
(2)图乙、丙、丁都可通过产生a孢子来繁殖后代，丙还可以进行_____生殖。
(3)由于图_____可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，常用于酿制酒酿。
(4)被称为“大地的清洁工”的生物类型是_____。
(5)_____可以寄生于甲细胞内生存，该生物通常无细胞结构。

【推荐3】如图是五种微生物形态模式图，请据图回答下列问题

（1）制作酸奶利用的微生物和图中的[   __ ]属于同一类。
（2）从孢子的着生状态看，C是______，由于构成C生物的细胞具有成形的细胞核，因此属于________生物。
（3）图E中的⑤是_______；B的繁殖方式是_______，D在环境条件适宜时，可进行________生殖，环境不适宜时，可行________生殖。
（4）做面包或馒头时，将一小包粉末状物质倒入温水中调匀，然后用来和面，该粉末状物质含有图中的[___ ]．发好的面团中有许多孔隙，这是因为_______________。
（5）流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由________引起的，若能从C中提取抗生素，则该抗生素对这些疾病是否具有治疗作用？_____（填“是”或“否”）)。

【推荐1】请根据下列微生物的形态结构模式图回答有关问题

（1）图中不能独立生活，只能寄生在其他生物活细胞内的是_____（填序号）①和②在细胞结构上的主要区别是：②的细胞内有_____。
（2）②和④可以通过产生大量的_____的来繁殖后代。
（3）保护生物多样性包含保护微生物的多样性，腐生微生物能把动植物遗体分解成无机物被植物再利用，对自然界的_____起着非常重要的作用。

【推荐2】如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：

（1）图中在适宜的培养基中会大量繁殖，能形成菌落的是______（填字母）。
（2）A与B相比较，它们在细胞结构上的主要不同是B没有________。
（3）腐乳是中国流传数千年的汉族传统民间美食，闻起来臭，吃起来香，深受老百姓的喜爱，是一道经久不衰的美味佳肴。腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与图中A的生殖方式相同，都是通过产生大量的_____繁殖后代。
（4）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们没有细胞结构，是由______外壳和内部的________组成。

【推荐3】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的,病毒在自然界中分布很广，与人类关系十分密切。细菌、大多数真菌和病毒一样，个体十分微小，必须借助一定的仪器才能观察其形态结构。下图中，图甲表示大肠杆菌，图乙表示霉菌，图丙表示病毒。请你根据所学知识，据图回答。
   
(1)病毒个体十分微小，必须借助 _______显微镜才能观察到病毒的形态；病毒不能独立生活，必须 _______在其他生物的活细胞内。
(2)图甲和图乙两种生物的生殖方式不同，图乙是用_______繁殖的。
(3)图甲和图乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内______；大肠杆菌和霉菌细胞内都没有 _______，只能利用现成的有机物维持生活。
(4)“新冠肺炎”是由一种新型冠状病毒引起的急性传染病，这种病毒的结构应是由 ___________外壳和内部的______________两部分组成。在治疗新型冠状肺炎过程中，最开始采用抗生素消炎，结果治疗效果并不明显，其原因是_____________________ 。