【推荐1】鱼缸造景是一门新兴的艺术。金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下图为这四种植物的分类图，据图分析回答相关问题：
   
(1)图中的四种植物名字中均带有“藻”。根据学过的生物学知识判断，真正属于藻类植物的是______（填字母），判断的理由是______。
(2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中______（填字母）所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为______的指示植物。
(3)山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的____植物。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的______植物。

【推荐2】下列十大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：


①_____②_____③_____⑤_____⑥_____

【推荐3】读图理解：鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，每年在世界许多地方还举行水族箱造景比赛。造景过程中，金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草的贡献不可小觑，它们都属于藻类吗？如图为这四种生物的分类简图。请据图回答下列问题：
   
(1)图中四种水草名字均带有“藻”，真正属于藻类的是______（填字母），理由是______。
(2)图中______（填字母）与地钱所属类群相同，它通过______附着在木头和石块上，可以用来作鱼缸的背景。
(3)C山椒藻学名槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，它属于______植物。C通过______繁殖后代。
(4)向日葵、水杉和图中D都属于______植物。但与水杉相比，向日葵种子外面有____________包被，属于______植物。
(5)以上植物都含有叶绿体，都能通过光合作用制造有机物，营养方式为______。

【推荐1】如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：

(1)图中植物只能生活在水中的是[        ]________，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是______；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是________（用字母回答），其中[        ]______体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2)图中代码①②所示结构都是植物的________器官；但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的______，因而生命力、适应环境的能力都更强。
(3)图中植物都与环境密切依存，其中[        ]_______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测_______的指示植物。

【推荐2】如图所示的是五种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：

(1)没有根、茎、叶分化的植物是______（填标号）。
(2)用种子繁殖的植物的是______；可用孢子繁殖后代的植物是______（填标号）。
(3)小麦是我国北方主要的农作物，它和图中______（写植物名称）的共同特征最多，亲缘关系较近，它们都属于被子植物。
(4)C和E最大的区别是______。
(5)以上五种植物由低等到高等的排列顺序是______（用字母和箭头表示）。

【推荐3】人们的生活离不开植物，我们直接或者间接以植物为食，以下为大家熟悉的几种植物，请回答问题。

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______（填类群名称）植物，图中______（填字母）属于此类植物。
(2)植物A和E的区别是A的种子外面有______包被。
(3)图中具有根、茎、叶的植物有______；利用孢子繁殖后代的植物有______；属于种子植物的有______。（均多选，填字母）
(4)F是葫芦藓，可以作为监测空气质量的指示植物，大气中二氧化硫浓度超过一定值时，葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对植物的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组，葫芦藓植株死亡数统计如下表（单位：株），请分析作答。

组别	6天	12天	18天	24天	30天
1组	72	145	208	250	/
2组	57	128	187	193	250
3组	49	113	164	172	250
4组	41	93	149	196	224
5组	34	79	107	154	182

①他们提出的问题：二氧化硫影响葫芦藓的生长吗？
②他们作出的假设：____________。
③葫芦藓的叶只有______层细胞，二氧化硫气体可以从背腹两面侵入细胞，使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，不能进行______（填生理作用）合成有机物，从而威胁到葫芦藓的生存。
④根据实验结果，你对该化工厂的建议是__________。（答一条即可）

【推荐1】下图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图。请据图回答问题：

(1)图甲是玉米种子的结构示意图，用刀片纵向剖开玉米种子，发现玉米种子有___片子叶，在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是[   ]___。
(2)图乙是菜豆种子的结构示意图，观察菜豆种子时，会看到种子最外面有一层薄皮，它是___。菜豆种子的营养物质贮存在图乙中的[___]。
(3)图乙中最先突破种皮的结构是___。

【推荐2】如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题

(1)图中玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，胚乳被碘液染成蓝色，说明胚乳中含有的主要成分是______。
(2)图二中的BCDE合称为______，它是新植物体的幼体。
(3)“香酥大油条”蓬松酥脆，你可知道炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的______和______。（填名称）
(4)两类种子结构上的共同点是有______和______；不同点是菜豆种子的子叶有______片，而玉米种子的子叶有______片，玉米种子中有______，而菜豆种子中没有。

【推荐3】下面是玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图，请据图回答下列问题。

(1)如图一所示，在玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，部分结构被碘酒染成蓝色，说明该结构的主要成分是______，其作用是为胚的发育提供营养。如图二所示为菜豆种子结构，结构[   ]______为胚的发育提供营养。
(2)据图分析玉米种子和菜豆种子的异同。       

种子类型	不同点	相同点
菜豆种子	子叶______片，没有胚乳	有种皮和______
玉米种子	子叶______片，有胚乳

【推荐1】振华实验初中生物萌芽社团的同学们利用国庆假期开展了一项调查，调查到的生物如下图所示，结合图示回答问题。
   
(1)调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查______和调查_____，制定合理的调查方案，做到调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析。
(2)在调查过程中，由于范围过大，不可能逐一调查，可以选取一部分调查的素材作为_______，这种调查方式称为______。
(3)同学们对调查到的生物进行了归类：按照________特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的生物有_________（填图中字母代号）、属于动物的有_____（填图中字母代号）。
(4)图中的生物还可以按照它们的生活环境，将生物划分_______。
(5)为了更好地了解生物F的特点，同学们借助了放大镜。这种科学方法称为______。

【推荐2】下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。

时间：2018年9月20日			地点：天坛公园	天气：晴
调查人		王晓明、李梅、王强、李刚、刘帅
A	C	荷花、睡莲、水葫芦、水绵
	D	杨树、柳树、槐树、月季
B	E	鲤鱼、鲫鱼、河虾、泥鳅
	F	孔雀、猴子、老虎、黑猩猩

⑴写出A～F代表的生物种类。A_______________，B_______________，C_______________，D_______________，E_______________，F_______________。
⑵A和B的分类依据是____________；C～F的分类依据是____________。

【推荐3】我国古诗词中描绘的生物栩栩如生，请找出下列诗句中描绘的生物所属类群（字母）和特征（序号），并填入表格中。

诗句	类群、特征	诗句	类群、特征
春来江水绿如蓝	________	蛙声十里出山泉	________
一行白鹭上青天	________	黄河三尺鲤，本在孟津居	________
唯有牡丹真国色	________	春风得意马蹄疾	________
苔痕上阶绿	________	点水蜻蜓款款飞	________

A.鸟类B.被子植物  C.两栖类  D.鱼类  E.藻类  F.哺乳类 G.苔藓植物  H.节肢动物
①没有根茎叶的分化②被覆羽毛，双重呼吸③终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳④具有真正的花和果实⑤体内有膈，体温恒定⑥体外受精，变态发育⑦有茎和叶的分化，没有真正的根⑧体表有外骨骼，有蜕皮现象