【推荐1】草莓是我们大家喜爱的水果，为提高经济效益，农民朋友多采用温室大棚栽培草莓。请联系所学相关生物知识回答下列问题：

（1）图甲中，人们常利用草莓的匍匐茎来繁殖育苗，这种生殖方式称为________生殖。
（2）观察图乙可以看出草莓的花属于________花，通常草莓进行异花传粉，为提高大棚内草莓的产量，可采取哪些措施？________________（至少一条）。
（3）大棚内栽种草莓，为了增产，在增强光照的同时，菜农常向大棚内释放“气肥”，“气肥”主要作用是增强农作物的________作用。夜晚菜农常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低棚内的温度，其目的是________________________。
（4）在草莓生长旺盛时期，往往需要大量的水分，草莓吸收的水分主要用于_______________。
（5）图丙是草莓大棚从0点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线BC段下降的原因是________________，曲线AB段大幅上升的原因是________________。

【推荐2】信阳某中学开展了主题为“爱农兴农”的研学实践活动，同学们分成若干项目小组，对研学基地常见农作物的形态结构、种植方式和生长过程等情况展开研究。某项目小组以辣椒为研究对象，将部分研究内容记录如下。

(1)形态结构：辣椒植株高约30~40厘米，其中①为花，②为果实，③为________，属于被子植物。从开花到结出辣椒，需要经历传粉和________两个过程。
(2)种植方式：采用双行种植，株行距约为35厘米，合理的行距可避免叶片相互遮挡，能充分利用________。
(3)生长过程：辣椒生长过程中要注意科学施肥。科学施肥能为辣椒植株的生长提供________，提高辣椒的产量和品质。
(4)拓展延伸：该项目小组查询资料发现，信阳的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里(如图所示)，且这种农作物种植方式的差异自古有之，古称“畎亩法”。分析以上两地种植方式差异的原因，______________。

【推荐3】利用生物学知识解释现象。
(1)种子萌发需要充足的空气，适宜的___________与一定量的___________。
(2)“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，新疆地区的西瓜大而甜，是因为该地区昼夜温差大，白天温度高______________作用强，夜晚温度低______________作用弱，有利于有机物的积累。
(3)3月12日是植树节，为了保证植株成活率，往往会选择在阴天或傍晚进行，这是为了降低植物的______________，去掉部分枝叶也是利用了这个道理。
(4)检测某轻度污染的水域时，发现一种有毒物质在蒲草细胞内的浓度比污水中的浓度低，这是蒲草细胞的______________这一结构发挥了作用。
(5)利用克隆技术培育出来的“多莉”羊，大多数形状和提供细胞核的模样相似，此现象说明遗传物质主要存在于______________内。

【推荐2】分析下列有关绿色植物呼吸作用的实验，并回答问题：
实验一：用两个保温瓶装种子，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子，一天后，如果往两瓶中各插入一只温度计，取出温度计观察，一支温度计读数为21.5，另一支温度计读数为18.2。

（1）读数为21.5的是_________瓶，因为该瓶子种子中的有机物发生了变化，释放出_______，一部分用于种子萌发，还有一部分以热能的形式散失出来。
（2）萌发种子细胞中只有一种能量转换器，它是______________。
实验二：瓶中装有萌发的种子。将图中关闭的阀门打开，观察澄清石灰水的变化。
（3）澄清的石灰水_______________，说明了种子萌发时产生了________________。

【推荐3】“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的观念已深入人心。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。

探究一：兴趣小组的同学们用同一植株大小、长势相同的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
(1)将图一实验放置在光下6小时后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：
装置A______，因为______。
(2)实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要是由于图三中【______】过程，该过程的强弱主要由______细胞通过吸水和失水控制。
(3)从图二的曲线和图三分析可以证实报道。清晨到林间锻炼身体对健康不利。一天中______点左右比较适宜到林间锻炼身体，因为______。

【推荐1】八年级（1）班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后，大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。

(1)种植植物之前要清除杂草，疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在_______关系；疏松土壤是为了促进植物根的_______作用，保证其正常生长。
(2)第1组同学通过种植油菜，得出油菜总产量和种植密度之间的关系，如图1所示。据图分析、为了提高产量，种植油菜要_______。
(3)第2组同学栽种了桃树，如图2是桃花结构示意图，图中[       ] ________将发育成种子，[       ]_______将发育成果皮。

【推荐2】分析下列措施的生物学依据和意义。
（1）栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免损伤_________和________，而影响________对水分和无机盐的吸收。
（2）生长期的玉米要经常松土，增强土壤的_________性，以利于根的__________________作用，促进________在土壤中向深处生长，向四周扩展。
（3）大雨过后，要及时排除积水，以解除根部________作用被抑制的状态。
（4）施肥时，不能一次施肥过多，否则会使土壤溶液浓度过________，影响根对_________的吸收，甚至造成植物_________（填“失水或吸水”）而萎蔫或死亡。

【推荐3】呼吸作用与光合作用是植物体内重要的两项生命活动，二者既相互对立，又相互依存，体现了生物体对立统一的关系。如图是某种植物的外形示意图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

(1)若此图为光合作用示意图，则图中物质［B］是____________，物质［C］是____________。
(2)若此图为呼吸作用示意图，则图中物质［A］是____________，物质［B］是____________。物质［A］和物质［B］进出植物叶片的通道是____________。
(3)通过比较，从本质上可以得出结论：光合作用为呼吸作用提供了物质基础，呼吸作用为光合作用提供了____________，二者协同运转，保证了植物体各项生命活动的正常进行。