某同学在湿地公园的水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。
(1)①分离草履虫,并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/23/aaf99330-8b7c-4f6b-8ee8-2647f5ea50f2.png?resizew=434)
②取水样滴入图1装置的_______ 一侧。草履虫摆动几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫,注入培养液中培养备用。
③草履虫可以通过图2中_______ 的摆动快速运动,可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物,并形成_______ 进行消化。生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破,这与图2中能排出细胞内多余水分的_______ 和伸缩泡有关。
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。
注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一。
①该实验的研究目的是______ 。
②烧杯B的?处应加入______ 。
③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是_______ 。
④根据实验现象,可以得出的结论是_______ 。
(1)①分离草履虫,并进行纯培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极,于是设计了水槽电极法分离草履虫装置(如图1所示)。
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②取水样滴入图1装置的
③草履虫可以通过图2中
(2)为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表所示。
步骤组别 | 烧杯A | 烧杯B |
Ⅰ加入生活污水 | 300ml | 300ml |
Ⅱ加入液体 | 15ml草履虫培养液 | ? |
Ⅲ静置一段时间 | 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 | |
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 | 明显减少 | 无明显变化 |
①该实验的研究目的是
②烧杯B的?处应加入
③步骤Ⅲ中“将两烧杯放置在窗台同一位置”的目的是
④根据实验现象,可以得出的结论是
更新时间:2024-01-23 21:27:13
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【推荐1】小明的爸爸快要过生日了,这学期学习了人体营养与健康的知识之后,小明准备在妈妈的指导下,为全家人做一顿美食。
(1)小明和妈妈一起购买食材,在食品安全方面应考虑的问题包括( )
①食品是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐的含量 ④是否被农药等有害物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食品含能量高低 ⑦食品的营养价值 ⑧食品是否发霉变质
(2)小明为全家人制作的菜肴有:①糖醋里脊、②清炒虾仁、③拔丝红薯、④西兰花炒木耳。小明的爸爸因为________ (激素)分泌不足患有糖尿病,请根据健康饮食的相关知识,从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品,进行合理搭配________ (写数字即可)。
(3)小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室,与同学一起研究。根据他们的初步推测,制定了如下实验方案、步骤:
①为了检测固体食物X的主要营养成分,小明取一些这种食物,在上面滴加2滴碘液,这种食物立刻变成蓝色,可以初步判断这种食物中含有________ 。
②小明又进一步进行了探究实验,请你帮小明同学将实验方案补充完整:
上表中,a为________ ,b为________ ,这体现了实验设计应遵循________ 的原则。
(1)小明和妈妈一起购买食材,在食品安全方面应考虑的问题包括( )
①食品是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐的含量 ④是否被农药等有害物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食品含能量高低 ⑦食品的营养价值 ⑧食品是否发霉变质
A.①③⑤⑦ | B.②④⑥⑧ | C.①②④⑧ | D.③⑤⑥⑦ |
(3)小明和妈妈一起购买食材时,发现一种不认识的固体食物X,也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室,与同学一起研究。根据他们的初步推测,制定了如下实验方案、步骤:
①为了检测固体食物X的主要营养成分,小明取一些这种食物,在上面滴加2滴碘液,这种食物立刻变成蓝色,可以初步判断这种食物中含有
②小明又进一步进行了探究实验,请你帮小明同学将实验方案补充完整:
试管编号 | 食物碎屑 | 所加液体 | 震荡摇匀 | 37℃恒温 |
Ⅰ | 0.1克 | 2毫升唾液 | 是 | 10分钟 |
Ⅱ | a克 | 2毫升b液体 | 是 | 10分钟 |
上表中,a为
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【推荐2】为更好地备战2022年北京冬奥会,研究者以唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的消化有无影响,分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验:
(1)该实验可能作出的假设是__________________ 。
(2)该实验的变量是___________ 。
(3)2号试管“?”处应填___________ ,1号试管“?”处应填___________ 。
(4)若2号试管颜色褪去时间长于1号试管,则说明______________________ ;若2号试管颜色褪去时间等于1号试管,则说明_________________________________ 。
试管编号 实验步骤 | 1号试管 | 2号试管 |
加入淀粉液 | 2毫升 | 2毫升 |
加碘液 | 2滴 | 2滴 |
温度条件 | 37C | ? |
加入睡液 | ? | 施加心理压力后受试者的唾液2毫升 |
(1)该实验可能作出的假设是
(2)该实验的变量是
(3)2号试管“?”处应填
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【推荐3】在学习人体的过程中,某生物兴趣小组的同学分成了两组进行了以下两次的科学探究:
(一)小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图所示的实验。
(1)把馒头碎屑“搅拌”相当于口腔中____________ 作用,为使实验更具有说服力,请补充实验:①是____________ ,②的现象是____________ 。
(2)B试管在实验过程中存在错误,请改正:____________ 。
(3)ABCD四组试管中加入的馒头碎屑的量要相同,这是为了____________ 。
(4)如果要研究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”应选择上表中的____________ 试管与A试管对照形成一组对照实验,如果这几支试管恢复到唾液淀粉酶发挥作用的最适温度,加入碘液后实验现象不变蓝的是____________ 试管。
(二)为了探究呼出气体与吸入气体成分的不同,小组同学设计了一套实验装置(图1)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/25/5740c07f-8a92-47c6-b697-ab379c13e47c.png?resizew=188)
(5)在装置A、B中分别加入的液体是____________ 。
(6)吸气时,打开开关____________ ,呼气时打开开关____________ ,一段时间后,请你预测观察到的现象是:____________ 。
(7)本实验的结论是____________ 。
(一)小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如图所示的实验。
试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间/min | 加碘液后的现象 |
A | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10 | 不变蓝 |
B | 馒头碎屑+4mL清水 | 搅拌 | 37℃ | 5 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑+① | 搅拌 | 100℃ | 10 | 变蓝 |
D | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10 | ② |
(1)把馒头碎屑“搅拌”相当于口腔中
(2)B试管在实验过程中存在错误,请改正:
(3)ABCD四组试管中加入的馒头碎屑的量要相同,这是为了
(4)如果要研究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”应选择上表中的
(二)为了探究呼出气体与吸入气体成分的不同,小组同学设计了一套实验装置(图1)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/25/5740c07f-8a92-47c6-b697-ab379c13e47c.png?resizew=188)
(5)在装置A、B中分别加入的液体是
(6)吸气时,打开开关
(7)本实验的结论是
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【推荐1】单细胞生物究竟是一个细胞还是一个生物?同学们以草履虫为例,通过观察、实验、探究等方法,为解决问题寻找事实依据。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/10/0cf3b30e-338c-4049-83ba-c7b4ede5344a.png?resizew=514)
(1)对光观察草履虫培养液,肉眼可见许多游动的小白点儿集中在培养液的表层,这说明________ 。
(2)将碳素墨水少许滴入培养液,制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”黑的泡状结构(如图一),它们是图二中的[ ]____ 。图一中棉花纤维的作用是__________ 。
(3)在探究草履虫对刺激的反应时,生物兴趣小组同学设计了图三所示实验。一段时间后,草履虫最多的部位是_________ ,这说明草履虫________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/10/0cf3b30e-338c-4049-83ba-c7b4ede5344a.png?resizew=514)
(1)对光观察草履虫培养液,肉眼可见许多游动的小白点儿集中在培养液的表层,这说明
(2)将碳素墨水少许滴入培养液,制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”黑的泡状结构(如图一),它们是图二中的[ ]
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【推荐2】草履虫是常见的单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了“光照条件对草履虫数量影响”的实验研究。请回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/27/ed2cbff1-e14c-41ad-a799-448cd959e77b.png?resizew=549)
(1)将等量相同的草履虫分别放入6瓶盛有200毫升培养液的三角瓶中,3瓶放置在光照下培养,另外3瓶放在黑暗处培养,其他条件应_______ 且适宜。
(2)实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量(单位:105个/瓶),并计算___________________ ,最终得到的实验数据如上图。
(3)根据实验数据,我们可以看到无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势基本相同。根据图1、图2判断,_________ 条件下容易获得更多数量的草履虫。2组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零,原因是培养液中氧逐渐消耗殆尽。
(4)草履虫在水中依靠_______________ 运动,常以水体中的细菌为食,食物通过图3的[③]_______________ 进入细胞,形成食物泡,经消化后排出体外,从而达到净化水体的作用,因此它们常用于环境科学的研究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/27/ed2cbff1-e14c-41ad-a799-448cd959e77b.png?resizew=549)
(1)将等量相同的草履虫分别放入6瓶盛有200毫升培养液的三角瓶中,3瓶放置在光照下培养,另外3瓶放在黑暗处培养,其他条件应
(2)实验连续进行9天,每天记录各三角瓶中草履虫的数量(单位:105个/瓶),并计算
(3)根据实验数据,我们可以看到无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势基本相同。根据图1、图2判断,
(4)草履虫在水中依靠
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(0.4)
【推荐3】草履虫是常见的单细胞生物,常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究,请回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/22/ca5e68e4-69bf-41c8-a3aa-e0353b98fb2b.png?resizew=554)
(1)将等量的草履虫分别放入10支盛有200毫升培养液的烧杯中,5支放在光照下培养,5支放在黑暗处培养,其他条件应_____ 。
(2)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的表层,因为_____ 。实验连续进行9天,每天记录各烧杯中草履虫的数量,并计算 _____ 最终得到的实验数据如图。根据实验数据,我们可以看到无论光照还是黑暗条件下,草履虫数量的变化趋势 _____ 。在培养初期,其数量快速增多,是由于草履虫以 _____ 的方式进行生殖的结果;但数量达到一定的值后,又会下降,可能的原因是 _____ 。
(3)工作人员在实验过程中观察到当草履虫前段遇到阻碍时,草履虫会采取后退方式,避开障碍,改变方向,继续前进,说明草履虫能对_____ 作出反应。
(4)对图1、图2进行对比分析,_____ 条件下更容易获得较多数量的草履虫。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/22/ca5e68e4-69bf-41c8-a3aa-e0353b98fb2b.png?resizew=554)
(1)将等量的草履虫分别放入10支盛有200毫升培养液的烧杯中,5支放在光照下培养,5支放在黑暗处培养,其他条件应
(2)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的表层,因为
(3)工作人员在实验过程中观察到当草履虫前段遇到阻碍时,草履虫会采取后退方式,避开障碍,改变方向,继续前进,说明草履虫能对
(4)对图1、图2进行对比分析,
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