【推荐1】在做了“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后，请你回答下列问题。
（1）本实验中你的假设是______________________________________
（2）在设计实时，要注意使蚯蚓的运动除________________外，其余条件都保持相同，形成__________________两种环境的对照。
（3）实验中某同学分别让蚯蚓在硬纸板上和光滑的玻璃板上运动，观察到的现象是蚯蚓在________爬得快，在________则不能自如地运动。
（4）根据实验现象你得出_______________________________________________

【推荐2】如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答相关问题。

(1)图中属于无脊椎动物的是____________、____________
(2)陆生动物具有减少体内水分散失的结构，如蛇的体表有鳞甲，而蝗虫则有____________
(3)信天翁等鸟类的前肢变成翼，能在空中飞翔。蚯蚓则以____________配合肌肉完成运动。
(4)图中学习能力最强的动物是____________

【推荐3】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识，回答下列问题:

（1）A(蚯蚓)用_________ 呼吸，B(青蛙)用____________呼吸，D用_____________呼吸。
（2）A与B、C、D的主要区别是身体背部没有_____________________               
（3）D动物特有的生殖发育特点是________________
（4）C与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体流线型，前肢变成翼，体表被覆__________它特有的呼吸方式是_________也就是每呼吸一次进行两次气体交换。

【推荐1】动物需要氧气才能将食物中的能量释放出来，请观察并比较下列动物从外界获取氧气的器官，完成下列问题。

(1)图一蚯蚓的呼吸靠________。图三、图四中动物的呼吸器官分别是________、________。
(2)在鱼口的前方滴一滴蔬菜汁，观察到蔬菜汁流入口后，从________后缘流出。氧气进入身体，最终到达细胞的________里，通过呼吸作用分解有机物，释放能量供细胞利用。家鸽除了呼吸系统外，还需要________系统参与运输才能完成这项生命活动。
(3)家鸽的呼吸作用旺盛，心跳频率快，体温________，增加了对环境的适应能力，扩大了分布范围。家鸽飞行时的呼吸方式是________。请写出家鸽吸气时，气体进入家鸽体内的路线________(用图三中的数字和箭头表示)。蝗虫与家鸽都具有气囊，不仅可以________，还能调节身体比重。

【推荐2】大多数鸟都适于飞行,家鸽是空中飞行动物的代表,它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点,请你回忆并回答:
（1）从外形来看:身体呈________型,可减少空气的阻力,前肢变为__________。
（2）从骨骼来看:骨很薄,有些骨______________。
（3）从肌肉来看:______________发达,能牵动两翼完成飞行动作。
（4）从消化看:食量大,消化能力强,为飞行提供充足的________________,直肠____________,粪便及时排出体外。
（5）从呼吸来看:有____________辅助呼吸,提高气体交换效率。气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入骨的空腔里,这种分布的意义是________________、______________________。
（6）从心脏的结构和功能来看:心脏占体重的比重________,单位时间心脏搏动次数____________,输送____________能力强。
（7）从体温看:具有良好的产热能力和散热功能,能维持体温________________,增强了适应环境的能力。

【推荐3】为了更好地认识鸟类呼吸的特征，某生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图所示）。

(1)图中吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的_______，细线模拟的是鸟类肺部的_______。
(2)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，小气球模拟的是________。
(3)有同学说小气球的外部也应该用细线包绕，她的说法正确吗？______（选填：正确或不正确）原因是______。

【推荐1】请将下列生物特征的序号和所属类别填写在相应的横线上
①无成形细胞核，属于原核生物②种子外无果皮包被③胎生哺乳
④体表有外骨骼⑤有根、茎、叶，孢子生殖⑥身体背腹扁平，有口无肛门
a蕨类植物b哺乳动物c细菌d裸子植物e节肢动物f扁形动物
（1）满江红__________
（2）根瘤菌__________
（3）银杏__________
（4）河蟹__________
（5）鲸鱼__________
（6）血吸虫_____________

【推荐2】观察如图回答下列小题

1．哪一个图的牙齿是适应草食性的（       ）

A．A图

B．B图

2．图中哪两种牙齿的名称是一样的（       ）

A．1和4

B．2和5

C．3和4

D．1和5

3．2的名称是（     ）,其主要功能是（       ）

A．臼齿   磨碎食物

B．犬齿   撕裂食物

C．门齿   切断食物

4．动物保护者在偷猎者的营地里发现了图B所示的动物头骨，被捕杀的动物最可能是（       ）

A．野狼

B．野驴

C．牦牛

D．羚羊

【推荐3】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
   
(1)A是一种农业害虫，它的体表有_________，可以起保护和支持作用，防止体内水分蒸发。
(2)上述类群中属于无脊椎动物的是_________；属于恒温动物的有_______。（填字母）
(3)D是一种珍稀动物，其身体呈________型，其作用是__________________________；
(4)E与D相比，在生殖发育方面的特点是_______________。

【推荐1】认真观察下列图表，并回答问题．
        
（1）图中的ABCDE分别是哪些动物？A________________ D________ E________       
（2）把上述动物按照从复杂到简单的顺序排列________ ．

【推荐2】自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。请根据下列四种动物回答问题。

（1）将上图中四种动物按有无脊椎骨这个形态结构特点分成两类，其中________与其它的不同。
（2）甲在水中的感觉器官是__________，能够感知水流的方向和速度。
（3）乙的胸、腹部有多对_________，是气体出入身体的门户。
（4）丙、丁的呼吸器官都是___________，丙还能用气囊辅助呼吸。

【推荐3】不同种类的动物形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察图中动物，回答问题：

(1)根据体内有没有脊柱可以将图中动物分为两类，则其中脊椎动物有___________（填字母）。若将图中动物分为ABCDE和FG两类，则分类依据是___________。
(2)图中有些动物能真正适应陆地生活，其中一个重要的原因是体表有防止体内水分蒸发的结构，如B类具有___________。
(3)生物的结构与功能相适应，从呼吸角度来说，分布在不同环境的动物必然有与生活环境相适应的呼吸器官，如图：A的呼吸依靠___________；B气体进出的门户是[   ]___________；C依靠___________完成呼吸；D则依靠___________进行气体交换；E完全依靠肺呼吸；F每呼吸一次，气体在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做___________；G体内特有的辅助呼吸的器官是___________。