【推荐1】看图操作步骤示意图，分析回答：

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的________方式，属于______生殖。
(2)①称为________ ，②称为________。①与②结合时应当使①与②的________紧密结合，以确保①的成活。
(3)________ (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。

【推荐2】生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。据图回答相关问题：

(1)图一所示的繁殖方式属于营养繁殖中的__________，其关键操作是接穗和砧木的形成层要密切贴合。
(2)和蝗虫相比，图二生物的发育过程多了__________期。
(3)图三中能够发育成幼体的是[   ]__________。
(4)图四中显示，胎儿发育过程所需要的营养物质通__________从母体中获得。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)下列生物产生新个体的方式中，不属于无性生殖的有_______（填字母）。

A．水螅出芽

B．细菌分裂

C．植物开花结果

D．哺乳动物的克隆

(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________特性。
(3)图甲中的M表示的发育过程称为_______。
(4)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程____________（用字母和箭头表示）。
(5)图中所示生殖方式可以分为两类，依据是______________。
(6)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[   ]______，为胚胎发育提供营养物质的结构是_______（填序号），具有[1]结构的另一个生物类群是_______。

【推荐1】下图是几种动植物繁殖过程的示意图，请据图回答下列问题：

(1)青蛙、家蚕、蝗虫的个体发育起点都是_______，它们发育的共同特点是都属于_______发育。
(2)图丙中，蝗虫的发育过程要经过_______（填数字）个时期；与家蚕的发育过程相比，最明显的区别是蝗虫的发育没有_______这个时期。蝗虫的幼虫与成虫一样，具有三对足、一对触角，但是身体较小，_______器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为_______。
(3)图丁所示的繁殖植物体的方式称为_______，确保接穗成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。
(4)图丁所示的生殖方式没有经过_______的结合，由母体直接产生新个体，通过这种方式产生的后代只具有母本的_______特性。

【推荐2】如图为生物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

（1）图甲中的 M 表示的发育过程叫做_____。
（2）乙是昆虫个体发育过程模式图，其中 B 表示蛹期，则蚜虫的发育过程可表示为_____（用字母和箭头表示），此发育类型是_____发育；蚜虫的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以生长发育中有_____现象。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，起保护作用的结构是_____（填标号），为胚胎发育提供 营养物质的结构包括_____（填标号）。
（4）与甲图、丙图中生物的一般生殖方式不同，丁为_____生殖，操作成功后形成的植 物将表现出丁图中[       ]_____的性状。

【推荐3】豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图。请据图回答问题：

(1)豆天蛾的发育顺序是【   】___→【   】___→【   】___→【   】___。它的发育属于___发育。
(2)与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是___。
(3)针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是___。
(4)你熟悉的___等昆虫的发育过程与豆天蛾的发育过程相同。

【推荐1】果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。如图所示，图甲为果蝇的遗传实验，图乙为果蝇的发育过程。请据图回答问题：

（1）果蝇的发育方式为_____。
（2）果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，依据图甲可以判断_____是隐性性状。
（3）在图甲内，子代中长翅个体的基因组成可能是_____；若子代中长翅个体完全成活，个体数量共有912只，则纯种长翅个体约有_____只。
（4）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相似（雄果蝇体细胞中的一对性染色体为XY）。在图乙中，果蝇的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，其中，卵（已受精）的染色体组成可能是_____。

【推荐2】在生物遗传的研究中，果蝇是常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：

（1）图一的甲、乙两种组合方式中，甲表示雌果蝇体细胞，染色体组成可以表示成“3对+XX”，则甲产生的卵细胞的染色体组成是_____。
（2）图二中，经过发育过程的[__]_____期，羽化出翅，成为成虫，与幼虫存在很大差距。这种发育方式称为_____发育。
（3）根据图三的杂交实验可知，子代长翅果蝇中，基因组成是Aa的几率是_____。
（4）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现_____翅果蝇，则这只果蝇基因组成为_____；否则，后代全部是长翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为AA。

【推荐3】下图是生物的生殖和发育及鸟卵结构，请分析回答问题。

(1)甲、乙图分别表示青蛙和家蚕的发育过程，甲图的发育方式为___发育，乙中①的发育阶段为___。
(2)丙图中胎儿发育所需的营养物质通过___和___从母体获得。
(3)丁图中，透明的胶状物质是如图所示的③___，它为胚胎发育提供养料和水分。
(4)戊图是植物的嫁接示意图，像这种不经过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的生殖方式为___。

【推荐1】如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：

（1）图中A、B、C所示发育过程均为______发育，但A与B不尽相同，A比B少了____这一发育时期。
（2）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”、该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为_______。
（3）图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是______(填图中数字)。
（4）胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1]_______。
（5）对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于______生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_____紧密结合。

【推荐2】填表比较五类生物的生殖与发有方式：

生物种类	生殖方式	发育方式
昆虫	有性生殖、体内受精	完全变态发育或①_________发育
两栖动物	有性生殖、②________受精	多为变态发育，受精过程离不开③______
④_______类	有性生殖、体内受精、卵生	受精卵需亲代孵化发育，无变态发育。
被子植物	以有性生殖为主	受精卵→⑤______→幼苗→植株
蘑菇	孢子生殖	孢子→菌丝（地上部分形成⑥______）

【推荐3】如图是与生殖和发育有关的示意图，请分析作答：

（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，图乙的发育过程比图甲多了一个_______（填写结构名称）的发育时期。
（2）毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜，若将水蜜桃的枝条（接穗）接到毛桃（砧木）上，嫁接成功后，所结的果实是_______桃。
（3）图丁表示青蛙个体发育的过程，它发育的起点是[____]______。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性有较大差异，属于______发育。青蛙的肺不发达，需要______辅助呼吸。图甲的昆虫发育过程只经历卵、______和成虫三个时期，所以它的发育方式属于______。
（4）对比图中甲乙丙.丁和戊的生殖方式.属于无性生殖的是______（填图片序号）。