组卷网 > 初中生物综合库 > 生物的多样性的认识及其保护 > 认识和保护生物的多样性 > 认识生物的多样性
题型:选择题-单选题 难度:0.85 引用次数:12 题号:21950636
我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归等历程。在野外,成功建立野生麇鹿种群展现了我国生物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是(  )
A.保护动物多样性,意味着要禁止开发和利用
B.麋鹿种群的物种多样性是遗传多样性的基础
C.对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于易地保护
D.对麇鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护

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选择题-单选题 | 较易 (0.85)
【推荐1】生物多样性包括(     )
A.生物种类的多样性、生物数量的多样性、生态系统的多样性
B.生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物基因的多样性
C.生物种类的多样性、生物基因的多样性、生态系统的多样性
2017-07-29更新 | 41次组卷
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【推荐2】关于生物多样性的三个层次之间的关系,叙述不正确的是(     
A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库
B.每个生态系统中包含多种生物
C.生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡
D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性
2017-11-12更新 | 153次组卷
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【推荐3】2023年5月22日是第23个国际生物多样性日,主题为“从协议到协力;复元生物多样性”。下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(       
A.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
C.每一个生物个体都是一个丰富的基因库
D.物种数量的锐减不仅影响了物种多样性,而且使自然界丧失了许多宝贵的基因
2024-01-18更新 | 14次组卷
共计 平均难度:一般