【推荐1】如图为桔的果实和种子形成过程，以及种子萌发、幼苗生长过程的示意图。

(1)①是由种子中的__________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的__________。
(2)桔开花后，成熟的花粉从【_____】（填序号）中散放出来，要结出果实必须经过传粉和__________两个过程。
(3)E由D图中的④发育而来，E在植物体结构层次上属于__________。
(4)从E可判断桔属于__________（填“裸子植物”或“被子植物”）。

【推荐2】火龙果营养丰富，有预防便秘、促进眼睛保健、降血糖、降血脂、降血压的作用，因为含有一种特殊的成分——花青素，它还具有促进肠胃消化、预防贫血、美白皮肤防黑斑的功效。请回答下列问题：

(1)火龙果的繁殖方法主要为扦插和嫁接法，这种繁殖方式属于_____（填“有性”或“无性”）生殖。
(2)火龙果的生长需要通过根尖的_____区从土壤中吸收水和无机盐，并通过茎中的导管运输到植株各处。
(3)火龙果为红色长球形，果肉呈现白色，可食用的果肉是由花的_____发育而来。
(4)火龙果可以放在冰箱里保存，以降低其_____作用的强度，减少有机物的消耗，延长贮藏时间。
(5)火龙果是一种喜光植物，光照充足有利于火龙果的生长和开花。为了提高火龙果的产量和生长速度，请你为火龙果种植户提一条建议：_____。

【推荐3】下图是绿色开花植物花、果实、种子、植株、根尖示意图，请据图示回答问题：

(1)图乙中的①是由图甲花中的[　]__________发育而来的，图乙中的②是由图甲花中的[　]______________发育而来的，植物从开花到结果必须经过的两个生理过程是_______________。开花时如遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取______________的措施。
(2)图丙种子结构中最主要的结构是胚，它是由图丙中_________组成（填序号）。在种子萌发过程中，最先突破种皮的是[　]_________。其中，[　]_______将来发育成了图丁中的①和②。
(3)植物主要通过图戊中的[　]_________吸收水和无机盐，根能不断长长与图戊中的___________部位有关（填序号）。
(4)为了促进桃树开花，多结果实，应该为果树多施加含_______的无机盐。

【推荐1】绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图。请据图回答有关问题：


（1）植物进行光合作用的主要器官是_____。
（2）光合作用的条件是_____，光合作用的场所是_____。
（3）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构 成的_____；光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。
（4）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的_____作用。

【推荐2】气孔示意图如图所示。
　　
(1)图中②所示的细胞是_________细胞，呈_________形。
(2)气孔是指图中_________所示的地方，是植物进行_________的“窗口”。
(3)植物体内的水分以_________状态从气孔中散发到空气中的现象叫_________作用。

【推荐3】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO₂表示二氧化碳）

          

(1)图一中，结构[③]的名称是______，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
(2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有______（填数字）。
(3)图三中，在b点时光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤______。该植物一天中积累有机物最多的是______（填字母）点。
(5)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素______（至少写两点）。

【推荐1】下列甲图为大棚蔬菜，乙图为光合作用示意图，请回答下列问题。
   
(1)农业生态园区的塑料大棚中的反季节蔬菜可以尽早上市，很吸引游客。冬天和早春用塑料大棚对蔬菜的生长主要影响因素是______。
(2)在大棚中设置二氧化碳发生器（如甲图）以提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了蔬菜______作用的效率，提高了农产品的产量。
(3)夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的______作用，减少有机物的消耗。
(4)生态园区的蔬菜进行光合作用产生了②______，使空气更加清新，还可以维持生物圈中的______平衡。
(5)夏天雨后，此时所吸收的水分将主要用于植物的______作用。

【推荐2】某小组利用小麦的种子和幼苗开展了相关实验。图一为用小麦种子验证呼吸作用能产生二氧化碳的实验装置，图二中的①②③表示小麦幼苗的某些生理活动。请作答。

(1)图一装置中，甲锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是______，丁锥形瓶中澄清石灰水的作用是_______。
(2)图二①②；③为小麦幼苗三种生理活动，其中①表示______，其发生的主要场所是______；②进行的主要部位是叶片的______；③表示______。
(3)为验证光合作用在光照条件下能合成淀粉，首先应该将小麦幼苗进行_______处理，再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分上下两面遮盖起来后置于光照条件培养，一段时间后从小麦幼苗摘下叶片Ⅰ，经脱色处理后滴加碘液，能变蓝的是叶片Ⅰ的[____]部分。

【推荐3】草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在东北地区被广泛种植。如图为草莓植株及叶片进行的部分生理活动模式图，A、B分别表示两种生理活动。请据图回答下列问题。
   
(1)根据图示判断，图中A表示植物的__________作用，该生理活动进行的场所是细胞中的__________。
(2)A、B两种生理活动中，在无光条件下也能进行的是__________（填字母）。
(3)草莓植株生长等生命活动所需要的能量主要是由图中__________（填字母）所示的生理活动释放的。
(4)俗话说水往低处流，但是草莓植株的根吸收的水分可以向上运输到叶肉细胞，这主要是叶片通过__________作用拉动的。

【推荐1】银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞内没有叶绿体）是一种很好的实验材料。下图中，甲表示某班同学们利用银边天竺葵为材料进行“绿叶在光下制造有机物”的实验装置；乙为该植物叶片结构；丙为该植物根尖结构。请据图分析作答：（[　]填序号，横线填具体结构名称）
      
(1)图甲，将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液，叶能够变蓝的部分是叶片中的[_____]（填字母）通过叶片中[_____]（填字母）两部分组成的对照实验，能证明光是植物进行光合作用的必要条件。
(2)若在夏季晴天的午后，光照过强温度过高，图乙中的结构[　]_________会部分关闭。
(3)图丙是根尖结构示意图，植物生长需要的无机盐主要由[　]_________区吸收，吸收之后与水分一起通过根、茎、叶中的__________运送到叶肉细胞等处。

【推荐2】绿色植物使山川大地呈现出生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。图甲为在适宜温度、氧气以及一定浓度二氧化碳等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。乙图1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。丙图所示为生物兴趣小组选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花，进行的探究光合作用的影响因素的实验（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳气体），请据图回答问题：

(1)图甲中A点时植物的叶片能进行的生理活动主要有______种。
(2)图甲中B点时植物光合作用的强度______（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度，此时叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图乙中的______（填数字）。
(3)图丙实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是______。
(4)把经过暗处理的牵牛花植株按如图丙所示方式处置后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是使______溶解，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，向这四片叶子滴加碘液，观察颜色变化。
(5)观察图丙的实验结果，若a叶铝箔遮盖部分不变蓝，c叶白斑部分不变蓝。a、c叶中其它绿色部分都变蓝，则说明光合作用需要______和______。
(6)本实验中b叶和d叶形成了一组对照实验，预期实验结果是b叶片不变蓝，d叶片变蓝。根据本组实验，请你提出提高大棚蔬菜产量的措施：______。

【推荐3】有人说：“包括人类在内的其他生物‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请分析下图，运用所学知识，回答下列问题：

(1)作为生物圈中“生产者”的绿色植物，其细胞内有一座座“生产车间”，即________（选填“叶绿体”或“线粒体”），为植物自身及人和动物提供了赖以生存的“产品”，即有机物和_____。
(2)为验证绿叶能够在光下制造有机物，某班同学进行了实验。实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。经过一系列操作，滴加碘液并冲洗后实验结果如图一所示。请你判断，制造了有机物的是哪一部分？_____。（选填图一中字母）
(3)二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。图二是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读：bc段：二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起，光照逐渐增强，气温逐渐升高，光合作用随之逐渐______（选填“增强”或“减弱”）；cd段：二氧化碳吸收量逐渐降低，是由于随着光照强度和气温的进一步增高，部分气孔逐渐缩小或闭合，光合作用随之逐渐_______（选填“增强”或“减弱”）；
(4)大力植树造林有利于维持生物圈中的__________平衡，使生物圈中的氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态。
(5)若想让图三中的物像①出现图四中的观察效果，需先向________移动装片，然后再转动显微镜的转换器换用图五中的________镜头（填镜头编号）。