【推荐1】下图表示某草原生态系统的食物网，据图分析回答。

（1）在此生态系统中生产者是_____，数量最少的生物是_____，青蛙和蜘蛛是_____关系。
（2）该图只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是_____，在此生态系统中，物质和能量就是沿着_____和_____流动的。
（3）如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最高的生物是_____。
（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_____环境。
（5）图中不同生物之间由于_____关系形成的链状结构，叫作食物链，图中有_____条食物链，写出最长一条食物链：_____。
（6）在这个生态系统中，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，在较长时间内昆虫的数量会_____（填先增加后减少或先减少后增加），这说明生态系统是具有一定的_____能力，但这种能力是_____。
（7）在该生态系统中生产者是草，它们能通过光合作用把水和二氧化碳转化成_____（填“有机物”或“无机物”），并把光能转化成化学能；鼠、猫头鹰等属于生态系统中的_____，它们直接或间接以植物为食。
（8）若该生态系统中，蛇被大量捕杀，则短期内_____和_____的数量会有所增加。

【推荐2】生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。图中甲、乙代表两类不同的生物，①、②代表生理过程，A 代表某种物质，请据图作答：（[   ]填序号，_____填文字）

(1)甲是生态系统中的_____者，通过[   ]_____作用合成有机物构建自身， 并养育了生态系统中的其他生物。
(2)图中所示动物是生态系统中的_____者，和甲之间构成了_____关系，生态系统中的能量通过食物链和_____进行传递，能量流动的特点是_____和_____。
(3)乙是生态系统中的_____者，可以将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和[A]_____。

【推荐3】某农田里常见生物之间的关系如下图所示，请分析回答问题：

(1)影响农田中生物生活的非生物因素有__________、__________、__________等。
(2)影响蚱蜢生活的生物因素有__________、___________等。
(3)图中的草属于生态系统成分中的__________，蚱蜢和鸡属于__________，细菌和真菌属于_________。（选填：分解者、生产者、消费者）

【推荐1】樱花起源于中国，樱花所结果实并不是我们平时吃的樱桃。介壳虫是樱花的主要害虫，体壁表面硬化被覆一层硬壳，抗药能力强，防治比较困难，瓢虫是它的天敌。请回答：

(1)观察花瓣及叶脉特点，可判断樱花为__________（单/双）子叶植物。
(2)樱花可通过扦插和嫁接繁育后代，这样可以保持母本的优良_________。
(3)介壳虫被覆的硬壳是它的_______。
(4)瓢虫的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态发育方式称为_______。与蝗虫个体发育过程相比，多了_________阶段。
(5)写出资料中包含的一条食物链______。

【推荐2】下表表示几种不同生物体内难以分解的有毒物质DDT的含量，生物A-D代表的是藻类植物、以藻类植物为食的小动物、以小动物为食的鱼类和较大型肉食性鱼类。
（1）分别写出A-D代表的生物名称：A_____、B_____、C_____、D_____。
（2）用A-D表示写出该食物链_____。
（3）从（2）中可以看出，DDT通过_____而积累，因而营养级越高，DDT的积累量也越_____。

【推荐3】下图表示某生态系统的部分生物关系，请分析回答有关问题：

(1)图中生物进行生命活动所需的能量最终来源于______。
(2)食物链和食物网是生态系统的营养结构，图中共有______条食物链，其中最长的食物链是： ________。
(3)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将______（填“增多”或“减少”）。
(4)蝗虫聚集成团会对该生态系统造成毁灭性破坏，导致生态危机。为了控制害虫数量并保护环境，请写出一种农业害虫的生物防治方法： ________________。

【推荐1】我国地域辽阔，气候多样，形成了多种类型的生态系统。下图所示为某地生态系统中的食物网，请据图回答相关问题。

（1）该食物网中，植物通过光合作用贮存的能量可通过_____条食物链传递给鹰。
（2）生态系统中，生物之间的关系分为种内关系和种间关系，图中鹰与鼬的种间关系是_____。
（3）此食物网较为简单，因此该生态系统的_____能力较弱，其稳定性也相应较低。

【推荐2】下图表示生态系统中物质循环的过程，请据图分析回答问题：

（1）图中生态系统的生产者是________，能利用二氧化碳和水，通过①__________作用（光合作用/呼吸作用）制造有机物。制造的有机物一是通过②③___________作用（光合作用/呼吸作用）变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是生物体的遗体和排出物通过图中________（其在生态系统中扮演着___________的角色）的分解返回无机境。
（2）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在________________的状态，这种现象叫_______________。

【推荐3】实现农业可持续发展的有效途径是发展生态农业，请结合下图，分析回答有关问题：

(1)在该农业生态系统中，家禽、家畜和人属于__________________________，沼气池中的甲烷细菌、食用菌属于__________________________。
(2)请写出该生态系统中最短的一条食物链：_____________________________________。
(3)如果该农场的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后，_________________________体内有毒物质的含量最多。
(4)该生态系统中，人的作用一旦消失，占优势地位的农作物会被杂草和其他植物所取代，这说明该生态系统的__________________________能力是有限的，其原因是____________________________________________________________________________。

【推荐1】据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄，饱经风霜的树干随处可见被虫害侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，他们之间形成了食物链和食物网，请分析后回答：
（1）该生态系统中古树是生产者，而红蜘蛛、蚜虫、草蛉等动物是生态系统中的____。
（2）在该生态系统中，如果大量捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、蚜虫、草蛉的数量就会____，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏，由此可见动物在维持________起着重要作用。
（3）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的____循环，帮助植物____、____。

【推荐2】下面是几种常见生物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类图解，请回答下列相关问题。

(1)根据生物的特征指出，上图中②⑥号生物分别是________________、________________。
(2)请完善上图：甲处应该填写的内容是________________。
(3)蜜蜂是具有一系列社会行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流，除动物的动作外，还有___________、____________等，都可以起到传递信息的作用。
(4)麻雀啄食稻谷曾被认定为害鸟。现在又发出了保护麻雀的呼声，这是因为麻雀在维持自然界的________________中具有重要的作用。

【推荐3】袁隆平院士的海水稻科研团队，通过自主研发、杂交育种，培育出高原寒地耐盐碱水稻（俗称“海水稻”），实现了化滩涂为良田，向盐碱地要粮食的愿景。“海水稻”生长在盐碱地，具有耐盐碱、抗涝、抗病虫害等特点。根据相关知识，回答下列问题。
(1)在培育过程中，研究人员发现耐盐碱水稻杂交产生的后代，有些能在盐碱地生活，有些不能，这种差异在遗传学上称为_______________。
(2)假设“海水稻”的耐盐性和不耐盐性是一对相对性状，耐盐性基因用A表示，不耐盐性基因用a表示。现用基因组成都为Aa的耐盐性水稻植株进行杂交，理论上，其杂交后代中，耐盐性水稻的基因组成有_______________，不耐盐性水稻所占比例是_______________。
(3)“海水稻”通过根从土壤中吸收的水和无机盐，由导管向上运输到各个器官，空气中的二氧化碳通过叶片表面的_______________进入细胞内。
(4)“海冰稻”在生长过程中能抗病虫害，可以减少_______________的使用，从而提高经济效益。