在学习完生物学八年级上册“动物的主要类群”后，小华从互联网上收集了一些动物的图片，并根据自己所学知识进行了归类（如图所示），请分析回答下列问题。
(1)小华将动物归纳出了图一和图二两大类别的依据是___ 。
(2)图 中生物A特有的攻击和防御的利器是___ 。人们若不注意个人卫生，体内易寄生生物C而表现出磨牙、面部白斑、生长迟缓等症状，C适于寄生生活的特点之一是体表有___ ，起保护作用。生物D柔软的身体外有两片贝壳，是由___ 分泌的物质形成的。
(3)图一中的E和F两种动物的身体都是由许多___ 组成的。
(4)图二中的动物，必须在水中完成受精作用的有___ （填图中字母）。
(1)小华将动物归纳出了图一和图二两大类别的依据是
(2)图 中生物A特有的攻击和防御的利器是
(3)图一中的E和F两种动物的身体都是由许多
(4)图二中的动物，必须在水中完成受精作用的有
更新时间：2024-02-02 09:28:47
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【推荐1】下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友。请你仔细观察图中动物，回答下列问题。
(1)E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的形态特点是：_________________________________ 。
(2)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有______________________ 。
(3)这几种生物中，___________ 是恒温动物。（填序号）
(4)F是草食性动物，消化道很长，___________ 特别发达。
(5)F特有的生殖发育特点是___________ 。
(1)E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的形态特点是：
(2)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有
(3)这几种生物中，
(4)F是草食性动物，消化道很长，
(5)F特有的生殖发育特点是
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【推荐2】下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的_____ 完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在_____ 的土壤中生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_____ ，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_____ 。
（3）鸟的呼吸器官是[3]_____ 和标号[2]是_____ 。气体交换场所是_____ ，鸟的前肢变成_____ ，以适应空中的飞翔生活。
（4）比较三种动物呼吸器官的结构，可看出三种生物的进化顺序是_____ 。
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是
（3）鸟的呼吸器官是[3]
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【推荐3】地球上动物种类繁多，多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
(1)图甲中，蚯蚓靠肌肉和________ 协调配合完成运动；图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官是________ （填序号）。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的有[___ ]（填序号）和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[6]________ 到神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。
(3)图A是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，骨骼肌两端的________ 绕过关节连在相邻的骨上。
(1)图甲中，蚯蚓靠肌肉和
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的有[
(3)图A是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，骨骼肌两端的
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【推荐1】在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关。请回答以下问题：
(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈___________ 。
(2)雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区分蚯蚓身体前后端的方法是_______________ 。在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是_______________ 。
(3)成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是__________ ；“身体分为头胸腹，两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是___________ 的特征。
(4)“带鱼”“墨鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，其中属于鱼的是______________________ 。
(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈
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【推荐2】假期，老师组织同学们去华南国家植物园进行夜观活动，带领同学们走进自然，了解自然，探索夜间奇妙的动物世界。在本次夜观活动中，大家看到了打着“灯笼”的萤火虫、精通“上网”的蜘蛛、会走路的“树枝”竹节虫、脚带吸盘的树蛙、善于“变装”的树蜥、“软萌杀手”非洲大蜗牛、“夜间杀手”夜鹭等。同学们还观察到竹节虫正在蜕皮。通过观察，同学们也发现了动物们有自己有趣又智慧的生存法则。
(1)竹节虫需要定期蜕皮，是因为体表的_______ 会限制它的发育和长大。该结构起到保护和防止_______ 功能，这是对陆地生活的一种适应。树蜥也能适应陆地生活，它的体表有起到相同作用的结构，该结构是_______ 。
(2)树蛙和树蜥都生活在树上，但树蛙的皮肤裸露，且随时保持湿润，原因是它的_______ 不发达，需要_______ 辅助呼吸。
(3)某同学夜观后，查询有关非洲大蜗牛的资料，知道非洲大蜗牛属于_______ 动物类群，它是外来入侵物种，一种农业害虫。它也是一些病原体和寄生虫的病媒体，会传播鼠肺线虫，感染人类造成一种脑膜炎，所以不要碰触和食用非洲大蜗牛。
(4)同学们尝试对以上动物进行分类，他们依据有无脊柱把动物分成两类，请填写下表：
(1)竹节虫需要定期蜕皮，是因为体表的
(2)树蛙和树蜥都生活在树上，但树蛙的皮肤裸露，且随时保持湿润，原因是它的
(3)某同学夜观后，查询有关非洲大蜗牛的资料，知道非洲大蜗牛属于
(4)同学们尝试对以上动物进行分类，他们依据有无脊柱把动物分成两类，请填写下表：
| 类群类别 | 生物种类（填写序号） |
| 类群Ⅰ有脊柱 | |
| 类群Ⅱ无脊柱 |
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【推荐1】人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓——能屈能伸，春蚕结茧——一丝不苟，蚂蚁搬家——大家动口，拔了毛的鸽子——看你咋飞等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理。请回答：
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体从前到后由许多形态相似的____ 组成有关。
(2)春蚕和蚂蚁都属于无脊椎动物的____ 动物。
(3)鸽子属于鸟类，通过始祖鸟化石可以推测现代鸟类是由远古____ 类生物进化而来。
(1)蚯蚓能屈能伸与其身体从前到后由许多形态相似的
(2)春蚕和蚂蚁都属于无脊椎动物的
(3)鸽子属于鸟类，通过始祖鸟化石可以推测现代鸟类是由远古
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【推荐2】下面是同学们熟悉的动物和植物，请鉴别分类，并将正确答案的序号填在后面的横线上：
(1)体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有外骨骼的是________ 。
(2)体表被毛，与F都属于恒温动物的是________ 。
(3)生活在水中，没有根茎叶的分化，属于藻类植物的是________ 。
(4)属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根茎叶分化的是________ 。
(5)属于种子植物，用种子繁殖的是________ 。
(6)最基本的分类单位是（ ）
(1)体内无脊柱，属于无脊椎动物，体表有外骨骼的是
(2)体表被毛，与F都属于恒温动物的是
(3)生活在水中，没有根茎叶的分化，属于藻类植物的是
(4)属于蕨类植物，用孢子繁殖，有了根茎叶分化的是
(5)属于种子植物，用种子繁殖的是
(6)最基本的分类单位是（ ）
| A．界 | B．门 | C．科 | D．种 |
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【推荐1】生物兴趣小组周六去参观了茱莉动物园，在动物园里面看到了很多小动物，如图。在参观的过程中，同学们提出了一系列的问题，现在请你也参与到其中，帮助大家回答。
（1）有同学将蚯蚓、螃蟹分为一类，青蛙、蜥蜴、 鸽子、兔子分为另一类，请判断他这样分类的依据是______ 。
（2）蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，这体现了生物能______ 环境。
（3）青蛙用肺呼吸，_____ 辅助呼吸。
（4）兔子的生殖特点是______ ，为后代提供了充足的营养和稳定的环境，降低了 外界环境的不利影响。
（5）科学家根据对鸽眼的研究，制成了“电子鸽眼”，这种生物技术称为_____ 。
（1）有同学将蚯蚓、螃蟹分为一类，青蛙、蜥蜴、 鸽子、兔子分为另一类，请判断他这样分类的依据是
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（3）青蛙用肺呼吸，
（4）兔子的生殖特点是
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【推荐2】下图为常见的一些动物，请根据所学知识回答下列问题。
(1)动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中的_____ 的体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。
(2)图中，___ 属于腔肠动物，身体呈___ 对称。
(3)___ 和___ 虽然形态不同，但同属于节肢动物，它们具有共同的特点：身体和附肢都分节，体表有___ 。
(4)鱼在水中自由地游动，口与鳃盖后缘交替张合，对鱼水生生活的意义是__ 。
(5)青蛙的呼吸器官是___ ，而蚯蚓依靠能分泌黏液保持湿润的_____ 进行呼吸。
(6)图中体温能保持恒定的动物有_____ 。
(7)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏等都是生来就有的，是由动物体内的_____ 决定的先天性行为。
(8)图中动物学习能力最强的是___ 。
(1)动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中的
(2)图中，
(3)
(4)鱼在水中自由地游动，口与鳃盖后缘交替张合，对鱼水生生活的意义是
(5)青蛙的呼吸器官是
(6)图中体温能保持恒定的动物有
(7)蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏等都是生来就有的，是由动物体内的
(8)图中动物学习能力最强的是
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【推荐3】结合下面的动物分类图，回答问题。
（1）图中，________ 与猫的亲缘关系最近，___________ 与猫的亲缘关系最远。
（2）虎与豹共有的分类单位从大到小依次是_____________________ 。
（3）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式是__________________ 体温恒定。
（4）虎鲨属于鱼类，用____________ 呼吸，用鳍游泳。
（5）虎鲨与抹香鲸都生活在海洋中，外部形态也很相似，但分类却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的内部结构和________________
（1）图中，
（2）虎与豹共有的分类单位从大到小依次是
（3）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式是
（4）虎鲨属于鱼类，用
（5）虎鲨与抹香鲸都生活在海洋中，外部形态也很相似，但分类却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的内部结构和
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