【推荐1】生物兴趣小组的同学在研究过程中拍到了如图所示的生物图片，据图回答：

(1)藻类植物“无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见。”属于褐藻的是图_____，属于红藻的是图_____（填字母）。藻类植物没有______的分化，其中图D中①是_______，③是______。
(2)属于单细胞生物的是图______（填字母），它能够进行光合作用，为其他水生生物提供食物和氧气，主要是因为它拥有_____。
(3)植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，作为监测______污染指示物的是图______（填字母）。
(4)图C和图F都属于种子植物，它们的区别是_____。

【推荐2】下图为四种不同类群的植物，据图回答下列问题：

(1)上述植物中，属于藻类植物的是_______，属于蕨类植物的是_____（用序号表示）。
(2)肾蕨比苔藓高大得多，更适应陆地环境，具有根、茎、叶的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——______。
(3)图丁为_____植物，它和被子植物相比最主要的区别是____________。

【推荐3】根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题：
A．    B．    C．    D．    E．    F．
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_______________（填字母）植物。
（2）_______________（填字母）植物有根、茎、叶分化，具备专门的_______________组织。
（3）_______________（填字母）类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
（4）E类与A、B类植物相区分的标准是_______________。

【推荐1】如图是六种常见的植物，请据图回答下列问题。

(1)上述植物中用孢子繁殖的是______________________（填字母），______________________（填字母）能作为空气污染程度的指示植物。
(2)属于绿色开花植物的是______________________（填字母）。
(3)生活在阴湿地面上的植物有_____________________________（填字母），E类植物与玉米相比最大的区别是种子外无______________________包被。

【推荐2】下图依次是向日葵、玉米、肾蕨、银杏、葫芦藓、海带六种植物的形态结构示意。请分析回答下列问题：
   
(1)图中植物可产生孢子,靠孢子繁殖的是______(用字母回答),其中[       ]______体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2)图中植物都与环境密切依存，其中[       ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的指示植物。
(3)向日葵种子和玉米种子的主要区别是种子内子叶数目不同、营养物质的储存位置不同，其中向日葵种子内子叶数目和营养物质储存的位置分别是______。
(4)海带是一种营养价值很高的蔬菜，有“长寿菜”“含碘冠军”的美誉，海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组进行了水体温度对海带生长率(生长率是指实验前后，体内物质增加的比率)的影响，请分析实验数据(25℃时海带腐烂，生长率为负值)，并回答下列问题：
   
①科研小组通过实验探究的问题是______?
②该实验过程中，除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度、海水成分及浓度等都应该保持一致，以控制单一变量；通过该实验可以得出，最适合海带生长的温度范围是______℃。
③通过以上实验,说明环境与生物之间的关系是______。

【推荐3】抗击疫情取得阶段性胜利，封堵的福山门楼水库环湖公路已对外开放。图1、图2是某同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众，请据图回答下列问题：

(1)图1中[ ]__________只起固定作用，图2中[ ]__________除起固定作用外，还能__________________。
(2)图1当做监测空气污染的指示植物，原因是其叶大都__________________，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵。
(3)图2中4、5、6中都有_________，能运输营养物质，而图1中的1、2、3中无此结构，所以蕨类植物比苔藓植物高大得多，结构也复杂得多。二者都能产生一种生殖细胞叫做_________，但它的生殖过程离不开______，所以必须生活在阴湿的环境中。
(4)通过比较二者的生活环境和形态结构，可以判断植物从水生到陆生的过渡类型是____________。这类植物比藻类植物高等的原因是有______________的分化。

【推荐1】根据如图所示的几种植物，分析回答下列问题。

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____（填字母），这类植物中的______是单细胞植物。
（2）______（填字母）植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的_____组织，但它的生殖过程离不开________，所以必须生活在阴湿的环境中。
（3）E属于________植物，A、B属于__________植物，E类与A、B类植物相区分的标准是_____________。

【推荐3】如图所示A、B、C、D、E、F是常见的几种植物，据图回答：[   ]内填字母

(1)图中没有器官分化的植物是[____]。
(2)小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是图中的[____]。人们把它当做监测空气污染程度的指示植物是因为它的____。
(3)我们今天使用的煤是古代[____]的遗体，经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。
(4)A、B、C靠____繁殖，另外的植物则是靠种子繁殖。

【推荐1】生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题。

(1)可以用孢子繁殖后代且具有根茎叶分化的植物是____________，这种植物的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。
(2)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述_________所代表的植物类群。
(3)花生与银杏的共同特点是都能产生种子，但银杏的种子没有___________包被。
(4)花生又名落花生，种子富含油脂，提炼加工后是优质的食用油。花生仁具有很高的营养价值，特别是含有人体必需的氨基酸，有促进脑细胞发育，增强记忆的功能。某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。根据图示回答下列问题。

①花生植株是由图甲中的[       ]___________发育而来。
②种子萌发成幼苗的过程中，一般情况下，其鲜重和有机物含量的变化曲线如图乙。其中，表示有机物含量变化的曲线是_____________。
③种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供__________。

【推荐2】请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：

（1）图中终生生活在水里的植物是_________，这类植物结构简单，________（填“有”或“无”）根、茎、叶的分化。
（2）图中体内有输导组织的植物有__________________。
（3）向日葵属于被子植物，其种子外_________（选填“有”或“无”）果皮包被。
（4）煤是亿万年前大量的_________（填植物类群）植物埋在地下经过漫长而复杂的变化形成的。

【推荐3】石花菜、卷柏、银杏、莲、雪松、石榴是六种比较常见的植物，请你根据对这六种植物的认识，回答下面的问题。
(1)请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）：
①________________________，②________________________，
分类的依据是：________________________。
(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是____________。
(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是____________。
(4)上述植物中，雪松与石榴的区别是________________________。
(5)上述植物体的结构层次是________________________。
(6)上述六种植物中，有藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物，其中，地球上分布最广泛的植物类群是______植物。