【推荐1】下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征：______（答全得分）。
(3)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______。
(4)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______。
(5)图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。

【推荐2】动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答：
（1）虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是_______________。
（2）鱼在水中自由地游动，口与鰓盖交替地张合，对鱼水生生活的意义是______。
（3）鸽飞行时需要大量的营养供给和充足的氧气。鸽的呼吸方式是_______，能保证其飞行时的氧气供应。
（4）牛的生殖发育方式是________，为后代提供了充足的营养和稳定的环境，降低了外界环境的不利影响。
（5）蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏牛反刍等都是生来就有的，由动物的________决定的先天性行为。
（6）某同学将上述动物中的虾、鱼和蛙分为一类，将鸽和牛分为另一类。请判断他这样分类的依据________。

【推荐3】如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答相关问题。

(1)图中属于无脊椎动物的是____________、____________
(2)陆生动物具有减少体内水分散失的结构，如蛇的体表有鳞甲，而蝗虫则有____________
(3)信天翁等鸟类的前肢变成翼，能在空中飞翔。蚯蚓则以____________配合肌肉完成运动。
(4)图中学习能力最强的动物是____________