【推荐1】科研小组为了研究光合作用，测定了某植物在光照条件下气孔开放程度日变化曲线，如甲图所示，乙图为显微镜下该植物的气孔结构图，请据图回答问题。

（1）甲图中9：00～12：00时，随着_____不断增强，气孔开放程度逐渐增大。13：00时气孔开放程度下降，因为中午光照太强，植物叶片防止因_____作用散失过多水分。
（2）用显微镜观察乙图时，将低倍镜换成高倍镜，此时视野明暗程度的变化是_____。
（3）控制气孔开闭是乙图中【_____】，它与表皮细胞的区别是有_____结构。

【推荐2】树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。请据杨树叶片的显微结构图，回答：

(1)叶片的主要结构是由[       ]______、[       ]______和[       ]______组成的。
(2)光合作用的部位主要由______组织构成。
(3)将杨树叶浸泡在热水中，会看到有气泡冒出，下表皮冒出的气泡比上表皮冒出的气泡多的原因是_______________________。冒出气泡的部位是[       ]______，由______细胞构成，该细胞的胀缩主要受______的控制。
(4)图中[5]是______，具有___________作用。
(5)观察发现，该叶片上面的颜色比下面的颜色深，原因是_______________。

【推荐3】如图所示，图甲中A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图乙为显微镜下叶片的横切面示意图，请据图回答：


(1)被水淹的农田要及时排涝，这主要与植物根的_________________（填图甲中的字母）生理过程有关。
(2)人们在栽种黄瓜等幼苗时，为了确保幼苗的成活率，会选择在阴天或傍晚进行移栽，这主要与图甲中_____________（填字母代号）生理活动有关。
(3)图乙中的［4］叶脉属于_________组织，其中有运输水和无机盐的导管、运输有机物的__________。
(4)图乙中的［5］_______________________是植物进行气体交换和水分散失的“门户”。
(5)叶绿体是绿色植物进行［A］_______________的场所，图乙中含叶绿体最多的结构是_________（填数字代号）。

【推荐1】“一年之际在于春。”春天是大多数农作物的播种季节，春天更是万物生长的季节。勤劳的农民伯伯又开始了一年的劳作。请你利用所学过的生物学知识，为农民伯伯解答下列在生产、生活中遇到的问题。
（1）3月12日前后，张大爷在新居的前后栽种树苗，开始几天出现了萎蔫现象，你认为出现这种现象的主要原因是损伤了根系的___________和___________，为了避免这种现象，移栽时要使植物的根系尽可能多带一些___________。
（2）棉花苗期要经常锄地松土，原因是经常松土有利于___________。
（3）春暖柳吐绿，王大爷剥开嫩绿的柳树枝条，发现树皮内有呈浅绿色并且比较黏滑的一层薄膜，它就是木本植物茎结构中的___________，它能够不断分裂，向外形成新的___________，向内形成新的___________；在夏季暴风雨中，王大爷还发现粗壮的杨树有时会连根拔起，而树干却折不断。这是因为___________。
（4）在小麦的拔节期，王伯伯发现植株长得柔弱、纤细、容易倒伏，这时要多施含___________的化学肥料；如果一次施肥过多后，会出现大面积的萎蔫现象，应采取的补救措施是___________，根吸收水和无机盐的主要部位是___________。
（5）根的生长一方面依靠___________，另一方面依靠___________

【推荐2】一粥一饭，当思来之不易。请根据所学知识回答问题。

（1）图1是水稻种植的部分过程，插秧时应注意间距，做到____提高光合作用效率。田间管理时，若施肥过多会使土壤溶液浓度____根毛细胞液的浓度，造成烧苗现象。
（2）图2是水稻种子萌发过程，水稻幼苗是由种子结构中的___发育来的。早春育秧苗时，农民往往会覆盖地膜，主要是为水稻种子萌发提供____。
（3）图3是水稻花的结构图，水稻花的主要结构是____。①发育成熟时散出的____落在③上，叫做传粉。
（4）袁隆平院士的一生培育出y两优1号、准两优608、陵两优211、丰源优299等多种优良水稻品种，这体现了生物多样性中的____。

【推荐1】在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。图一中的Ⅰ、Ⅱ表示植物的两种重要生理作用，①②代表两种物质；图二为根尖的结构，请你根据所学知识，完成下列问题。

(1)Ⅰ所示的生理作用是________，Ⅱ所示的生理作用主要在细胞的__________中进行，②是____________。
(2)物质①是通过根茎叶内的______________运输。
(3)在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是______（填图二中的字母）。

【推荐2】在医院里的病人，特别是比较虚弱不能进食的病人，往往被医生安排大葡萄糖点滴，请结合所学的知识探究以下问题：
(1)打点滴的目的是使人体细胞及时获得哪种物质？___；这种物质属于 ___（填有机物或无机物）
(2)上述物质中储存有大量的能量，人体细胞通过 ___这种能量转换器将能量 释放出来，作为生命活动所需的动力．
(3)在植物细胞中也含有这种有机物，储存于其中的化学能是由 ___转变而来的．这种能量的转变是在植物细胞的 ___中实现的
(4)为了使该物质中的能量尽快释放，为生命活动提供动力，在为病人输入葡萄糖的同时，一般还要病人吸 ___．因为 ___要与 ___结合，其中的化学能才能释放
(5)你打过点滴吗？在医生建议你打点滴时，你应该如何做？

【推荐3】“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，体现了古人的生存智慧和生命哲学。请分析并回答问题。

(1)立春时节，万物复苏。图甲是柳树枝芽（或叶芽）模式图，在生长季节，环境条件适宜时，芽逐步生长发育成相应的器官，其中，[④]芽轴发育成茎，[③]将来发育______。
(2)芒种，是个耕种忙碌的节气，民间也称其为“忙种”，正是南方种稻之时。图乙是水稻的受精过程示意图，子房中的[⑧]_____发育成种子。水稻中的营养物质贮存在_______里。从生物体的结构层次上看，水稻的谷粒属于_________。
(3)立冬拔萝卜，小雪砍白菜。白菜素有“菜中之王”的美称，小雪节气白菜基本停止生长。图丙表示现代化大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线。光照强度只有大于_____（填“A”或“B”）点时，植物才能生长（指有机物积累）。请结合D点和E点差别的原因，提出白菜增产的一条措施：________。

【推荐1】下图是光合作用示意图，其中①、②、③、④表示光合作用的有关原料、产物。请认真看图并分析回答下列问题：

(1)图中[④]水和[②]______是光合作用的原料。水主要由植物根尖成熟区的______吸收，通过______管运输到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部分。
(2)图中[①]有机物和[③]______是光合作用的产物。其中有机物经______管运输到植物体各处的细胞。
(3)为提高温室大棚农作物产量可采用下列措施，其中与光合作用原理无直接关系的是______。

A．适时播种

B．合理密植

C．延长光照时间

D．增加二氧化碳浓度

【推荐2】为了提高农作物产量，研究人员一直在研究光合作用，完成下列有关问题：

（1）写出光合作用的反应式：_____，根据反应式，你认为植物的光合作用速率可以用_____吸收速率或者_____速率来表示。
（2）二氧化碳的浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以不同作物作为实验材料，分别进行不同实验处理，甲组提供大气中二氧化碳浓度（375μmol•mol^﹣1），乙组提供二氧化碳浓度倍增环境（ 750μmol•mol^﹣1）。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合速率。结果如图一所示：二氧化碳浓度增加，不同作物的光合作用速率为什么发生如图变化？_____。在二氧化碳浓度倍增时，为什么光合速率没有倍增，可能限制光合速率增加因素是什么？_____（至少答一项）。
（3）以上述作物中水稻研究，取3株生长状态致的水稻幼苗，标号甲、乙、丙，各置于装有等量水的密闭容器中，分别给予a、b、c不同强度光照，其他条件相同，一定时间后，测里容器内氧气增加量。本实验的变量是_____。本实验设计有什么不严谨之处_____；光照强度为a时，如图一甲组的氧气增加量为什么是零？说明原因_____。

【推荐3】油菜是我市重要的油料作物之一，根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）油菜植株中结构层次的最小单位是____________。
（2）对于植物繁衍后代来说，花的结构中__________是最重要的。开花后，要结出果实、长出种子，还要经过_____________生理过程。
（3）若A、B、C分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，则可以表示油菜植株叶肉细胞中进行的_________此生理过程；水是植物的_________这一器官从土壤中吸收的。
（4）单从农作物的效益和产量来讲，农田应规划在阳光充足的地方，要_________，这有利于农作物进行光合作用；常给农作物施肥，目的是为农作物生长提供___________。