【推荐1】位于青藏高原的可可西里国家级自然保护区在2017年成功入选《世界遗产名录》。那里约有202种高等植物，鼠兔、藏羚羊、胡兀鹫等230多种野生动物。如图表示可可西里荒原生态系统的部分生物构成的食物网。
   
(1)可可西里地区属于荒原生态系统，是由图中的生物与______构成的统一整体。图中生物体内能量的最终来源是______。
(2)如图中狼和金雕之间的关系是______。请写出一条含有鼠兔的最长食物链______。
(3)胡兀鹫没有出现在上图中，原因在于它们不直接捕食活的生物，而是取食腐尸，从生态系统组成的角度看它们属于______，其功能是______。
(4)该生态系统中碳参与物质循环的主要形式是______。

【推荐2】王琳在做校园调查时，作了如下记录：
在一个阴湿的树干一侧轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现大量的细菌。
根据以上记录，填写生态系统的组成表，并完成其他填空。
（1）填写下面生态系统组成表：                                

（2）在这个生态系统中，麻雀进行生命活动所需要的能量最终来自__________，是依靠该生态系统中的________通过光合作用完成转化的。

【推荐3】鱼菜共生是一种新型复合耕作体系，它把水产养殖与蔬菜生产这两种原本完全不同的农耕技术，通过巧妙的生态设计，实现养鱼不换水而无水质忧患，种菜不施肥而正       常生长的生态共生效应，是未来可持续循环型的低碳生产模式。结合右下图回答：

（1）图中属于脊椎动物的有________。
（2）蚯蚓和微生物是该生态系统组成成分中的_______________，它们使生态系统的有机物变为___，供给蔬菜再利用。
（3）该生态系统中生产者是_______，该生态系统中所有生物生命活动的能量来源是____________，能量在生态系统中传递具有___________和逐级递减的特点。

【推荐1】请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知识回答

（1）a、b表示植物的生理活动：a是________，b是________。
（2）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的_________，同时减少了大气中的________含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。

【推荐2】下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．请根据有关生物知识回答

（1）a 、b表示的生理活动：a 是_________b是________
（2）A、B表示的两种物质：A是_________ B是________
（3）a 作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的_______ ，同时减少了大气中的__________的含量，维持了生物圈中的__________平衡。b作用的意义是分解______________，释放___________   ，供给植物的生命活动。

【推荐3】如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程示意图及实验步骤。

实验步骤：先将天竺葵进行黑暗处理24小时，然后用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移到光下照射4小时后，取下叶片去掉黑纸片，隔水加热，取出叶片清水漂洗，滴加碘液验证。
根据实验回答问题：
(1)将叶片放入盛有______的小烧杯中，隔水加热后，叶片变成______色，液体的颜色会变为______色。
(2)用清水漂洗后，把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液，______（填“见光”或“不见光”）部分变成蓝色。
(3)此实验验证了光合作用所需要的条件是______，制造的有机物主要是______。
(4)绿色植物通过光合作用、不仅制造了有机物，还参与维持生物圈的______平衡。

【推荐1】下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，请回答下列相关问题。

(1)根据生物的特征指出如图中②⑥所代表的生物分别是______。
(2)请完善如图：甲、乙两处应该填写的内容分别是______。
(3)蛔虫的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；______。
(4)蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有______等都可以起到传递信息的作用。
(5)野兔的牙齿有______的分化，既提高了野兔摄取食物的能力，又增强了野兔对食物的消化能力。
(6)麻雀啄食稻谷，曾被认定为害鸟。20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了，使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的______中具有重要作用。
(7)______增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。

【推荐2】如图为生态系统的物质循环图，请据图回答：

（1）动物是生态系统的消费者，植物是生态系统的_____，细菌、真菌是生态系统的_____。
（2）箭头①所示的过程是：植物通过_____作用储存能量，而动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物转化为自身物质或释放能量，但其能量最终来源于_____。箭头②所示的过程是：动物的遗体或粪便经过_____的分解后，产生的二氧化碳、无机盐又可被_____利用。由上可见，动物能促进生态系统的_____。
（3）在生态系统中，生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫_____。这种现象说明生态系统具有一定的_____能力。
（4）如果某种动物因缺少天敌而数量过多，会对生态系统造成怎样的影响？_____。

【推荐3】阅读下列材料，然后回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来了猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃大颅树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以萌发。
（1）通过以上材料可以看出食物链中的各种生物存在怎样的关系？__________
（2）本材料体现了动物对植物的何种影响？_________________________________________
（3）通过以上分析你认为人们能否随意灭绝某种动物？为什么？____________

【推荐1】发展生态农业是是社会主义新农村建设的重要内容之一，某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇 ，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪、猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的利用了物质和能量，使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入。
(1)蘑菇的营养方式是 _____
(2)在蚯蚓养殖过程中，要保持架箱内一定的湿度，原因是 _____
(3)该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”，是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池，利用 _____ 消除人粪尿中的病菌和虫卵，进行了无害化处理；同时在沼气池没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷通过 _____ 把这些物质分解，产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，可供植物吸收和利用，最大限度的实现了物质资源化。
(4)生态型农业要求环保.、安全.、无毒害。种植葡萄时，白粉虱会严重危害葡萄，为减轻葡萄虫害，又生产无公害葡萄的 目的。那么，我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫，它可以干扰雌雄虫的 _____ ，使雄虫无法辨别雌虫的位置，从而不能交配，达到防治害虫的目的。

【推荐2】动物的行为有：①觅食行为、②防御行为、③生殖行为、④迁徙行为、⑤社会行为。请根据题目在下面横线上填序号。
（1）熊捕鱼属于______行为，枯叶蝶模仿枯叶属于______行为，雌雄蛙抱对属于______行为，大雁南飞属于______行为。 
（2）在白蚁群体中有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分。它们进行分工合作，共同维持群体生活，这种行为称为______行为

【推荐3】湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的______完成的。
（2）虾属于节肢动物，判断依据是______。
（3）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，其生殖发育的主要特点是______。
（4）麇鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，具有社会行为的特征。
（5）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是______的多样性。若将上述生物进行分类，其分类单位从大到小依次是______。
（6）保护生物多样性最根本的措施是______。