组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境组成生态系统 > 生态系统具有一定的自动调节能力
题型:资料分析题 难度:0.65 引用次数:12 题号:21650370
请仔细阅读下列材料,分析并回答问题。
材料一   据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在以比自然淘汰高1000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种,一个星球,一个未来”。同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”。其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基因资源。
材料二   据有关报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色荒漠。草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化。同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏。
材料三   近年来,江北水城努力打造国家级环保模范城市,大力推进城市绿化工程,不仅增加了植物种植数量,还增加了植物的品种,使居民的生活环境得到了进一步的改善。
(1)“多个物种”指的是______
(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是______,这个事例也表明草原生态系统的_____能力是有限的。
(3)从生态保护的角度考虑,防控鼠害最有效的措施是_____防治。
(4)你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是____

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资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读资料,回答问题。
东北虎豹国家公园内保存着极为丰富的温带森林植物物种,还保存了东北温带森林最为完整、最为典型的野生动物种群。食肉动物包括大型的东北虎、东北豹、棕熊、黑熊等。食草动物包括大型的马鹿、梅花鹿、斑羚等。东北虎、东北豹的猎物主要是野猪、梅花鹿和狍。梅花鹿春季多在半阴坡,采食栎、板栗、野山楂、地榆等乔木和灌木的嫩枝叶和刚刚萌发的草本植物;夏秋季迁到阴坡的林缘地带,主要采食藤本和草本植物,如葛藤、何首乌、明党参、草莓等;冬季则喜欢在温暖的阳坡,采食成熟的果实、种子以及各种苔藓地衣类植物,还常到盐碱地舔食盐碱。
(1)资料中划线内容的描述最能体现生物共同特征中的“生物的生活需要______”这一特征。
(2)请依据资料内容写出任意一条带有梅花鹿的完整食物链:______
(3)利用资料中的信息分析,东北虎和东北豹之间是______关系,它们都属于生态系统中的______者。
(4)东北虎豹国家公园是一个总面积1.46万平方千米的生态系统,具有一定的______能力。
2024-02-23更新 | 29次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】资料分析:
“水丰草美蕈菇鲜,银鹤凌筲浪里翻”——黑龙江不仅有广袤的土地,而且有丰富的湿地资源。每年四月,大量候鸟成群结队来此繁衍生息,以鱼为食,鱼以虾为食,而虾则以植物为食,给湿地生态系统带来了勃勃生机。请根据以上材料回答下列问题。
(1)湿地生态系统素有“______”之称,有净化水质和蓄洪抗旱的作用。
(2)写出上述生态系统中的一条食物链______
(3)该生态系统中,植物的数量总是比动物______。贮存能量最多的生物是______。对于虾来说,它周围的鱼、鸟、水分、光、温度等因素统称为______
(4)如果该生态系统受到污染,一些不易分解的有毒物质会在______的体内积累最多。
(5)与该生态系统相比,森林生态系统的自动调节能力更______(填“强”或“弱”)。湿地里各种生物的数量和所占比例保持相对稳定,说明生态系统具有一定的______能力。
(6)湿地作为一个生态系统,是由生物成分和______组成,在生物成分中,鱼、虾属于______
2022-03-07更新 | 114次组卷
资料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读资料,回答问题。

“绿洲”与蚂蚁


1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园。
1.在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了______的角色,这说明动物是生态系统中_____结构不可缺少的组成部分,对维持______起着重要的作用。
2.写出有蚂蚁参与的一条食物链______________
3.若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统的结果会是______
4.文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指______,它们能将土壤中的______分解成_____,供绿色植物进行_____作用再利用,从而促进了自然界的_______
2016-11-18更新 | 362次组卷
共计 平均难度:一般