【推荐1】“观察草履虫实验”

(1)实验过程：草履虫往往聚集在培养液富含氧的地方，因此取材料时一般从草履虫培养液的___吸—滴培养液。滴在载玻片的中央，盖上盖玻片，在___倍镜下观察。
(2)若运动过快，可先在载玻片的培养液液滴中放几丝___，选一只运动相对___的草履虫进行观察。
(3)观察结果：草履虫的身体只有一个细胞，属于单细胞生物。如图是某同学观察时绘制的草展虫的结构图，其中___端为草履虫的前端。
(4)草履虫的结构：草履虫生活在淡水中，靠___进行运动；草履虫通过___从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外；靠收集管和___把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。

【推荐2】喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，具有较强的再生能力，其形态特点如图所示．某同学想探究“细胞完整性是维持其生命活动的前提条件”，设计了如下实验：
第一步：将2只大小且活性相近的喇叭虫分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照如图进行分割．
第二步：将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间．
实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体，继续存活．

请回答以下问题：
（1）本实验中设置的甲组喇叭虫为实验的_____．
（2）本实验中有一处不合理，请指出并修改_____．
（3）在进行分割处理后，需将两组喇叭虫培养一段时间，培养过程中要保证培养条件相同，这样做的目的是_____．
（4）实验中乙组②能再生出完整个体的原因是_____．
（5）请在上述实验基础上增加一组实验，证明细胞质在喇叭虫生活中也是不可缺少的_____．

【推荐3】学过“单细胞生物”后，某同学对草履虫进行了观察，请据图完成下列各题：

(1)要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的__________（填“表”或“底”）层吸取。因为该层营养液含__________丰富，草履虫较多。
(2)图甲中的草履虫游向_________侧。图乙中草履虫受到________（填“有利”或“有害”）刺激。
(3)根据甲乙不同的现象，你能得出的结论是_________________________。

【推荐1】同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)分离草履虫，并进行纯培养。
采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1所示）。

①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的__________（填“适应”或“影响”）。
②取水样滴入图1装置的__________（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图2中__________的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。

步骤/组别	烧杯A	烧杯B
I加入生活污水	300mL	300mL
II加入液体	15mL草履虫纯培养液
III静置一段时间	将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
IV观察烧杯中悬浮物的变化	明显减少	无明显变化

注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是___________________________________。
②在步骤II的烧杯B中应加入_______，起到_______作用。
③分析实验现象，得出的结论是____________________________。

【推荐2】某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成_____，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_____。
（2）制定并实施计划：
①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要____，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做任何处理。
（3）分析实验现象，得出结论：
一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况，结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常，据此可得出结论：______。

【推荐3】呼吸是动物重要的生理特征，不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题。

（1）对原始的单细胞动物A用表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是__________________________________________________________。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_______________。
观察C时，发现它已具有了呼吸器官鳃；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的_____，它是气体出入的门户。
（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是_________________________。
（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现，F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_____与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸。
（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了_____的进化规律。