爱动脑筋的文文猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢?就设计了如表所示的实验方案，终于解开了她心中的疑团。
将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养，加入适量的水，以不淹没大蒜为准，两周后观察蒜苗的颜色变化。
(1)实验方案中乙组装置的环境条件应该是____________________ 。
(2)本实验的变量是______________ 。
(3)请改正表格中的 处错误：_____________________ 。
(4)该实验可得出结论：____________________________________ 。
(5)如图是光合作用实验中溶解叶绿素的装置，小烧杯1 和大烧杯2内装的液体分别是___________ 和______________ 。
甲组装置 | 乙组装置 | |
实验材料 | 大小、品种相同的大蒜每组1头 | |
环境条件 | 25 ℃光照充足 | |
实验现象 | 蒜苗成绿色 | 蒜苗成黄色 |
(1)实验方案中乙组装置的环境条件应该是
(2)本实验的变量是
(3)请改正表格中的 处错误：
(4)该实验可得出结论：
(5)如图是光合作用实验中溶解叶绿素的装置，小烧杯1 和大烧杯2内装的液体分别是
更新时间：2024-01-23 14:54:20
|
相似题推荐
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐1】玉米是原产南美的一种粮食作物，现在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题：
（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明_________________________________________________ 。
（2）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了_________________________ 。
（3）玉米生活过程中需要最多的是含_____________ 的无机盐；在玉米的不同生长时期，对无机盐的需求量不同，其中苗期需__________ 肥较多。
（4）图2是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显强减弱，原因是_________________________________________________ 。
（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明
（2）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了
（3）玉米生活过程中需要最多的是含
（4）图2是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显强减弱，原因是
您最近一年使用：0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐2】选取长势和重量相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件如表。
【注】土壤浸出液是土壤加清水搅拌后过滤所得的液体，含有无机盐等。
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
(1)一段时间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行了______ 作用。
(2)甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中二氧化碳浓度____ （选填“高”或“低”） 。
(3)对照甲、丙的长势，____ 组的长势明显比较弱，说明玉米苗的生长还需要______ 。
(4)乙组和丙组不能做对照实验，原因是______________ 。
(5)在该探究活动中，不合理的是__________________ 。
| 玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
| 甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
| 乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
| 丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
(1)一段时间后，三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是进行了
(2)甲的长势明显比乙更好，原因是甲玉米苗所在温室中二氧化碳浓度
(3)对照甲、丙的长势，
(4)乙组和丙组不能做对照实验，原因是
(5)在该探究活动中，不合理的是
您最近一年使用：0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐3】米粉的主要成分是淀粉，某中学生物兴趣小组在探究“米粉在口腔中的变化”时，按照下表所示的方案进行实验，请回答：
(1)为了探究“唾液对米粉的消化作用”，应选用_____ 号试管进行对照实验。
(2)若选用1号、3号和4号试管进行实验，则所探究的问题是________ 对米粉在口腔中变化的影响。
(3)保温10分钟后，向4支试管内滴加碘酒，预计不变蓝的是______ 号试管，原因是__________________ 。
(4)米粉在人体内消化吸收的主要场所是____________________________ 。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉湖 | 适量 | 适量 | 适量 | 适量 |
唾液有无 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
保温时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)为了探究“唾液对米粉的消化作用”，应选用
(2)若选用1号、3号和4号试管进行实验，则所探究的问题是
(3)保温10分钟后，向4支试管内滴加碘酒，预计不变蓝的是
(4)米粉在人体内消化吸收的主要场所是
您最近一年使用：0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】观察“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题。
(1)实验中正确操作排序是______ （填数字代码）。
(2)操作②将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______ 。
(3)将叶片进行酒精脱色后滴加碘液，出现图④现象，说明植物光合作用产生了______ ，还表明植物光合作用需要 ______ 。叶脉中运输光合作用原料的通道是 ______ 。
(1)实验中正确操作排序是
(2)操作②将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
(3)将叶片进行酒精脱色后滴加碘液，出现图④现象，说明植物光合作用产生了
您最近一年使用：0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐2】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。
（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？ 。这样处理是利用了天竺葵的 分解有机物的原理。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）结果发现叶片A中绿色部分变成 色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了 ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 。
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。
（1）如何排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响？ 。这样处理是利用了天竺葵的 分解有机物的原理。
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）结果发现叶片A中绿色部分变成 色，非绿色部分仍是黄白色，说明绿色部分进行了光合作用产生了 ；叶片B没有变蓝是因为缺少光合作用的原料 。
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。
您最近一年使用：0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
真题
【推荐3】“半叶法”是经典的测量植物光合作用强度的方法，即将植物对称叶片的一部分遮光，另一部分充足光照（如图），过一段时间后，在这两部分叶片的对应部位取同等面积，分别烘干称重，然后再计算出该植物的光合作用强度。回答问题。____________ 。烘干后，叶片干重除极少部分物质为____________ 外，绝大部分是有机物。有机物是组成细胞结构的重要物质，如细胞壁的主要成分是____________ 。
(2)在同一植物体上选取叶龄、叶色、大小、位置等相同的叶片按上图所示处理，选取多片叶而不是1片叶的目的是____________ ，提高可信度；计算时取平均值的目的是____________ 。
(3)如图所示处理3个小时后，取下叶片，将叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，用打孔器切出两个等大的方形叶片，烘干称重分别记为WA、WB。
①实验结果表明：WA<WB原因是________________________ 。
②3小时内每个方形叶片光合作用合成的有机物量可表示为____________ （用WA、WB表示）。
(2)在同一植物体上选取叶龄、叶色、大小、位置等相同的叶片按上图所示处理，选取多片叶而不是1片叶的目的是
(3)如图所示处理3个小时后，取下叶片，将叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，用打孔器切出两个等大的方形叶片，烘干称重分别记为WA、WB。
①实验结果表明：WA<WB原因是
②3小时内每个方形叶片光合作用合成的有机物量可表示为
您最近一年使用：0次
