【推荐1】观察图中青草、青蛙、蛇、鹰、蚱蜢、鸡这些生物之间的食物关系，分析并回答下列问题：

（1）图中有_____食物链，而每条食物链的起点生物都是青草，它在生态系统中所属的成分是_______。在生态系统中青蛙、蛇、鹰等动物属于_______。
（2）图中属于植食性动物的是_________。
（3）图中所有的生物中所含能量最多的是_____________。
（4）请写出图中最短的一条食物链___________________________。

【推荐2】下图表示某草原生态系统食物网关系示意图，请据图回答：

(1)若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的是________部分和________________。
(2)该图中共________条食物链，其中最长的一条食物链是________________。
(3)鹰和蛇既有________________关系，又有________________关系。

【推荐3】如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题。

（1）从生态系统的组成成分看，图中所示的生态系统缺少______。
（2）鼠以草为食，说明生物的生活需要______，图中与鼠有直接关系的食物链有______条。
（3）若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染，草和狐相比较，体内有毒物质较多的是______。
（4）该食物网中，兔体内的物质和能量可以向______传递，所以在生态系统中物质和能量是沿着______和食物网传递的。
（5）该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则短时间内草的数量将______。一段时间后，草的数量又趋于稳定，这说明生态系统具有一定的______。
（6）青蛙和蜘蛛之间的关系为______。

【推荐1】如图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：

(1)该食物网有___条食物链，最长的一条是___在这条最长的食物链中，数量最少的是___ 。
(2)图中生产者是___，图中的所有动物可统称为___，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是___ 。
(3)要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是___、非生物部分。

【推荐2】黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是我国重要的生态屏障。如图一表示某黄河沿岸生态系统中的食物链和食物网，图二表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。请回答：
   
(1)图一中影响植物生活的蝗虫、蜗牛、空气、土壤等因素统称为 _____。
(2)图一若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分对应图二中 _____（填字母）。该生态系统中最基本最关键的生物是图二中的[   ]_____，原因是它能进行图二中的[   ]_____生理活动。
(3)该生态系统能量流动的特点是 _____。写出图二中的食物链：_____，若它代表图一中的一条食物链，则在图一中生物A和C之间的关系除了捕食关系外，还存在 _____关系。
(4)为保护黄河流域生物多样性，国家采取了一系列措施，其中最根本的措施是保护 _____，保护 _____。

【推荐3】我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系统部分食物网，图二是该生态系统的碳循环示意图，图三是该生态系统的能量流动部分示意图。请据图分析并回答问题：

(1)图一所示草原生态系统中的能量流动的起点是__________。
(2)图一中猫头鹰处于第________营养级。对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是_________。在这条食物链中，猫头鹰要想增长6kg，至少需要消耗植物________kg。
(3)图二中碳在a、b、c三种生物体内以__________的形式存在。
(4)图二中的乙在生态系统中表示的组成成分是_______________。
(5)据图三分析，能量流动的特点是__________。
(6)绿水青山就是金山银山，保护环境，人人有责，作为青少年的我们该如何做？（写1条即可）_____________。

【推荐1】如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请根据图示回答：

（1）图中__属于生产者；它们通过__作用把二氧化碳和水转变成__，并将光能转变为化学能储存起来，释放氧气。图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是__；它们通过__作用，利用氧气把__分解成二氧化碳和水，并释放能量维持生命活动。
（2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少__和__。
（3）从图中可以看出“→”表示__关系；图中共画出了__条食物链，它们相互关联，形成食物网。生态系统中的__和__是沿着食物链和食物网流动的。
（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，则图中__生物体内的有毒物质含量最高。

【推荐2】生态农业是建设“美丽乡村”的有效途径之一，下图是我市某一生态农场模式图，请据图分析回答：

（1）此生态农场模式图中包含______条食物链，写出其中的一条食物链：______。
（2）沼气池中含有大量的微生物，其作用是：______。
（3）为了提高蔬菜产量，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，原因是：______。
（4）此生态农场中能量的来源是______。
（5）请分析该生态农场模式有什么优点？______（答对一点即可）。

【推荐3】下图为草原生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题(每空2分,共14分)

(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,则缺少 __________部分和 __________者。
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物 __________，食草动物的数量总比食肉动物__________。
(3)此图中有 ________条食物链,其中最长的一条食物链可表示为 __________
(4)此生态系统中所需的能量最终来源于 __________

【推荐1】下图是某中学生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，请据图回答问题。
      
(1)这个食物网中的生产者是_________，食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系统中的_________。作为完整的生态系统的组成成分，图中还缺少_________和_________。
(2)图中有_________条食物链，它们相互连接构成了_________。请写出一条最长的食物链：_________。
(3)如果灌溉农田的水中含有某些难分解的有毒物质，那么体内有毒物质积累最多的生物是_________。
(4)若不法分子大量捕杀青蛙，短期内食草昆虫、蜘蛛的数量会大量增加，导致农作物受到危害。这说明生态系统的_________能力是有限的。

【推荐2】如图是某生态系统示意图，请根据图回答下列问题．

（1）该生态系统中，狼体内的能量最终来自于______。
（2）图中山猫体内的有机物最终来自于_______。
（3）在该生态系统中，除图中所示成分外，还缺少___________和_______ 。
（4）若此图表示森林生态系统，则它有“________ ” 和“_________”之称。
（5）在一个生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是_____________，这说明______．如果人类活动破坏了生态系统，则说明该能力是______．

【推荐3】如图为某草原生态系统中的食物网简图。请回答：

(1)作为一个完整的生态系统，除了图中所示的成分外，还应有_________和____________等。
(2)图中有_____条食物链，其中最短的食物链是 ________。
(3)该生态系统中，绿色植物始终位于第_________营养级；各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是 _________。
(4)如果大量放养牲畜，会破坏草场植被，加速土地沙化，导致生态系统失去平衡，这说明生态系统的_______是有限的。
(5)图中的各种生物，草在生态系统中表示的组成成分是____________。
(6)该生态系统中植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_____________（选填：合作、竞争、寄生、捕食）。
(7)草原生态系统由于过度放牧，鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看这种现象说明了生物影响环境这一生物学观点。如果在牧草上喷洒农药DDT（DDT难以分解，会随食物链在各营养级生物体内积累），那么体内积存DDT最多的生物可能是______。