【推荐1】某校生物科技小组利用牙签和牙签筒模拟基因在亲子代间的传递。每小组准备两个牙签筒，标记为甲、乙，分别模拟亲本的雌、雄生殖器官。在甲、乙牙签筒内均装入经颜料染过色的红色、黄色牙签各100根。其中控制红色的基因为D，控制黄色的基因为d。具体操作步骤如下：
①摇匀：手按住牙签出口孔的位置，摇动牙签筒，使红色和黄色的牙签混合均匀。
②翻转：翻转瓶身，使两个牙签筒各有一根牙签掉出。
③记录：记录牙签组合的颜色。
④重复上述步骤100次。
(1)分别从甲、乙牙签筒中随机抽取一根牙签，将抽取的牙签“放在一起”模拟__________过程。当掉出的牙签为红红组合时，模拟子代的基因型是__________。
(2)完成步骤③后取出的牙签是否需要放回牙签筒再进行下次抽取？__________（填“是”或“否”）。
(3)统计结果如下表，由实验结果分析，子代基因组成DD:Dd:dd的比例大约为__________。

组别	红红次数	红黄次数	黄黄次数
第1组	27	49	24
第2组	22	53	25
第3组	25	50	25
第4组	23	49	28
第5组	25	52	23

(4)若要用此装置探究“生男生女机会均等”，甲、乙牙签筒中应分别如何放置牙签？（红色牙签代表含X染色体的精子和卵细胞，黄色牙签代表含Y染色体的精子）_____________。

【推荐2】豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。孟德尔的豌豆杂交实验主要有以下几个步骤：
①左侧种植高茎豌豆，右侧种植矮茎豌豆；
②把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或反之）；
③获得了杂交子一代种子；
④由杂交子一代种子长成的植株都是高茎。
这类杂交实验孟德尔做了很多，在统计大量数据的基础上，分析归纳，最终总结出了遗传规律。请根据以上内容回答下列问题。
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对______，根据“由杂交子一代种子长成的植株都是高茎”，可以判断出矮茎是______性状。
(2)杂交实验中需要“去掉雄蕊”，主要是为了防止豌豆进行______传粉。已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则豌豆花粉形成的精子中染色体数目为______，其内的染色体组成可以表示为______。
(3)高茎与矮茎杂交，子一代表现出高茎性状。有同学说：“这是因为控制矮茎的基因没有传递给子一代”，你认为对吗？为什么？______。
(4)如果某高茎与矮茎杂交，子代出现高茎与矮茎的比值大约为1：1，则亲本高茎的基因组成为______。（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。
(5)如果Bb与Bb杂交，后代有矮茎植株200株，理论上高茎植株应有______株。请在方框内用遗传图解表示出此过程______。

(6)同一品种纯种豌豆种子种在贫瘠的土壤中和种在肥沃的土壤中相比，植株的高度会有明显的下降，这种变异属于______的变异。

【推荐3】果蝇的体细胞中有4对染色体，雌、雄果蝇的每对染色体及标号如图一所示，图二表示果蝇的两种翅型。请回答下列问题：

(1)在一群野生型红眼果蝇中偶然出现了1只白眼雄果蝇，生物学上称为___________。
(2)果蝇的性别决定与人类相似，在生殖过程中，雄果蝇产生的精子中染色体组成是___________。
(3)果蝇的长翅与残翅性状由1对基因（H，h）控制，研究人员做了下列实验：
实验1：纯种长翅果蝇和纯种残翅果蝇杂交

实验2：实验1子代长翅果蝇与纯种残翅果蝇杂交

实验3：实验1子代长翅果蝇自由交配

实验2中，子代果蝇两种性状表现的比例是___________；实验3中，子代长翅果蝇的基因组成是___________。
(4)研究发现，纯种长翅果蝇幼虫在25℃环境中正常发育为长翅果蝇，在35℃环境中部分发育为残翅果蝇（以下称M），M是发生了遗传物质的改变还是由环境因素导致的呢？让M与纯种残翅果蝇交配，后代幼虫在25℃环境中培养：
①若全发育为长翅果蝇，说明M是由___________导致的；
②若全发育为残翅果蝇，说明M是由___________导致的。

【推荐1】“八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密”，“遗传学之父”孟德尔用豌豆做实验材料，精心设计杂交实验，发现了遗传的基本规律。小明受到启发，用爷爷菜地里的豌豆植株进行了以下杂交实验，结果如表所示：

组别	亲代杂交组合	子代性状及株数
A	高茎×矮茎	高茎91株
B	高茎×矮茎	高茎46株、矮茎46株
C	高茎×高茎	高茎67株、矮茎23株

注：表格中“×”表示杂交。
(1)豌豆的高茎与矮茎是同一性状的不同表现形式，遗传学上称之为________。
(2)根据组别______可推断______（填“高茎”或“矮茎”）是显性性状。
(3)已知高茎与矮茎由以对基因（D/d）控制，根据杂交实验结果推断，A组亲代高茎植株的基因组成是______，B组子代高茎植株所占比例为______，C组子代高茎植株的基因组成是______。
(4)小明把高茎植株的幼苗种植在贫瘠的土壤中，发现长成的植株株高明显矮于其他高茎植株，这说明环境的变化______（填“影响”或“不影响”）生物性状的表现。

【推荐2】“穿花蛱蝶深深见”，美丽的蝴蝶是由何发育来的呢？右下图是菜粉蝶的发育过程，左下表是对菜粉蝶性状遗传的研究过程。请分析回答问题。

组别	亲代杂交组合	子代性状
1	紫翅×紫翅	全是紫翅
2	黄翅×黄翅	全是黄翅
3	紫翅×黄翅	全是紫翅
4	紫翅×紫翅	紫翅与黄翅

(1)与蝗虫相比，菜粉蝶的发育多了______这一时期，它的发育过程属于______发育。蝗虫和菜粉蝶的外骨骼都不能随着身体的长大而生长，所以二者在生长过程中都有______现象，菜粉蝶发育的______期对农作业危害较大。图中的卵在外界条件适宜时也不能孵化，最可能的原因______。
(2)分析表中的信息，可以判断______是显性性状。表中组别4亲代全为紫翅，子代出现黄翅，这种现象在遗传学上称为______。它的子代黄翅菜粉蝶所占的比例为______。
(3)如果显性基因用E表示，隐性基因用e表示，表中组别3子代紫翅菜粉蝶的基因组成是______，组别4子代紫翅菜粉蝶的基因组成是______。

【推荐3】如图是生殖过程中，人的性染色体随配子传递的示意图，据图回答问题：

(1)①表示的性染色体是______染色体，乙的性别为______性。
(2)在染色体的传递过程中，以用______起到联系上下代的桥梁作用。
(3)亲代都是正常肤色，甲是白化病，这种现象叫做变异。如果正常肤色由A控制，白化病由a控制，那么父亲的基因型是______，乙是肤色正常的几率是______。

【推荐1】孟女士患有家族性高胆固醇血症，该病是一种常染色体显性遗传性疾病（显性基因是致病基因，用A表示）。遗传系谱图如下：

(1)孟女士的父亲母亲都患病，但孟女士的弟弟正常，在生物学上称为______现象。
(2)根据遗传图分析可知，孟女士的基因组成为______（用A、a表示），她和丈夫积极响应国家“三孩”开放政策，他们生女孩的概率为________，再生一个健康女孩的概率为______。所生女孩体细胞中的染色体组成为____________。
(3)高胆固醇血症患者的临床表现为过多的胆固醇堆积在动脉壁上形成斑块，会导致冠心病，动脉硬化的发生，经过检测发现他们的LDLR基因发生了改变。这个现象说明基因与性状的关系是____________________。
(4)家族性高胆固醇血症虽然是遗传病，但同一家族中基因相同的个体病症表现存在较大差异，肥胖、高盐，高脂肪饮食的人群，常发病早且症状严重，说明_________因素也会影响发病症状和发病年龄。孟女士如果再生三胎，检测出孩子仍然有LDLR基因的改变，她应该在孩子养育方面怎样做来延迟或减缓高胆固醇血症呢？请提出合理的养育建议____________________。

【推荐2】如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）的家族遗传谱系。请据图回答：

(1)图中I1、I2表现正常，而后代出现了患病个体，这种现象在生物学上称为________。
(2)由图可推断该遗传病为________（填“显性”或“隐性”）遗传病，Ⅱ4含有d基因的几率是________。
(3)I1产生的生殖细胞中基因的组成及比例________。
(4)致病基因在I2和Ⅱ5间传递的“桥梁”是________，其染色体组成是________。
(5)若Ⅲ12患遗传病的概率为50%，则Ⅱ8的基因组成是________。
(6)Ⅲ10与Ⅲ12之间不能婚配的原因是____________。
(7)若某一性状由I2传给Ⅱ7，由Ⅱ7传给Ⅲ12，那么控制这一性状的基因最可能在____染色体上。
(8)若Ⅱ8的基因组是Dd，Ⅱ7和Ⅱ8第二胎生一个健康女孩的概率是____。

【推荐3】综合应用
我国许多人空腹喝牛奶会拉肚子，究其原因是90%中国人乳糖不耐受，乳糖是哺乳动物乳汁中最主要的糖类。先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发生率与种族和遗传有关，属于常染色体隐性遗传。如图是某家庭先天性乳糖不耐受的遗传情况，请回答问题。

（1）由受精卵发育成新个体的过程中，需要经过细胞的生长、分裂和___________。细胞的控制中心是___________。
（2）由图中信息可以推知，父亲的基因组成是___________。若父母再生一个孩子，该孩子表现为乳糖耐受的可能性是___________；若该孩子获得来自父亲的Y染色体，则其性别是___________性。
（3）由乳糖不耐受导致的腹泻___________（填“会”或“不会”）传染。若儿子每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明___________（填“基因”或“环境”）会影响生物性状的表现。
（4）在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。患有乳糖不耐受的人___________（填“能”或“不能”）饮用酸奶。