【推荐1】如图是细胞结构与功能的概念图：

(1)请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，已完善细胞的概念图。
①______，②______，③______，④______，⑤______。
(2)细胞分裂就是________先分裂，随后________分成两份，每份各含一个细胞核。

【推荐2】图为植物细胞结构示意图，据图回答问题：

（1）具有控制物质进出的是 [   B   ]_______。
（2）细胞的控制中心位于 [   D   ]_________内。
（3）动物细胞与植物细胞相比，动物细胞没有图中代码为[______]、[______]和[______]的三种结构。

【推荐3】下图是植物细胞结构图，请填写：

(1)1__________、2__________、3__________、4__________、5__________、6__________。
(2)上图的 1 结构在最外面，起着__________作用。
(3)3 结构能把__________能，转化为__________能。
(4)会流动的是结构 （填序号）__________。
(5)光学显微镜下看不清楚的结构是__________（填名称），功能是__________        。
(6)切西瓜流出了汁液，破坏的细胞结构是__________。
(7)与动物细胞共有的结构是__________、__________、__________。（填名称）

【推荐1】下列A图和B图为某类生物的细胞结构，请据图作答：注意：[]中填序号，横线填文字。
   
(1)A图是____细胞，B图是_____细胞。
(2)图中动植物细胞所共有的结构是_______、_______、_______、_______。
(3)绿色植物能进行光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中，这个过程在结构[______]_______中发生，
(4)能够将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的结构是[_____]_______。
(5)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中的[_____]_______可以将农药阻挡在细胞外。

【推荐2】下图是某种细胞模式图，请据图回答

（1）此图是_________________细胞模式图，
（2）图中的[ B ]________________能够控制物质进出细胞。遗传信息库是__________________ ，（填写途中字母）
（3）西瓜甘甜可口，主要是因为[ E ]是_________________内的细胞液中含有大量糖分。

【推荐3】当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。
(1)细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。其中___________可以控制物质的进出。
(2)一种果汁饮料的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的___________。
(3)杜鹃（植物）与杜鹃鸟（动物）的细胞相比，前者具有细胞壁、___________和液泡。
(4)为了能更清楚地在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，所做的玻片标本必须___________，制作动物细胞的临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴___________。

【推荐1】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

(1)病毒是图中的_________(填字母)。它不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。
(2)A与C比较，细胞结构上A没有成形的________________。A与C的细胞里都没有__________________，只能以现成的有机物为食。图中D的生殖方式为_____________生殖。
(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母)；夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中___________(填字母)的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱是利用低温_________________________________________________________。

【推荐2】下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题

（1）细菌和植物细胞相同的是由_________、________、_________等部分构成，但没有_______故称原核生物。
（2）有些细菌还生有__________（填标号），可以使细菌在水中游动。

【推荐3】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，请回答下列问题：

（1）图中微生物A的结构[3]为___________；微生物C的结构[4]为___________。
（2）A类微生物属于___________（选填“原核生物”或“真核生物”）。
（3）用C发面是因为在发酵过程中产生了___________，使蒸出的馒头疏松多孔。
（4）图中B属于霉菌中的青霉。在观察青霉的实验中，从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，看到的一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的___________（选填“直立菌丝”或“营养菌丝”）。

【推荐1】如图是五种微生物示意图，请据图回答下列问题：

(1)图中A是细菌病毒，离开了活细胞，通常会变成______。
(2)图中B在发育后期，细胞壁增厚形成______，以度过不良环境。
(3)图中C的______菌丝顶端呈扫帚状。
(4)图中D在环境条件良好时进行______生殖。
(5)图中的C、D、E都可以通过产生[a]______来繁殖后代。

【推荐2】丰富多彩的生物世界：我们所生活的大自然丰富多彩，春水澄碧、游鱼嬉戏、长空万里、秋雁远去……都曾引发无限的遐想。如图是某生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片。请据图回答下列问题：

(1)A柔软的身体表面有______，运动器官是______。
(2)B和C均能用______呼吸，且B的______可辅助呼吸。B与C相比，C更适应陆地生活的原因是______（写一点）。
(3)D的身体呈______，可减少飞行中空气的阻力。骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部______，可减轻体重。这些都是D与飞行生活相适应的特点，请你再写出一点：______。
(4)E能够在液体中游动，其依赖的结构是______。在人类生活的环境中，E无处不在，很难灭杀，主要原因是一方面E靠______进行快速生殖；另一方面E能形成______，对不良环境有较强的抵抗能力。
(5)面包膨大松软，是大家喜爱的食品之一。面包的制作需要用到图中_____所示生物，因为它可通过呼吸作用生成______气体，在面团中形成许多小孔，使面包膨大和松软。生活中，面包等食品极易发生腐败，为防止食品腐败，请写出一种保存食品的常用方法：______。
(6)G与E、F相比，其结构非常简单，仅由______和内部的______构成。

【推荐3】青霉素是一种高效、低毒、临床应用广泛的抗生素，它的诞生经历了曲折的过程。
(1)1928年亚历山大·弗莱明观察培养皿中的葡萄球菌时，发现培养皿中没有被青霉菌污染的地方长满葡萄球菌，而被青霉菌污染的周围出现一圈洁净的“无菌环”，因此他推测青霉菌分泌的物质能__________（选填“促进”或“抑制”）葡萄球菌的生长，但他没有分离出青霉素。
(2)随着提纯技术的发展，1940年英国病理学家弗洛里和钱恩给48只小白鼠注射致死量葡萄球菌后分成两组，A组注射青霉素治疗，B组不予治疗作为____________________，实验结果A组存活21只，B组全部____________________，进一步证明了弗莱明的推测。
(3)1965年斯特罗明格等人的研究进一步揭示，青霉素的作用机理是破坏细菌细胞壁的合成。青霉素能干扰葡萄球菌进行____________________增殖，但不损害小白鼠细胞，因为小白鼠细胞没有____________（填细胞结构）。
(4)近年来，科学家将一些新的基因，如扩环酶基因等导入青霉中，提高青霉素的产量，这项技术属于____________________。