【推荐1】鱼能生活在水中，具有适应水中生活的特点，如图所示是鱼的外部形态示意图，请结合图回答问题：

（1）观察鱼的外形会发现鱼呈流线型，这种体形有利于减少游泳时_________。
（2）鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和_________的摆动以及鳍的协调作用游泳，数一数，可知鳍有_________种。
（3）轻轻掀起鱼的鳃盖，会发现鱼鳃，鱼鳃由许多_________组成。原因是其上布满了许多_________。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成_________。
（4）鱼的_________能支撑整个身体，属于脊椎动物。

【推荐2】下图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称。

（1）①            ；②               ；③             ；⑤              ；⑥        。
（2）鲫鱼的呼吸器官是             。

【推荐3】福建海坛岛自然生态保持良好，为海洋生物繁衍生息提供良好的环境，因此平潭海鲜以种类多、品质好而闻名遐迩，如扇贝、黄金带鱼、鲍鱼、红膏蟹和鱿鱼（“小管”）等更是让人垂涎欲滴。请回答：
(1)资料中提到的软体动物的有___________，其柔软的身体表面都有___________。
(2)黄金带鱼因其鱼鳍呈金黄色而得名。带鱼在水中游泳时通过___________的摆动产生前进的动力，鱼鳍起___________作用。
(3)红膏蟹从小到大要蜕皮18次，其原因是___________不能随身体的生长而生长。
(4)在海坛岛享受海鲜的同时，其景致绝佳的海滩也是游客必游之地。若在海边偶遇水母，切记不要随意触碰，因为其体表有___________，可分泌毒液。

【推荐1】在一次实地考察中，某生物兴趣学习小组的同学观察到了如下几种动物，请根据已学知识回答下列问题：

(1)螃蟹和蝗虫都属于节肢动物，它们身体和附肢都分节，体表都有坚韧_______，不仅能保护自己，还能防止体内水分散失。
(2)青蛙的幼体生活在水中，用_________呼吸，成体主要生活在陆地，也能在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。家鸽辅助呼吸的器官是__________
(3)家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育特点为__________。
(4)水螅和涡虫摄取的食物经过消化后，食物的残渣都是从________排除的。
(5)图中动物根据其体内有无脊椎骨组成的__________，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，上图中属于脊椎动物是___________________________。

【推荐2】如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片，请你根据所学知识帮助他们解决下列问题。

(1)有同学将上述动物③④⑤⑥⑧分为一类，则①②⑦这一类称为______动物。
(2)①如果被切分为两段，发现很快就长成两个新个体，说明①的______能力很强。②寄生在人体的肠道内，其______系统功能退化。⑦一般生活在______环境中。
(3)当你去买③时，发现一条很大而又不动了的，但你又想要，你可通过______判断它的新鲜程度。④适于水中游泳的形态特点是______。
(4)①～⑧属于恒温动物的有______。⑤结构因为有______，从而提高了氧气的利用率。⑥因为具有______的特征，从而大大提高了幼体的成活率。⑧适于陆生生活特征是______。

【推荐3】读图并按要求填空，某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是________________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于______________动物。
（2）蚯蚓是环节动物，依靠_________________________呼吸。
（3）猫在生殖发育方面的主要特点是__________________。
（4）蟾蜍的幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
（5）像蜂鸟一样，绝大多数鸟类都会飞，请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:___________________；_______________________________。鸟的体内有许多发达的_____与肺相通，起到辅助呼吸的作用，鸟类独特的呼吸方式为__________________。
（6）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________________。
（7）图中属于恒温动物的是__________________。
（8）蜜蜂是昆虫的一种，请写出昆虫的基本特征：______________________________________。

【推荐1】某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如图所示）。分析实验结果以及回答相关问题。

（1）根据你学过的知识推测先死亡的是_______试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户_______位于腹部。
（2）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，是因为它进行气体交换的部位是___________；鱼类是生活在水中的一种常见动物，具有与水生生活相适应的呼吸器官是__________；而哺乳动物则是用__________进行呼吸。

【推荐2】人类皮肤正常时由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，请根据下图的遗传图解回答问题：

（1）父亲和母亲的基因组成是__________。父亲产生的精子的基因型是________。
（2）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性为(      )
A.100%               B.55%     C.75%                 D.25%
（3）人类属于哺乳动物，其生殖方式为________。
（4）为了预防某种传染病而注射疫苗，是为了维护人体的_________健康。这种方法属于__________性的计划免疫。

【推荐3】观察下图，并回答问题：

（1）图_____（填“甲”或“乙）所示动物的行为属于学习行为。
（2）美国红雀有________辅助肺呼吸。黑猩猩在繁衍时具有________________的特点，提高了后代的成活率。
（3）我国是动物种类最多的国家之一，图中所示动物的类群种数都位于世界前列，这直接体现了________的多样性。

【推荐1】下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：

（1）从分类角度看，属于种子植物的有__________，属于无脊椎动物的有__________，属于脊椎动物的有__________。（填字母）
（2）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需要生活在阴湿的地方，其主要原因是根为__________，茎和叶内没有__________。

【推荐2】阳光生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题。

（1）小明同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，青蛙、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是_____________。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是___________。
（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用____呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上。用_______呼吸，皮肤裸露且湿润能够____。
（4）像蜂鸟一样鸟类有角质______，没有牙齿，体表被覆羽毛，前肢变成翼；长骨_______，内充气体；用_______呼吸，并有_______辅助呼吸。
（5）猫在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂，属于__________类动物。

【推荐3】如下图是几种常见的动物，请据图回答下列问题。

（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物有_____(填字母)。
（2）终生生活在水中用鳃呼吸的动物是_____(填字母)；从生殖看，C、D和E比较，E的特点是_____。
（3）陆生脊椎动物的_____完全摆脱了水的限制。