【推荐1】草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：

组别	实验材料	环境温度	保存时间	变质个数
甲	草莓50个	4 ℃	2天	无
乙	草莓50个	常温	（       ）天	46个

请分析实验，回答下列问题。
(1)表格的括号中应填__________，设置乙组的作用是____________。
(2)甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均应_________（填“相同”或“不同”），其目的是保持__________变量。
(3)该实验重复做三次，是为了____________（填“减少”或“增加”）偶然性，提高实验结果的准确性。
(4)实验结论：低温能______________（填“促进”或“抑制”）草莓变质。

【推荐2】信鸽亦称“通信鸽”，是经过普通鸽子驯化而成。信鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。“信鸽千里飞归老巢”，生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明，信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。
(1)信鸽与飞行生活相适应的外部结构特征是____________________(至少答出两点)。
(2)为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系，研究人员进行以下实验，请你补充相关实验步骤并回答问题。
①将1000只生长发育生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。
②甲组用__________麻醉信鸽的嗅觉，乙组用____________清水处理作为对照。
③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，将结果绘制成如图所示曲线。
   
④根据探究的问题，结合曲线图，可以得出的实验结论是：放飞距离较近时甲、乙两组差异不太明显（嗅觉丧失的鸽子在熟悉的环境下近距离放飞能够顺利归巢）；放飞距离较远时，两组出现了明显差异，这一现象说明______________________________________________。
⑤本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是____________________。

【推荐3】某生物兴趣小组为了探究“光对豌豆发芽的影响”，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：

花盆	阳光	温度	水	现象
甲	向阳	20℃	充足	发芽
乙	暗室	20℃	充足	发芽

(1)该组实验的变量是______。
(2)在设计实验之前提出的问题是______。
(3)在设计实验之前做出假设是______。
(4)你认为光对豌豆的发芽______（有、没有）影响。

【推荐1】“双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”是治疗人体肠道菌群失调的药物。该药物含有健康人肠道具有的长型双歧杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌。为了探究该药物是否会引起人体的不良反应，某生物小组用适量蒸馏水溶解该药片并用小鼠做如下实验：

实验过程	实验组	对照组
健康小鼠	10只	10只
喂饲次数及剂量	每天喂药1次，0.3毫升	每天喂蒸馏水1次， x 毫升
观察时间	14天	14天
实验现象	无不良反应	无不良反应

(1)该实验的变量为___，表格中的“x”应为___毫升。
(2)实验组和对照组的健康小鼠数量相同，目的是___。
(3)根据以上实验现象，可得出结论：___。
(4)药物中的长型双歧杆菌、保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌都属于细菌，细菌与真菌相比，在结构上主要区别是___。
(5)为保证“双歧杆菌乳杆菌三联活菌片”中的菌群能在肠道中正常繁殖，在服用该药时，不能同时服用___。

A．抗生素

B．钙片

C．维生素

D．抗病毒药物

【推荐2】某生物兴趣小组设计了如图装置瓶“探究种子萌发所需的外部条件”，具体操作步骤如下：（[       ]内填图中的序号，______填文字）

Ⅰ、准备甲、乙两个相同的大烧杯，中间各放两层隔板，隔板上钻有许多小孔，如图所示；
II、在烧杯底部和每层隔板上各放20粒形态大小相似且饱满的绿豆种子；
Ⅲ、甲、乙烧杯中各加水至隔板②、⑤处，使该隔板上的种子刚好接触到水；
IV、甲烧杯放置在25℃恒温箱中，乙烧杯放置在冰箱内；
V、一段时间后，观察两个烧杯内种子的萌发情况。
分析以上实验，回答下列问题：
(1)给隔板钻孔的目的是给种子的萌发提供______。
(2)甲烧杯中隔板②上的绿豆种子可以与乙烧杯中隔板[____]上的绿豆种子形成对照，探究______对种子萌发的影响；结果隔板②上共有18粒种子萌发，则发芽率为______。隔板②上有2粒种子没有萌发，原因可能是______。
(3)甲烧杯中隔板①上的种子与乙烧杯中隔板⑤上的种子______（填“是”或“不是”）一组对照实验，因为对照实验必须遵守______原则。
(4)通过实验可得出的结论是______。
(5)若有人提出该实验结果不够可信，为提升实验结果的说服力，可进行______（填“对照”或“重复”）实验。

【推荐3】某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。
(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是____________。 
(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第____组家蚕为实验对象。 
①租来的体形较大的蚕　②租来的体形较小的蚕　③自己用受精卵孵化的蚕
(3)实验过程中,应以______为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。 
(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是____。 

【推荐1】学校生物社团同学以牛蛙为实验对象，进行观察。
(1)将皮肤干燥的牛蛙放入生理盐水中，几分钟后，水面浮现薄膜物质。在载玻片中央滴一滴生理盐水，取少量薄膜物质置于其中，制作临时装片，观察皮肤细胞。此实验用生理盐水的目的是_______。
(2)取一滴蛙血在显微镜下观察。如图所示，血液中的细胞间质多，细胞空隙大，属于______组织。

(3)同学们观察牛蛙腿部的腓肠肌。腓肠肌内除了有肌肉，还布满血管、神经等，因此一个完整的腓肠肌在结构层次上属于______。肌肉细胞具有收缩和舒张功能，细胞通过呼吸作用分解______，为生命活动供给能量。由此可以推测，与表皮细胞相比，肌肉细胞结构含有较多的______。

【推荐2】小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
(1)肌肉组织的收缩与舒张可以使小肠蠕动，______组织可以分泌肠液，均能够促进食物的消化。
(2)微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，可通过多种途径进入生物体内。为研究微塑料对小肠的影响，研究人员利用小鼠进行了研究，实验处理及结果如下表。
   

组别	饲喂方式	体重增长值（g/只）
对照组	普通饲料	7.34
实验组	普通饲料添加微塑料	-0.12

①与对照组相比，实验组的体重______，推测微塑料导致小肠绒毛上皮细胞受损，进而影响小鼠的______功能。
②利用显微镜进行观察，结果如图，与对照组相比，实验组小肠绒毛______（填“数量多且排列整齐”或“数量少且排列散乱”）。
③为减少微塑料的产生及其对生物的危害，下列做法中不正确的是（       ）______。
a．使用塑料制品的替代品 b．随意丢弃塑料废弃物c．对塑料垃圾进行分类回收d．寻找可无害化分解微塑料的微生物

【推荐3】中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”新细胞如何由老细胞产生呢？施莱登认为新细胞是从老细胞的细胞核或细胞质中像结晶一样产生的，而他的朋友耐格利发现新细胞的产生是细胞分裂的结果，在此基础上，1858年德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，从而得出细胞分裂产生新细胞的结论。图中是观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答：
   
(1)图甲是观察到的细胞的某种生命活动，该生命活动为细胞的______，形成了不同的组织。动物的基本组织包括______、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
(2)小明决定制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片来观察植物细胞。图丙中正确的操作顺序是______，其中B和D操作滴加的液体分别是______和______。
(3)若在显微镜下看到很多气泡，可能是图丙中的哪个步骤的操作不规范引起的？______（填字母）；重新盖片和染色后，小明看到了如图丙所示的细胞结构，他发现图丙细胞中的______被染色最深。
(4)与动物细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构多了______。洋葱鳞片叶内表皮具有保护作用，属于______组织。

【推荐1】学校生物社团同学以牛蛙为实验对象，进行观察。
(1)将皮肤干燥的牛蛙放入生理盐水中，几分钟后，水面浮现薄膜物质。在载玻片中央滴一滴生理盐水，取少量薄膜物质置于其中，制作临时装片，观察皮肤细胞。此实验用生理盐水的目的是_______。
(2)取一滴蛙血在显微镜下观察。如图所示，血液中的细胞间质多，细胞空隙大，属于______组织。

(3)同学们观察牛蛙腿部的腓肠肌。腓肠肌内除了有肌肉，还布满血管、神经等，因此一个完整的腓肠肌在结构层次上属于______。肌肉细胞具有收缩和舒张功能，细胞通过呼吸作用分解______，为生命活动供给能量。由此可以推测，与表皮细胞相比，肌肉细胞结构含有较多的______。

【推荐2】我们都曾经制作并观察过“人体口腔上皮细胞”的临时装片，请分析回答相关问题。
(1)如图是王林同学做实验时的操作步骤及观察到的图片。

①图一中制作临时装片正确的操作顺序是___________（用字母和箭头表示）。其中步骤c滴加的液体是___________。
②若王林同学在显微镜下看到图二所示的视野，则说明图一中步骤___________操作不当。正确的操作步骤应是___________。
③若王林同学在显微镜视野中看到图三甲所示物像，则要从图三甲变成乙，需先将临时装片向___________移动，再转动转换器，选择高倍物镜。
④王林同学在显微镜下找到人体口腔上皮细胞后，无论他怎样努力，都不会看到下列哪些结构___________。
A．细胞壁和液泡       B．细胞膜和细胞质C．细胞质和细胞核       D．细胞核和线粒体
(2)图四为王林调整后观察到的人的口腔上皮细胞。
①人的口腔中还有结缔组织和___________，所以当我们不小心牙齿咬破口腔表面时会感到流血和疼痛。
②人的口腔里还有舌头，舌头其中有肌肉组织，所以能够灵活运动，可以辅助发音和搅拌食物。
③由上述分析，可见从动物体的结构层次看，口腔属于___________。
④口腔能够咀嚼食物、帮助消化，与咽、食道、胃、小肠、大肠等一起构成了___________，共同完成人体的消化和吸收功能。由此，我们可以写出构成动物体的结构层次包括：___________。

【推荐3】为探究维生素E对受手机通话母鼠及子代免疫球蛋白G的影响，研究人员进行了如下实验：
①将50只健康的孕鼠随机分成5组，每组10只，分别标明为1、2、3、4、5。
②5组孕鼠放在有手机的相同环境中，从妊娠第一天开始直至自然分娩，手机状态如下表。
③从妊娠第一天开始直至自然分娩，按下表于每天上午对5组孕鼠按1mL/kg进行灌胃。
④实验期间，动物自由进食饮水，动物室内温度、湿度、前景噪声等条件一致。
⑤孕鼠正常分娩24小时后，每组随机抽取孕鼠5只，取血处理后，测免疫球蛋白G的含量，取平均值，结果如下表：

（1）从分类等级划分，鼠属于脊椎动物中的_______，其生殖发育方式是了______。
（2）将50只健康的孕鼠随机分成5组，每组10只的目的是__________。
（3）1和2是一组___________实验，变量是____________。
（4）从结构层次上分析，胃属于________，其功能主要是___。
（5）④步的操作目的是_________。
（6）测每组免疫球蛋白G含量后，取平均值的目的是_______。
（7）结合数据，维生素E对受手机通话的孕鼠的免疫球蛋白M含量的影响是_______。
（8）通过本实验，请你对孕妇提出一条建议_______。