为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（ ）
| A．图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③ |
| B．正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ |
| C．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 |
| D．若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 |
22-23七年级上·陕西咸阳·阶段练习 查看更多[3]
陕西省咸阳市实验中学 2022-2023学年七年级上学期第三次月考生物试题（已下线）生物（济南卷）-学易金卷：2024年中考考前押题密卷3.1 多种多样的生态系统（分层培优练）-【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（苏科版2024）
更新时间：2023/12/21 21:59:36
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【推荐1】下列关于实验操作的叙述，错误的是（ ）
| A．测定种子发芽率不需要设置对照组 |
| B．制作口腔上皮细胞临时装片，需要在载玻片中央滴加生理盐水 |
| C．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片，观察叶绿体不需要用碘液染色 |
| D．观察小鱼尾鳍内血液流动，将小鱼平放在培养皿中，将盖玻片盖在尾鳍上 |
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【推荐2】探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
| A．滴加碘液后，只有①号试管会变蓝色 |
| B．①③试管对照可探究“牙齿的咀嚼对馒头的消化作用” |
| C．①②试管对照，可以证明唾液中的唾液淀粉酶能把淀粉分解为葡萄糖 |
| D．本探究实验有“唾液”和“馒头大小”两个变量，无法得出任何结论 |
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显微镜放大倍数越小，视野中看到细胞数目越暗
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名校
【推荐1】如图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（ ）
| A．A表示生产者，B表示消费者 |
| B．C的作用是将动植物遗体中的有机物转化为无机物，促进物质循环 |
| C．C主要是指营寄生生活的细菌和真菌 |
| D．若ABC表示地球上所有的生物，则该生态系统代表生物圈 |
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名校
【推荐2】下图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是
| A．该食物网中共有四条食物链 |
| B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少 |
| C．该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者 |
| D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰 |
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【推荐3】下图是某地农民采用笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统），请根据下图，分析下列说法错误的是：
| A．构成此生态系统最主要的生物是人，其在生态系统中所属的成分是消费者 |
| B．建立此生态系统的主要目的是充分利用该生态系统中的能量，并减少环境污染 |
| C．通过微生物的分解作用，猪粪等可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用 |
| D．为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫残留的农药通常在人体中含量最高 |
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