【推荐1】如图是无脊椎动物，请分析回答问题：

(1)A是涡虫，背腹____；B是_____，身体呈辐射对称，体表有_________。
(2)C是蛔虫，体表有__________；D是花甲，其贝壳是由_______分泌的物质形成的。

【推荐2】呼吸是动物重要的生理特征之一。请根据所学知识回答下列问题（“[          ]”内填序号，横线上填名称）：

(1)夏季阴雨连绵，雨水将土壤缝隙中的氧气排挤出来，因此蚯蚓常爬到地面上呼吸，蚯蚓利用______进行呼吸。
(2)观察河蚌，发现它具有呼吸器官——[          ]_______，利用该结构与水流进行气体交换。
(3)秦岭雨蛙是生态环境的指示物种。成蛙可在陆地上生活，用肺呼吸，但肺的结构简单，还需要______辅助呼吸。
(4)鱼是如何在水中完成呼吸的呢？某实验小组利用BTB指示剂遇到二氧化碳由蓝变黄的特性，进行了实验：在鱼口前方连续滴几滴蓝色BTB指示剂，发现从鳃盖后缘流出的溶液变成了_______，对此实验现象的解释是：_______。

【推荐3】无脊椎动物是一个大家族，下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群，请在类群后面的横线上填写有关动物名称的序号。
1水螅   2涡虫   3蛔虫   4蚯蚓   5蜗牛   6蝗虫   7蜘蛛   8河蚌
扁形动物_____；腔肠动物_____；环节动物_____；线形动物_____；节肢动物_____；软体动物_____。

【推荐1】观察图片，回答问题：

(1)蝾螈属于哪一类动物？为什么？________________
(2)从外形上看，二者相似，但哪一种更适于生活在陆地上？原因是什么？(至少说出两点)________________

【推荐2】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)上述类群中，属于无脊椎动物的是[_____]。
(2)A 是一种农业害虫，属于节肢动物，因_________分节而得名。
(3)B生活在水中，它的呼吸器官是_________，C是一类特殊的类群,成体用_________呼吸，_________辅助呼吸。
(4)E与D相比，E在生殖发育方面的特点是_________。
(5)有些鸟类具有迁徙行为，从动物的获得途径上看这属于_________行为，这种行为是由动物体内的_________所决定的。

【推荐3】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题。

(1)A(蚯蚓)用____ 呼吸,B用_____呼吸,E用 ____呼吸。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_____。
(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是 ____________。
(4)E特有的生殖发育特点是_____,牙齿分为____和____。