下面是不同生物的生殖与发育的示意图,请据图回答问题。
(1)图A表示嫁接类型中的枝接,保证①成活的关键是__________________ 。若想在短期时间内大量繁殖①的脱毒苗,可采用_________ 的方法,该技术还可以防止植物病毒的危害。
(2)图B所示生物的发育过程属于___________ 。
(3)图C表示蚊子的发育过程,与蝗虫相比,蝗虫不具有的发育阶段是_______ 这个时期。
(1)图A表示嫁接类型中的枝接,保证①成活的关键是
(2)图B所示生物的发育过程属于
(3)图C表示蚊子的发育过程,与蝗虫相比,蝗虫不具有的发育阶段是
更新时间:2024-03-03 05:28:04
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【推荐1】观察如图所示各类生物的生殖和发育,回答下列问题。________ 发育。其中B发育要经过________ 、________ 、________ 三个时期,发育过程属于________ 发育。
(2)在D鸟卵结构中,________ 内有细胞核,是胚胎发育的部位。
(3)D和E的生殖方式分别是卵生和________ ,后者大大提高了后代的成活率。
(4)A的这种生殖方式我们称为______ ,个体成活的关键是______ 。A与B、C、D、E这四种生物的生殖方式相比,有何区别?请简要说明________ 。
(1)观察B和C的发育过程可以看出,它们在由受精卵发育成新个体的过程中,都经过
(2)在D鸟卵结构中,
(3)D和E的生殖方式分别是卵生和
(4)A的这种生殖方式我们称为
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【推荐2】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的 (填字母,多选)。
(2)图戊所示的繁殖方式为___________ ,月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有_____ 的遗传特性。
(3)图甲中的M表示的发育过程称为_____ 。青蛙的成体除用 _____ 呼吸外,皮肤还可辅助呼吸;幼体用鳃呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程_____ (用字母和箭头表示)。
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________ ,具有[1]结构的另一个生物类群是 _____ 。
(6)图丁中胎儿发育的场所是[ ]________ 。
(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的 (填字母,多选)。
A.水螅出芽 |
B.细菌分裂 |
C.杂交水稻的培育 |
D.哺乳动物的克隆 |
E.桃树的开花结果 |
(3)图甲中的M表示的发育过程称为
(4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]
(6)图丁中胎儿发育的场所是[ ]
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【推荐3】中华文化源远流长,古诗词、成语、谚语内涵丰富、富有哲理,而且语言精练,朗朗上口,千百年间万口传诵,哺育了一代又一代中华儿女,其中也蕴含着丰富的生物学知识。请据图回答下列问题:([ ]中填字母或序号,______填文字)
(1)图一是家蚕生殖和发育过程的示意图,成语“作茧自缚”描述的是图中[____ ]阶段。“金蝉脱壳”中的“壳”是指蝉的______ 。家蚕与蝉在生殖和发育上的共同点有______ (答出一点即可)。
(2)俗语“十月怀胎,一朝分娩”形容了母亲怀孕生子的艰辛。新生命的孕育离不开生殖系统,图二中[____ ]能产生卵细胞,还可以分泌______ 。卵细胞和精子在[②]结合成受精卵,随后在[①]______ 内进行胚胎发育,历经38周左右新生儿诞生。
(3)图三可用成语“移花接木”形容,这种繁殖方式采用了______ 技术,此技术成功的关键是使1和2的______ 紧密结合,它与“春种一粒粟,秋收万颗子”所蕴含的生殖方式的根本区别是______ 。
(4)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,诗人赞美蚕的辛勤,以及对人类作出的贡献。家蚕并非一生都在吐丝,为了提高蚕丝的产量,蚕农可以采取哪些措施呢?______ (答出一点即可)。
(1)图一是家蚕生殖和发育过程的示意图,成语“作茧自缚”描述的是图中[
(2)俗语“十月怀胎,一朝分娩”形容了母亲怀孕生子的艰辛。新生命的孕育离不开生殖系统,图二中[
(3)图三可用成语“移花接木”形容,这种繁殖方式采用了
(4)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,诗人赞美蚕的辛勤,以及对人类作出的贡献。家蚕并非一生都在吐丝,为了提高蚕丝的产量,蚕农可以采取哪些措施呢?
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【推荐1】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:__________ 和_________ 差异很大,这种发育过程为变态发育。其中A、B又不尽相同,B的发育过程为____________ 。
(2)D、E显示的生殖方式分别是___________ ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于_________ 生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的__________ 紧密结合。
(1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的
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【推荐2】如图所示是蝗虫的发育过程,请据图回答:
(1)图中A、B、C各代表蝗虫发育的哪一阶段:
A:_____ ,B:_____ ,C:_____ 。
(2)蝗虫的发育是从[ ]_____ 开始的,其发育过程称为_____ 。
(3)图中能称为幼虫的有_____ (用序号表示)。
(1)图中A、B、C各代表蝗虫发育的哪一阶段:
A:
(2)蝗虫的发育是从[ ]
(3)图中能称为幼虫的有
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【推荐3】过年的时候,小米发现家里的沃柑不仅营养价值高,而且皮薄、水分足、口感好,深受客人的喜爱。她所在的生物兴趣小组通过查找资料发现农业生产中大多选用香橙、红橘等做砧木进行沃柑的嫁接培育。沃柑在生长过程中常受到橘小实蝇的危害。
(1)图一所示为嫁接,其中①是______ ,这种繁殖方式属于_____ 生殖,图三的繁殖方式属于______ 生殖。
(2)图二所示的橘小实蝇的发育顺序是_____ (用标号表示)。与蝉相比较,橘小实蝇的发育过程多了___ 期。
(3)图三表示人的受精及胚胎发育过程,胎儿通过_____ 和脐带从母体获得营养。
(1)图一所示为嫁接,其中①是
(2)图二所示的橘小实蝇的发育顺序是
(3)图三表示人的受精及胚胎发育过程,胎儿通过
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【推荐1】用所学的生物学知识解释下列现象
(1)在藻类丰富的池塘,夏季清晨会出现鱼浮头的现象,这是因为晚上水中的动植物都要进行______ 作用,导致水中缺_______ 。
(2)俗话说“人怕伤心,树怕剥皮”,这里说的“树怕剥皮”其原因是剥皮破坏了韧皮部的_____ ,影响了有机物的向下运输,导致植物根部死亡。
(3)养蚕人为了得到更多的蚕丝,用保幼激素来处理家蚕,有利于延长______ 期。
(4)小学生使用的笔筒盖的顶端必须要有一个小孔,理由是万一学生不小心吞进气管,堵住了呼吸道,这个小孔还可以保证_____ 。
(5)“青虫不易捕,黄口无饱期,须臾十来往,犹恐巢中饥”这首诗描写的是昆虫繁殖行为的一个阶段,这个阶段是____ 。
(6)一般生活在同一环境中的不同生物之间存在着复杂的关系,“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗歌的草和豆的关系是______ 关系。
(1)在藻类丰富的池塘,夏季清晨会出现鱼浮头的现象,这是因为晚上水中的动植物都要进行
(2)俗话说“人怕伤心,树怕剥皮”,这里说的“树怕剥皮”其原因是剥皮破坏了韧皮部的
(3)养蚕人为了得到更多的蚕丝,用保幼激素来处理家蚕,有利于延长
(4)小学生使用的笔筒盖的顶端必须要有一个小孔,理由是万一学生不小心吞进气管,堵住了呼吸道,这个小孔还可以保证
(5)“青虫不易捕,黄口无饱期,须臾十来往,犹恐巢中饥”这首诗描写的是昆虫繁殖行为的一个阶段,这个阶段是
(6)一般生活在同一环境中的不同生物之间存在着复杂的关系,“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗歌的草和豆的关系是
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【推荐2】某同学在采集生物标本时,发现三只外形相似的昆虫,通过观察、比较、查阅资料和走访等形式进行了深入探究和了解,并绘制了分类图(如图)。分析回答问题:
(1)通过观察、比较,发现三者的身体都分为__________ 三部分,体表都具有坚韧的__________ 。
(2)黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”四个阶段,这种变态发育方式称为__________ ;黄足蚁蛉的幼虫与成虫在__________ 和__________ 两方面差异很大。
(3)从分类图看,亲缘关系最近的是__________ 。
(4)通过图示可知,在分类阶层中,生物种类最多的单位是_____ ,其中生物之间所含有的共同特征最少。
(1)通过观察、比较,发现三者的身体都分为
(2)黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”四个阶段,这种变态发育方式称为
(3)从分类图看,亲缘关系最近的是
(4)通过图示可知,在分类阶层中,生物种类最多的单位是
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【推荐3】下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于______________ ,属于这种发育类型的昆虫还有__________ 。(任举两例)
(2)乙图所示的个体发育经历了_____ 、幼虫、_____ 、成虫四个时期。
(3)C和D的名称是_________ 。在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是_____________________ 。
(4)d表示的发育时期叫做____________ 。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_____ (填图中字母)。
(1)甲图所示的个体发育过程属于
(2)乙图所示的个体发育经历了
(3)C和D的名称是
(4)d表示的发育时期叫做
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【推荐1】1961年,中国动画艺术史上第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》面世,讲述了一个既富有童趣又包含科普知识的故事。2013年儿童节,中国邮政以此为主题设计发行了首版动画题材邮票,如下图所示,请结合所学知识回答问题。
(1)小蝌蚪未能很快找到妈妈,主要原因是青蛙的发育方式属于______ 发育,蝌蚪用______ 呼吸,有尾,只能在水中游泳;成蛙用______ 呼吸,用皮肤辅助呼吸,后肢较前肢发达,适于在陆地上跳跃。
(2)金鱼虽然和青蛙一样有两只大眼睛,但它只能生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动以及______ 的协调作用游泳;乌龟虽然和青蛙一样有四肢,但它体表覆盖角质的龟甲,既能保护身体又能减少体内______ ,以适应陆地干燥的环境。
(3)邮票上的五种动物中,______ 属于节肢动物,判断依据是体表具有______ ,身体和附肢都分节。
(1)小蝌蚪未能很快找到妈妈,主要原因是青蛙的发育方式属于
(2)金鱼虽然和青蛙一样有两只大眼睛,但它只能生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动以及
(3)邮票上的五种动物中,
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【推荐2】蛙类受精卵的孵化受水温影响非常显著,下列表格和曲线图是某种蛙的受精卵在不同水温中孵化的实验结果,请根据图、表数据分析回答
(1)该种蛙的受精卵在水温为________ ℃时平均孵化率最高
(2)在18﹣38℃温度范围内,平均孵化率与水温的关系是:在18﹣26℃,随水温上升平均孵化率________ ;在26﹣38℃,随水温上升,平均孵化率________
(3)若将14℃和42℃的两组蛙受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,结果14℃组的能孵化出蝌蚪,而42℃组的不能孵化出蝌蚪,原因是42℃组的蛙受精卵________ .
(4)水温在18﹣34℃时,蛙受精卵平均孵化时间与水温的关系是:随着水温的升高,平均孵化时间________ .
水温/℃ | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 | 34 | 38 | 42 |
平均孵化率/% | 0 | 55 | 70 | 92 | 84 | 56 | 6 | 0 |
(1)该种蛙的受精卵在水温为
(2)在18﹣38℃温度范围内,平均孵化率与水温的关系是:在18﹣26℃,随水温上升平均孵化率
(3)若将14℃和42℃的两组蛙受精卵所处的水温分别逐步调节到26℃,结果14℃组的能孵化出蝌蚪,而42℃组的不能孵化出蝌蚪,原因是42℃组的蛙受精卵
(4)水温在18﹣34℃时,蛙受精卵平均孵化时间与水温的关系是:随着水温的升高,平均孵化时间
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【推荐3】如题下图所示甲、乙、丙、丁、戊,是我们生活中常见的几种动物,请回答问题:
(1)图甲所示动物的呼吸方式为每呼吸一次,在肺内进______ 次气体交换。
(2)图乙所示动物,在繁殖发育上具有胎生、哺乳的特征,属于____ 动物。
(3)图丙所示动物,其身体呈____________ 型,适于水中生活。
(4)图丁所示动物,其体表有坚硬的____________ ,除了保护和支持内部结构外,还能___________________ 。
(5)图戊所示动物与图丁所示动物在发育上的共同特征是____________ 。
(1)图甲所示动物的呼吸方式为每呼吸一次,在肺内进
(2)图乙所示动物,在繁殖发育上具有胎生、哺乳的特征,属于
(3)图丙所示动物,其身体呈
(4)图丁所示动物,其体表有坚硬的
(5)图戊所示动物与图丁所示动物在发育上的共同特征是
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