【推荐1】1953年，考古人员在大连普兰店发现了古莲子，科学家对其进行了培育。如图分别是莲部分结构、莲心茶取材部位和莲子结构示意图。请据图回答问题：

(1)古莲子植株在生长发育过程中需要水和无机盐等，从生物特征的角度分析，这说明生物的生活需要___。
(2)莲藕属于莲的___器官。莲藕生长需要的有机物主要是通过莲的___（填器官名称）制造，然后通过___（填“导管”或“筛管”）运输而来的；而莲生长需要的水和无机盐主要是通过根尖的___区吸收的。
(3)一朵莲花要结出莲子，必须要经过的生理过程是___。莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子，从图中看出，莲子是由___发育来的。莲全身是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的___（填数字序号）制成。

【推荐2】花生含有丰富的营养物质，在平顶山市的各个县区都有种植，是重要的油料作物之一｡
(1)花生油主要来自种子结构中的________｡小明取几粒已经萌发的花生种子，根尖朝上埋入潮湿的土壤中，过一段时间，他发现根尖会弯向下方，这是因为根具有________｡
(2)农谚说，“有收无收在于水，多收少收在于肥”，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐｡无机盐主要通过根尖的________吸收｡小明想知道根尖的哪个部位生长最快，于是他给幼根根尖的各部分做标记，测量它们原始长度，24小时后再测各部分的长度并作比较，发现根尖中生长最快的部位是________｡
(3)花生植株开花后追施氮肥，能否增加产量呢?将试验田中的花生植株均分为若干组，并给予不同施氮肥量｡两周后，同时测量各组1小时每平方米叶片中有机物积累量，结果如图所示：

由图中曲线可知，在一定范围内，施氮肥量越高，有机物积累量________｡当施氮量超过________kg/hm2时，随着施氮量的增加，有机物积累量反而下降｡可见，合理使用氮肥能提高有机物的积累量，增加产量｡

【推荐3】生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题：

(1)将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的[       ]______，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[       ]______。
(2)图二甲为根尖细胞，其中多个细胞处于分裂状态，可推断该区域为根尖的______；细胞分裂时，遗传物质要先经过______，然后平均分配到两个新细胞中。
(3)若进一步放大观察图二甲中的[7]细胞，需要先将该细胞移到视野中央，然后转动图一中的[       ]______，换成高倍物镜，再调节[       ]______至物像清晰。
(4)图二乙为小鱼尾鳍内的血液流动，视野中的血液是从左向右流动，而实际的血流方向是______。根据血流方向判断[8]为______血管。

【推荐1】家蚕以桑叶为食，下图是桑叶片结构示意图，请回答问题。

（1）桑叶在植物体的结构层次中属于______。
（2）图中的①的主要功能是______。
（3）桑叶与外界进行气体交换的“窗口”是______（图中序号）。
（4）图中③所指的桑叶结构中含有能够输导______ 和______ 的导管和输导有机物的______。
（5）与家蚕相比，桑树没有的结构层次是______。

【推荐2】为研究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组进行了以下实验：
Ⅰ．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2~3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。
        
实验分析与评价：
（1）实验中采用的箱子是不透光的，这样做的目的是______。
（2）植物体内的氧气和二氧化碳分别是在细胞中的_____（填结构）产生的，并通过图4中的_____（填字母）进出植物体，请写出图1乙组装置所检测气体发生变化的生理过程反应式：_____。
（3）图4中C细胞和B细胞在结构上有哪些不同点：______。
（4）若将新鲜的菠菜放入透明的恒温箱中，用二氧化碳传感器测定二氧化碳含量随时间的变化，再采集24小时装置内二氧化碳浓度数据，生成图5。据图分析，菠菜一昼夜积累有机物总量最多的点是____（填字母），若大棚内温度降低，图5中的A点会______（填“上移”或“下移”）。

【推荐3】小明同学将菠菜叶片浸泡在清水中，并用嘴对叶柄吹气，发现在叶片表面竟然有气泡产生，他猜测叶片的表面可能存在“孔洞”，并做如下观察。

（1）菠菜的结构与功能单位是_____。叶片表面 “孔洞”分布于_____组织中。
（2） 图2是小明撕取表皮制作临时装片后，在显微镜下观察到的结果，推测气泡有可能是从____（填序号）中冒出来。它是_____进出和水分散失的门户。
（3）在镜下观察发现表皮由一层无色透明的细胞构成，便于透过光线，有利于进行_____作用。
（4）小明尝试在盖玻片一侧滴加一滴浓盐水并用吸水纸在对侧引流，过一段时间后发现孔洞关闭，这可能是由于细胞_____（填“吸水”或“失水”）导致的。
（5）经过查阅资料，小明发现该孔洞在夏日正午也会关闭，猜测这可能是中午光照太强，植物叶片防止因_____作用散失过多水分。

【推荐1】图甲 A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答∶

（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_________ ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是____。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是____，它与图甲中的_____（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_____。
（3）由图乙可以看出，___（填"早晨"或"傍晚"）更适合进行体育锻炼。
（4）图丙中，表示每一天有机物积累最多的点是______（填字母）。
（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用___________方法（ 答一种即可）。
（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中_____平衡。

【推荐2】某校项目式学习小组想探究“绿色植物在维持碳——氧平衡中的作用”。在老师的指导下设计了如图一所示的密闭透明实验装置（忽略温度等因素对装置内气体体积等的影响）：将图一装置放在室外培养24小时，连接氧气检测仪，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线如图二所示；图三表示该装置内的植物叶肉细胞发生的某些生理活动；图四中M是植物进行生理活动时通过气孔排出的物质。请据图综合分析作答。


(1)图一植物从营养液中吸收的水分主要用于________作用，分析图一和图二可知，随着时间推移，红墨水滴的位置在一天中_______时（填时间）会移动到最右端。
(2)若图三中丙为氧气，则甲生理过程的主要场所是____________；当乙参与的生理活动        强度大于甲时，对应的氧气浓度变化曲线是图二中的_______段(填字母)。
(3)图四中，若周围环境光照强度为0，则M代表的物质可能是___________。

【推荐3】我区某中学开设实践课程，在课程中小红先后栽培了菠菜和大藤，并进行了相关实验，下面是她的探究过程：

（1）小红同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。
①在低倍镜下观察到的叶片结构如图一所示，图中1和4属于________组织。
②图一中的5对应图二中的_______（填数字），水分通过该结构散失到大气中，这一生理过程叫做_____。
（2）小红同学用大蒜培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到__________________，实验成功。
（3）小红整理笔记，绘制了24小时植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况曲线图（图四）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图（图五）
①图四中植物叶片有机物积累最多的点是曲线上的______；当图五只有过程③④时，对应图四中的时间段是__________________。
②当外界温度降低时，图四中的a点会向________（填“上”或“下”）移动。

【推荐1】图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：
   
(1)植物可以通过图一中所示的［__________］_________________制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构［________］_________________中进行。
(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是____________________________________，因为植物幼苗进行_________________产生该气体。
(3)将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的［__________］_________________散发出来的。
(4)植物细胞的生命活动所需要的能量来自于图一中过程［______］_________________所释放的能量。
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是_______________________________（用图中字母表示）。

【推荐2】温室大棚能为植物的生长提供各种适宜的环境条件，有利于植物的生长和繁殖。请据图回答下列问题：

(1)某同学设置了如图甲所示实验装置，首先对甲植株暗处理一昼夜目的是___________，后将植物其移动到光下几小时，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________作用：摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现___________部分（填图中序号）叶片为蓝色，③部分叶片为棕黄色，则可证明光合作用的原料是___________。
(2)该同学进一步探究了大棚内植物在不同光照强度下产生氧气的情况（不考虑温度因素），并将探究的结果绘制成了图乙曲线。请分析回答：

①A点，植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是___________；
②B点为曲线和横轴的交点，该点表示植物消耗的氧气与产生的氧气量___________（“相等”或“不相等”）；
③C点时植物进行下列哪些生理活动___________？
（A．光合作用             B．呼吸作用             C．蒸腾作用）

【推荐3】为帮助果农提高葡萄的产量，技术人员对葡萄种植进行了相关的研究。如图甲中①、②、③分别表示葡萄叶片进行的三项生理活动，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚24小时内吸收和释放二氧化碳量的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答问题：

(1)葡萄植株生长期间吸收的水分和无机盐是通过___运输到其他部位的，其动力是图甲中的生理过程___（填图中序号）。
(2)葡萄植株生长等生命活动所需要的能量主要是由图甲中___（填图中序号）所示的生理过程释放的，该生理过程主要发生在细胞的___中。
(3)葡萄植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行的图甲中［   ］___，可降低叶片表面温度。
(4)葡萄叶片有机物积累最快和最多的点分别是图乙曲线上的___点（填字母）。
(5)夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会影响图甲中的生理过程___（填图甲中序号），对应图乙中的a点应向___（填“上或下”）移动。
(6)为提高葡萄产量，请为葡萄种植户提一条建议：___。