【推荐1】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答：

组别	第一步：处理措施	第二步：饲料喂养	实验结果
甲	摘除甲状腺	正常饲料	长成大蝌蚪，未发育成青蛙
乙	摘除甲状腺	含有甲状腺激素的饲料	生长发育成正常青蛙
丙	手术但不摘除甲状腺	正常饲料	生长发育成正常青蛙
丁	手术但不摘除甲状腺	含有甲状腺激素的饲料	？

(1)丙、丁两组只做手术不摘除甲状腺，目的是排除______对结果的干扰；表中“？”处应该填写____________。
(2)甲、丙两组对比，变量是______，变量与之相同的组别是______。
(3)分析实验结果，不同组合的对照得出的结论可能有些差别，若甲、丙组对照，你得出的结论是________________________。

【推荐2】某同学打算探究非生物因素——湿度对鼠妇分布的影响。他提出的问题是：湿度会影响鼠妇的分布吗？请你完成以下问题：
(1)你认为这个实验当中的变量是______。
(2)在实验中为鼠妇设置了干燥和潮湿两种环境是为了进行______。
(3)此次实验要重复进行多次并且计算______，目的是______。
(4)实验完成后，你打算如何处理鼠妇？______。

【推荐3】请回答下面与科学探究有关的问题：
(1)观察是科学探究的一种基本方法。它是用一种或多种感观收集周围信息的方法。请你举出一种需要用到观察法的科学探究实例____________。
(2)调查也是科学探究的常用方法之一。在调查全国中学生的近视情况，我们可以在每一个省选取一个学校进行调查，被选取的学校我们称之为____________。
(3)科学探究过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表能达与交流。请分析下列与此有关的问题
①科学的假设需要依据一定的生活经验或知识。某同学在探究光对鼠妇生活的影响受的实验中，作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。则该假设作出的依据是____________。
②对照实验的设计：蚯蚓对环境的影响实验中，实验的变量是____________。
③实验的设计：在研究光对鼠妇生活的影响的实验中，为得到最准确的实验数据，所用鼠妇的数量最好是____________。
A．一只              B．五只              C．十只              D．五十只
④实验结果的处理：下面是某小组每隔1分钟记录的明亮处和黑暗处鼠妇的数量，最终该小组得出的结论与假设相同，他们得出结论的依据是明亮处比黑暗处鼠妇的数量少____________只，做为支持实验结论的证据。

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

【推荐1】某兴趣小组搜集了草履虫相关资料，并进行了探究，请根据资料和实验回答问题。
资料：草履虫是一种单细胞生物，显微镜下观察结果如下，草履虫的氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，草履虫获取的食物从口沟进入，在食物泡中逐渐被消化，食物随着细胞质流动，不能消化的食物从胞肛中被排出。伸缩泡和收集管能把草履虫体内的多余的水分和废物收集起来排到体外，草履虫可以通过分裂进行繁殖，繁殖过程由细胞核控制。
（1）从资料中草履虫的氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜可知，草履虫具有生物的基本特征是：_____，推测要用吸管从培养有草履虫的营养液_____层吸取草履虫。
实验：某生物小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下：
①取三个锥形瓶，分别加入50mL草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。
④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。
⑤每个温度做3次重复实验。
实验结果如图，图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。

（2）草履虫的身体由_____个细胞构成。
（3）本实验的实验变量是_____，除该变量设置不同，其他条件都设为相同的，这么做的目的是_____。
（4）在显微镜下计数时由于草履虫运动过快，不便观察，可以在液滴中放少量棉花纤维，目的是_____。
（5）分析实验结果的曲线图，可以推断：
①草履虫在_____℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第9天，提高温度能够_____（填“促进”或“抑制”）草履虫的生长繁殖。

【推荐2】在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在培养液中有小白点在浮动。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下纤维图片的提示，回答以下问题。

（1）实验过程中吸取草履虫培养液时应从培养液____________（上/下）层吸取。推测上下层数量差异的原因是________________________。
（2）从图二所示分析，草履虫属于____________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。图二所放棉纤维的目的是________________________。
（3）某同学做了以上实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是：____________________________________。
（4）生物的生活离不开一定的环境，生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如下表的实验。请你完成下表的实验步骤，并分析回答下列问题。

组别	A	B	C
金鱼数	1	1	1
生活温度	20℃	25℃	25℃
水质	清洁水	①	洗衣服水

①如果A、B两组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______________。
②针对B、C组实验，你提出的实验假设是：__________________________________________。
③在A、B组实验中，实验的变量是____________________________。
④在对B、C组实验中起对照作用的是______________组。
本实验中有一处设计有问题，他是____________________________。

【推荐3】探究草履虫对外界刺激的反应
在“探究草履虫对外界刺激的反应”的实验中，某同学做了如下操作，在甲、乙、丙三块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，在乙、丙两块载玻片右侧培养波的边缘分别放一小块冰块和一滴肉汁， 用放大镜观察培养液中的草履虫，并对实验进行分析。

(1)草履虫生活在淡水中，靠_________的摆动进行运动。在吸取草履虫培养液时，应从培养液的_____层吸取，原因是_________________。
(2)甲载玻片在实验中起___________作用。
(3)实验现象：乙载玻片中的草履虫向_______ (选填：左；右)移动，丙载玻片中的草履虫向_____(选填：左；右)移动。
(4)出现这种现象的原因是：乙的冰块对草履虫是________刺激；丙的肉汁对草履虫是_______刺激。（填“有害”“有利”或“既无害也无利”）
(5)实验结论： ________________。
(6)草履虫是_______（填“多”或“单”）细胞生物。它具有细胞所共有的基本结构：______、__________和__________；也具有生物的的共同特征，如________________。
(7)某同学进一步探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，

组别	营养液的种类	营养液数	营养液温度	草履虫数量
甲	稻草浸出液	500毫升	25 ℃	2只
乙	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

对该实验的改进建议不合理的是        

A．统一用稻草浸出液	B．营养液温度统一为 25 ℃
C．草履虫数量改为20只	D．可设置用清水作培养液的对照组