【推荐1】图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：

(1)图中最长的一条食物链可表示为 ________________
(2)该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是鹰。通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动。
(3)此图若要构成一个生态系统，图中还缺少的是_____________。

【推荐2】春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某麦田生态系统，并绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答有关问题：

(1)图二中的______（填生物名称）可表示图一中的丁（第三营养级）生物；图一中的代码⑥所示的生理活动的产物是______。
(2)图二中的小麦相当于图一和图三中的______（填图中代码）
(3)若大量使用除草剂消灭小麦地里的杂草，这些农药会沿着______流动，在______的体内积累得最多。

【推荐3】2023年8月24日，日本政府不顾国际舆论启动了福岛核电站核污染水排海。2023年10月5日进行第二轮排海，计划排放30年。核污水中含核物质和重金属等有害物质，海洋动物和人体通过食物链和食物网将直接或间接摄入这些有害物质，这些有害物质对藻类等海洋植物亦造成不可逆转的损害，严重影响全球生态环境乃至人类健康。如图为日本临近海域某生态系统部分成分关系示意图，请回答：

(1)图中甲表示的生物类群在生态系统的组成成分中属于_______。该海洋生态系统中的生物生活需要的各种能量最终来源于_______。
(2)请写出有毛虾参与的一条最长的食物链：_______。
(3)在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性元素，这些元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断_______，从而影响人体健康。科学家预测，日本此次事件造成生态系统环境污染在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的_____能力是有限的。
(4)人类赖以生存的地球只有一个，作为地球的一员，你可以用哪些实际行动来保护海洋生态系统？______。

【推荐1】图一是某生态系统中的食物网示意图。图二为该生态系统的碳循环示意图。图三为该生态系统中能量流动示意图，D、E、F、G表示食物链的四个营养级，a、b₁～b₄，c₁～c₅表示能量值。请分析回答问题。

(1)若图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分是图二中的______（填字母）
(2)若图二中的甲、乙、丙代表图一中具有食物关系的三种生物，则乙代表______，在图一食物网中处于第______营养级。在该生态系统中，碳在A→C之间以______的形式进行传逆。
(3)图三中b₁～b₄表示图二中______（填序号）生理过程散失的能量，c₁～c₄表示各个营养级流向H的能量。据此可知，能量流动的特点是______。能量流动过程中伴随着物质循环，能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，都是通过______实现的。
(4)如果该生态系统的水域受到DDT污染，则DDT在水中被水生生物摄取，并逐渐积累在鹰的体内，这种现象叫做______。如果该生态系统中的鹰灭绝，短时间内，吃草籽鸟的数量会______。

【推荐2】林间草地放养鸡是一种重要的“林—草—鸡”生态发展模式，可获得良好的生态效益和经济效益。请根据所学知识回答有关问题：
(1)草是该生态系统中的______，可将光能转变为化学能，供给生态系统中各种生物的生命活动所需。
(2)鸡可以取食草，也可捕捉食草昆虫，鸡和食草昆虫之间属于______关系，请据此写出一条食物链：______。
(3)鸡粪中的有机物能够被______分解为无机物，提高了土壤肥力，促进了生态系统的物质循环。
(4)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是______的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。

【推荐3】下图为一天然池塘生态系统的食物网简图。请回答：

(1)该生态系统中的生产者是____和____。池塘生态系统所需能量最终都来自____。
(2)图中的各种动物在池塘生态系统中统称为____。一个完整的池塘生态系统，图中还缺少的生物部分是____。
(3)当我们适当捕捞一些草鱼时，发现鳜鱼的数量并没有明显改变，说明该生态系统具有一定的____能力。
(4)如果该池塘的草鱼每增加一千克的体重，那么理论上最少需要消耗的水草是____。生态系统中____和____就是沿着食物链和食物网流动的。

【推荐1】下图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图请回答：

（1）写出图中标号所代表的生物种类或物质名称。     ①   _____   ②     ______ ③   _________   ④     _________
（2）细菌和真菌是生态系统中的________。
（3）细菌和真菌在自然界的物质循环中有着重要的作用，它们能将复杂的________分解成________、_______和______等简单的________，这些物质又可以被植物重新利用，通过_______作用制造出________为动物使用。

【推荐2】下图依次为动植物细胞、细菌、酵母菌及艾滋病毒的结构图，请据此分析作答：

（1）丙通过_____的方式进行繁殖，有些丙在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做_____,对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
（2）上图中没有细胞结构的特殊生物是戊（填序号）它结构简单，一般由_____和_____组成。
（3）丁与乙相比，丁不含有的结构是______，故其营养方式为______。（填“自养”或“异养”）
（4）同学们生物学知识的获得需要我们的亲自调查，体验与实践，请你写出你曾经调查过的我们当地的一种食用菌，它的名字叫______,这种食用菌有哪些特征?______。
（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，植物的枯枝落叶可被这些微小生物分解成无机盐和_____、_____，被植物重新利用。

【推荐3】如图是真苗和细菌在自然界中的作用示意图，请据图回答：

（1）绿色植物利用光能，把吸收来的_____和_____转变成储存着能量的有机物，促进植物生长。
（2）生物遗体被_____等分解成无机物，被植物吸收和利用，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界中_____起着重要作用。