【推荐1】请分析下面的资料，请回答相关问题。
资料一   刚出生的小袋鼠只有人的手指头那么大，眼睛还没有睁开。他出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
资料二   海洋极地馆里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三   白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵权之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看，资料中小袋鼠的行为从获得途径来看属于______行为，是由动物体内的______决定的。
(2)在资料二中，海豚的表演属于______行为。动物的______行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越______，该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断，白蚁是具有______行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的分工合作，形成了一定的组织，共同维持群体的生活。

【推荐2】下面是有关狒狒的部分材料以及生活图片，请回答下列问题：
狒狒是猴群中唯一集群营地栖生活的高等猴类，也是猴群中社群生活最为严密的一种，有明显的等级和严明的纪律。在野生状态下的狒狒群体，经过几年一个周期，就会发生争战，或分群或换王。以旧换新、以强换弱是狒狒王国的法则。狒狒一般性成熟在六岁左右，它的好斗自然也有争夺配偶的繁殖因素。当然，狒狒群并非一直烽火争战，一般新王产生后在相当长一段时间会很安稳，而且繁殖增加，群体会迅速增长。

(1)从材料中可以看出，狒狒群体具有明显的________行为。图乙中，狒狒正举起木棒打向猎豹，狒狒的这种行为属于________（从行为获得途径分析）行为。
(2)狒狒属于脊椎动物中的________动物，这类动物最突出的生殖发育特点是________。
(3)狒狒的运动基础是________。
(4)当小狒狒紧握树枝荡秋千时，其上臂肌肉处在________状态。

【推荐3】请阅读下列资料，回答以下问题。

资料一：为探究不同等级的动物的学习能力，实验员在同一实验条件下对不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的结果绘制了如图所示的曲线图。
资料二：在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛中，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处。待到猎物进入埋伏处，雌狮们便同时跃出，集体捕食。
资料三：有实验证明，某种有害的雌虫分泌1×10^-9的性外激素就可以吸引4公里以外的雄虫前来交尾。专家通过人工合成了这种激素，喷洒在田间。
(1)分析资料一的曲线图，“尝试与错误”次数最少的是_________，该实验可以得出结论：_________________________________________________。
(2)资料二中狮子的集体捕食说明其群体内部有明确的分工，属于_____________行为。
(3)资料三中人工合成的激素破坏雌雄虫之间的_______，从而达到控制害虫数量的目的。
(4)资料三中用生物防治来控制害虫，和喷洒农药相比哪种个方式更好？请说明理由。_____________________________________________________________。

【推荐1】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题
材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。
（1）材料一中列举了两种生物的不同行为，从动物获得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的             所决定的。
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种特殊“气味”的物质在生物学上叫做              ，这一实例表明了动物个体间能够进行                  。
（3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于               行为，这种行为是在           因素的基础上，通过         因素的作用，由         获得的行为。

【推荐2】阅读资料，分析回答下列问题。
资料一：把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。
资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。换用狗做测试，比鸡容易获取食物。

（1）章鱼在分类上属于_____动物，章鱼的捕食行为是_____行为，是由章鱼体内的_____决定的。
（2）章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为，从获得途径来看都属于_____ 行为。这是动物在_____的基础上，通过_____和_____逐渐建立起来的行为活动。
（3）上述实验证明：动物越高等，学习能力越_____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____，_____行为越复杂，越能适应复杂环境的变化。
（4）以上资料研究动物行为的方法是_____。

【推荐3】资料分析：
材料一：每年入冬以后到次年初春这段风寒雪飘的季节，三门峡这座美丽的城市总会迎来她相知的朋友——白天鹅。在三门峡库区广阔明澈、碧波荡漾的湖面上，成千上万只白天鹅自由自在地飞翔、飘游、嬉水、觅食，安详地休养生息。
材料二：一只刚能爬行的小老鼠试图袭击一只蝎子，结果被蝎子蜇了一下，于是它放弃了捕食这只蝎子。后来，当它再遇到蝎子时，就主动避开。
材料三：虎，乃百兽之王，凶猛是它的代名词；狼，是一种群居动物，狼群的狩猎依赖于集体的力量，同时又有着紧密的联系，虎狼相遇时，狼王通过叫声指挥狼群前赴后继，齐心协力以战胜比它们更加强大的对手。这种团队精神以及其严密的组织让比它们更加强大的生物独自面对狼群的时候望而生畏，恐惧万分。
(1)从行为的获得途径来说，材料一中白天鹅的季节性迁徙属于___行为，这是由其体内的___决定的。材料二中当小老鼠再遇到蝎子时，就主动避开，这是___行为。这一行为是在体内遗传因素的基础上，通过___和学习而获得。
(2)材料三中的狼是具有明显___行为特征的动物，狼群中不仅有组织有分工，还存在___。同伴之间可以通过___传递信息。