科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后,兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫(如图2),在查阅资料中了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/2/18/3435748036714496/3435922480275456/STEM/9a1254722ebc41e98d43a0e09c2c7bd7.png?resizew=567)
(1)据图1可知:为获得更多数量的草履虫,兴趣小组同学选择在_______ 条件下培养4~5天。图1中第5天后,随着培养时间延长,草履虫数量_______ ,原因是受到食物和生存空间等因素的影响,这说明生物的生活离不开一定的_______ 。
(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”,他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄(含丰富的有机物)搅匀,浑浊液有异味,检测发现含有较多细菌(是草履虫的食物),再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液,向B瓶加入等量的__________________ ,放在相同条件下培养。
(3)5天后,观察A、B两瓶的变化,继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈,无明显异味,B瓶__________ ,说明草履虫能吞食细菌,在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶_____ (表、中、下)层溶液,制作成临时装片,在显微镜下观察到草履虫如图2[ ]_______ 运动([]内填序号,横线上填名称)。与叶肉细胞相比,草履虫细胞质里没有的能量转换器是________ 。
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐,发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析:草履虫生活在_______ 中,食盐不利于它的生活,它能躲避不利的外界刺激,适应环境。
(4)通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体_______ 系统的功能,一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。
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(1)据图1可知:为获得更多数量的草履虫,兴趣小组同学选择在
(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”,他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄(含丰富的有机物)搅匀,浑浊液有异味,检测发现含有较多细菌(是草履虫的食物),再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液,向B瓶加入等量的
(3)5天后,观察A、B两瓶的变化,继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈,无明显异味,B瓶
②用吸管吸取A瓶
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐,发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析:草履虫生活在
(4)通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体
更新时间:2024-02-29 17:55:17
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【推荐1】我区某校初一学生到汉石桥湿地公园参加实践活动,发现湖水清澈、环境优美。同学们采集水样,在实验室培养、观察了水中的生物。
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(1)一组同学取一滴水制成一张临时装片,看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是_____ 生物。
(2)A 生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为______ 填“自养”或“异养”)。
(3)观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以_____ 它的运动。三组对C生物进行了培养,在培养过程中添加了一些菠菜汁到培养液中,几分钟后,制成的临时装片在显微镜下观察,发现C体内多了一些绿色结构,这种结构最可能是_____ 。
A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡
(4)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是__________________
A.① B.② C.③ D.①②③均可以
(5)巧合的是观察时总在视野的左下角同一位置看到一个污点,说明污点不可能位于_____ 上。
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(1)一组同学取一滴水制成一张临时装片,看到图中 A、B、C 三种生物。初步推断它们都是
(2)A 生物身体全部呈绿色,它的营养方式可能为
(3)观察生物 C 过程中要在载玻片上放一些棉纤维,这样可以
A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡
(4)四组同学观察到了再生能力很强的喇叭虫,将之切成①、②、③三截(如图),能再生成喇叭虫的是
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【推荐2】草履虫个体微小,需要借助显微镜进行观察。请根据“观察草履虫”的实验,回答下列问题:
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(1)某同学想探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,设计了如下表所示的实验。
下列对该实验的改进建议,不合理的是_____________。(填字母)
(2)使用稻草培养液培养草履虫,用胶头滴管吸取草履虫时,应在图1中的_______ 部位吸取。(填字母)
(3)在显微镜下观察草履虫形态结构时,应在培养液中放少量棉花纤维,主要目的是______ 。
(4)某同学利用图2装置探究“草履虫对外界刺激能作出一定的反应”,图中D处是草履虫培养液,E处是清水,若想让D处的草履虫向E处运动,可采取的方法有:
方法一:__________ 。
方法二:________ 。
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(1)某同学想探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,设计了如下表所示的实验。
组别 | 营养液的种类 | 营养液数量 | 环境温度 | 草履虫数量 |
甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25℃ | 2只 |
乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10℃ | 2只 |
下列对该实验的改进建议,不合理的是_____________。(填字母)
A.统一用稻草浸出液培养 | B.环境温度统一设置为25℃ |
C.草履虫数量改为20只 | D.可设置用清水做培养液的对照组 |
(3)在显微镜下观察草履虫形态结构时,应在培养液中放少量棉花纤维,主要目的是
(4)某同学利用图2装置探究“草履虫对外界刺激能作出一定的反应”,图中D处是草履虫培养液,E处是清水,若想让D处的草履虫向E处运动,可采取的方法有:
方法一:
方法二:
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