【推荐1】请你利用相关生物学知识解决或解释下列实际问题：
（1）园林绿化移栽大型树木时，为了提高树苗成活率，你认为应采取哪些措施？为什么？ ___________。
（2）农民经常对农田中作物幼苗进行松土，这样做的目的是__________________________。
（3）在对大白菜幼苗追肥时不小心施加过量，出现大面积的萎蔫现象。你认为应采取的措施是_____________________________________________________________。
（4）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的_______的遗体形成的。   
（5）植物生长所需要的营养物质中有机物是绿叶通过_______制造的，根可以从土壤中吸收________。
（6）秋天在收获玉米时，常会发现玉米穗有缺粒的现象，原因往往是由于______引起的，为了避免这种现象的发生，可以采取______________________方法来弥补。

【推荐2】下图依次为根尖、枝芽和茎的结构示意图，请据图回答：

(1)幼根的生长主要与两个部位有关，其中能够不断分裂产生新的细胞的部位是[     ]____________，另一个部位是[     ]____________。
(2)植物枝条的形成依赖于叶芽中____________组织的细胞分裂和分化。枝芽示意图中的[1]和[2]分别发育成枝条的____________。
(3)枝条在长长的同时也在加粗，这主要与茎的结构示意图中的[     ]____________有关
(4)为研究氮肥施加量对竹材产量的影响，科学家选取三块土壤、朝向和种类等条件相同的竹林，分别施加不同量的同种氮肥，测出竹材产量。实验连续进行三年，结果如下图所示。根据实验结果，在实际生产中，施加氮肥最合理的量为____________kg/m²，理由是____________。

【推荐3】绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。
（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。
（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。

【推荐1】棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：
Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。
Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。
Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。
请你运用有关生物学知识，回答如下问题。
(1)带土移栽的目的？ (     )
(2)追施磷肥的目的？ (     )
(3)“打顶”的目的？ ( )

【推荐2】根据如图有关菜豆的部分形态结构图示，回答问题（示例：Ⅱ根）：

(1)菜豆种子发育成菜豆幼苗结构[I]的是[   ]___。
(2)图示的大豆种子中最重要的结构是______，它是由______（填写图中序号）这几部分组成的。
(3)使幼根不断长长的结构是根尖的部位[______]（用字母表示）。
(4)“有收无收在于水，多收少收在于 肥”。是说植物生长需要___________。
(5)果树开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产。从果树自身原因分析是因为果树的___________不足。
(6)在植物的开花、结果期，应多施加含有___________成分的肥料。
(7)植物的生长需要的水和无机盐主要通过图中［   ］______区的细胞来吸收，再经茎中的______运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的______运输到植物体的各个器官。

【推荐3】下图是菜豆的种子和幼苗示意图，据图回答问题。（[     ]内填序号）

(1)在菜豆种子中，[     ]____________是新植物体的幼体，种子萌发所需的营养物质来自[     ]____________。
(2)图乙中的A是由种子的[①]____________发育而来的；C是由[③]____________发育而来的。
(3)菜豆种子萌发需要的环境条件包括____________、____________和充足的空气。
(4)菜豆幼苗的生长需要量最多的是含____________、含磷、含钾的无机盐。

【推荐1】下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）　　。1、2、4
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ C]　　光合作用的效率。

【推荐2】下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]     的效率，写出这一过程的反应式：
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[     ]呼吸作用所释放的能量。
（3）在可控温室内，可以采用白天适当增强光照和提高室温，夜晚适当降低室温的方法提高蔬菜产
量，这是为什么？＿＿＿＿＿＿＿

【推荐3】如图甲是马铃薯植株示意图，a、b、c表示叶片内进行的三种生理活动，d表示马铃薯块茎，图乙表示马铃薯叶片横切面示意图，图丙是监测的某马铃薯植株一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线。（请在［　］中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）（每空1分，共7分）
      
(1)图甲中a过程进行的场所是_______（填细胞结构），此过程和图丙中的曲线       _______表示同一过程。
(2)图甲中b过程的水蒸气是由图乙中结构［　]_______中的导管输送来，经叶片的结构_______（填数字序号）散失。移栽植物时常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的就是抑制该生理过程，该生理过程叫_______作用。
(3)图丙中，马铃薯植株体内有机物积累的时间段是_______。

【推荐1】图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

(1)瓶中种子萌发时，种子的________作用会加强，其过程可以用____________________________式子来表示，致使玻璃瓶内__________气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的____________作用增强。种子在萌发过程中，有机物的含量___________，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到_________。
(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的___________作用逐渐减弱，原因____________________。
(3)光合作用发生在叶肉细胞的__________中进行的，要想提高光合作用的效率，可以采取的方法有_________________________________。
(4)呼吸作用的实质是__________________________等。
(5)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是________________________。

【推荐2】泉港邱后荔枝栽植于唐代，后逐渐形成“烟火万家，荔枝十里”的盛景。为了提高荔枝的产量，科研人员探究钾对荔枝光合作用的影响，设置三组实验：①施氮磷肥（NP），②施氮磷钾肥（NPK），③只施钾肥（K），除只施钾肥组外，其他两组施等量氮磷肥，结果如图2所示：
       
（1）阳春三月，荔枝花开，花香引来昆虫采蜜。昆虫采蜜过程中使________落到雌蕊的________上，从而完成受精和结实，图1中②是由________发育来的。
（2）图2表示二氧化碳浓度变化对不同施肥处理叶片有机物积累量的影响，A点表示荔枝叶片此时光合作用强度________呼吸作用强度。（选填“大于”、“小于”、“等于”）
（3）图2中NP的生长曲线与________的生长曲线比较，说明含钾无机盐对荔枝的生长有促进作用；荔枝根吸收的无机盐是通过________运输给叶肉。荔枝成熟采摘后，可采用降低温度的方法贮存，目的是降低荔枝的________作用强度。

【推荐3】冬小麦是我省主要农作物，作为北方人餐桌上的主食，有着悠久的栽培历史，深受人们喜爱。如图一为小麦植株及部分器官的示意图，图二为某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的柱状图。请据图回答：
   
(1)“白露至霜降”是冬小麦播种的适宜时节，“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低。可见，___________是影响种子萌发的重要外界条件之一。
(2)播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的___________内贮存着丰富的营养物质，能够满足小麦种子正常萌发所需。
(3)小麦属于单子叶植物，小麦植株的根系为 _____，根系入土深度和扩展范围均大于地上部分，小麦的根能不断生长依靠根尖的 _____（填数字）。5月下旬的抽穗期是冬小麦生长需水最关键时期。水分主要通过小麦根尖的[   ]_________区吸收。
(4)小麦的生活离不开水，由图二可以判断小麦日均需水量最多的时期是 _______；处于出苗返青期的小麦应该多施加含 _____的无机盐，以保证小麦的正常生长。
(5)小麦抽穗后3至5天可以开花，靠___________（填“风力”“昆虫”）进行传粉。
(6)6月初，冬小麦进入灌浆期。此时较大的日温差有利于提高小麦的粒重，是因为_____________________________________。