中华鲟、白鲟和长江鲟是长江水生生态系统健康状 况的重要指示生物,轮船航行、水下施工、养殖设备运行等人为活动都能产生水下噪声, 杂交鲟由人工杂交培育获得,可用于科学研究, 研究人员探究了噪声对杂交鲟的行为有怎样的影响,实验步骤如下所示:
①选取生长发育状态接近且健康的杂交鲟若干条,进行相同 的喂养管理,实验前 12 小时停止投喂。
②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中,测定其游泳速率和摄食速率,结果如图乙和图丙所示:(游泳速率是指杂交 鲟在单位时间内游泳的快慢 ,摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢。)
请回答下列问题 :
(1)该实验研究了噪声对杂交鲟______________ 和___________ 的影响。
(2)在该实验中只选取一条健康的杂交鲟行不行?___________ (填:“行”或“不行”)选若干条的原因是__________________ 。
(3)为保证实验结论的可信度,抓取杂交鲟放入实验装置后_______ (填“能”或“不能”)立刻开始实验。
(4)分析图乙数据可知:噪声对杂交鲟游泳速率的影响是_______________ 。在第 48 小时停止噪声之后,杂交鲟在实验期间的摄食速率_____________ ( 填“能”或“不能”)恢复到噪声处理前的水平。
(5)根据本实验,请你为保护长江鲟鱼提一条建议:______________ 。
①选取生长发育状态接近且健康的杂交鲟若干条,进行相同 的喂养管理,实验前 12 小时停止投喂。
②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中,测定其游泳速率和摄食速率,结果如图乙和图丙所示:(游泳速率是指杂交 鲟在单位时间内游泳的快慢 ,摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢。)
请回答下列问题 :
(1)该实验研究了噪声对杂交鲟
(2)在该实验中只选取一条健康的杂交鲟行不行?
(3)为保证实验结论的可信度,抓取杂交鲟放入实验装置后
(4)分析图乙数据可知:噪声对杂交鲟游泳速率的影响是
(5)根据本实验,请你为保护长江鲟鱼提一条建议:
更新时间:2024-02-20 13:29:34
|
相似题推荐
实验探究题
|
较难
(0.4)
【推荐1】利用水果和酵母菌可以制作果酒。为探究果酒发酵时影响生成酒精的因素,某课外兴趣小组开展了实践活动。
他们取新鲜黑珍珠葡萄和红富士苹果,用榨汁机分别榨成浆汁,放入发酵瓶后,加入干酵母和蔗糖,搅拌均匀,盖紧瓶盖,放在25℃~30℃环境中发酵,实验处理方式如下图表。
每天16时分别取0.5毫升澄清发酵液测定其酒精含量,结果如下图。(1)发酵过程中,要放在25℃~30℃环境中,目的是_______________________ 。经过一段时间,发酵瓶中会产生气泡,原因是_______________________ 。
(2)若第1组和第3组为一组对照实验,则变量为_______________________ 。
(3)由图可知,随着发酵的进行,各组发酵液的酒精度均呈__________ 趋势。添加等量蔗糖的情况下,__________ 的发酵液中酒精度更高。
他们取新鲜黑珍珠葡萄和红富士苹果,用榨汁机分别榨成浆汁,放入发酵瓶后,加入干酵母和蔗糖,搅拌均匀,盖紧瓶盖,放在25℃~30℃环境中发酵,实验处理方式如下图表。
水果种类 | 水果质量/g | 蔗糖/g | 干酵母/g | |
第1组 | 葡萄 | 500 | 30 | 0.3 |
第2组 | 葡萄 | 500 | 90 | 0.3 |
第3组 | 苹果 | 500 | 30 | 0.3 |
第4组 | 苹果 | 500 | 90 | 0.3 |
(2)若第1组和第3组为一组对照实验,则变量为
(3)由图可知,随着发酵的进行,各组发酵液的酒精度均呈
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
较难
(0.4)
【推荐2】随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响?某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进 行了如下实验:
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)在限制睡眠时长的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是_________ 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小_________ 。
(3)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐_________ 。
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是_________ 。
(5)本实验对你有怎样的启示:________ 。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只,随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。
(1)在限制睡眠时长的实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是减小
(3)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐
(4)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是
(5)本实验对你有怎样的启示:
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
较难
(0.4)
【推荐3】某学校生物兴趣学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,准备了馒头(碎屑与小块是等量的)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备,设计了如下实验方案:
请分析回答下列问题:
(1)首先请在实验方案中填写应该出现的实验现象。
(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是____________ 。根据你预测的实验现象分析该组实验,得出的结论是____________________________________ 。
(3)为进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有____________ ,予4号试管形成对照实验的____________ 号试管,根据你预测的实验现象,对应可得出的实验结论是________________________ 。
(4)在消化道内哪些消化液可以将淀粉分解_____________________ 。
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | _________ |
2 | 碎屑 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | _________ |
3 | 小块 | 2毫升清水;2滴碘液 | 37℃;10分钟 | _________ |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 0℃;10分钟 | _________ |
请分析回答下列问题:
(1)首先请在实验方案中填写应该出现的实验现象。
(2)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是____
(3)为进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,小组同学补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有
(4)在消化道内哪些消化液可以将淀粉分解
您最近一年使用:0次