绿色植物决定着生物圈的存在和发展。图1中的A、B、C表示植物的生理过程,图2是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。请据图作答:
(1)图1中能为生物的各项生命活动提供能量的生理过程是[ ]___________ ,它主要是在细胞的___________ (填细胞结构)中进行。
(2)植物根吸收的水分,主要通过图1中_____________ 过程散失(填字母)。
(3)图2中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是___________ (填字母),有机物积累量最多的点是_____________ (填字母)。
(4)图2中cd段下降的主要原因是叶片的部分___________ ,导致___________ 吸收量减少。
(5)地面沉降威胁主要由过度用水引起。研究发现,农田用水占我国用水总量的80%,真正被农作物利用的水不到30%。因此,发展节水农业,改进灌溉方式势在必行。试验表明,相同面积农田不同的灌溉方式耗水量比例如下表:
根据表格可以看出,最佳的灌溉方式是___________ 。其实水分被农作物吸收主要用于___________ (填一生理过程),请写出一条该过程对环境的影响有___________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/20/05f2b501-c2cc-41f6-9685-1f2f39ae08c7.png?resizew=449)
(1)图1中能为生物的各项生命活动提供能量的生理过程是[ ]
(2)植物根吸收的水分,主要通过图1中
(3)图2中光合作用强度等于呼吸作用强度的点是
(4)图2中cd段下降的主要原因是叶片的部分
(5)地面沉降威胁主要由过度用水引起。研究发现,农田用水占我国用水总量的80%,真正被农作物利用的水不到30%。因此,发展节水农业,改进灌溉方式势在必行。试验表明,相同面积农田不同的灌溉方式耗水量比例如下表:
灌溉方式 | 畦灌 | 喷灌 | 滴灌 |
耗水量之比 | 10 | 5 | 3 |
更新时间:2024-03-20 21:44:59
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(1)图甲中从西瓜种子到西瓜的幼苗的发育过程可以看到,西瓜种子的
(2)在西瓜植株生长过程中,从土壤中吸收的大部分水分通过
(3)观察图乙西瓜花可知西瓜花的传粉方式是
(4)糖拌西瓜是餐桌上常见的菜肴,在餐具中往往看到有红色的西瓜汁液流出。这些红色汁液存在西瓜瓤细胞的
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(1)图甲中的②是由图丁中的[___ ]发育而来;丁的主要结构是____ ,丁发育成甲所必须经历的过程是____ 。在①萌发过程中,最先突破种皮的是____ 。
(2)乙图④中具有旺盛分裂能力的区域是____ ;乙图⑤中的幼叶将来能发育成____ 。
(3)④吸收的水分运输到植物体的各部分,其动力来自植物的____ 作用;大雨过后,要对农田进行排涝,其目的是增强④的____ 作用。
(4)乙的光合作用主要发生在③的[____ ]。
(5)甲和丁在植物体的结构层次上都属于_____ 。
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(1)图甲中的②是由图丁中的[
(2)乙图④中具有旺盛分裂能力的区域是
(3)④吸收的水分运输到植物体的各部分,其动力来自植物的
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(5)甲和丁在植物体的结构层次上都属于
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【推荐1】如图中,图一是叶片结构示意图,图二是叶片下表皮结构示意图。请据图回答下列问题:
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(1)以下数字表示的细胞属于植物哪种组织?[1]和[3]:______ 组织;[5]:______ 组织。
(2)标号2是______ ,叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表皮的______ 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的______ 细胞内含有的叶绿体多。
(3)请根据图二推测此时叶片正在进行的生命活动有:______ 。(选填字母:A.光合作用;B.呼吸作用;C.蒸腾作用)
(4)绿色植物在生物圈中的作用主要有:通过吸收水分和蒸腾作用参与了生物圈的______ ;通过光合作用维持了生物圈的______ 平衡,因此,我们应保护植被。
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【推荐2】下图是某种树叶的外形图,请根据图及图中箭头所示,回答下列问题
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⑴若此图分别代表是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的示意图:则箭头[2]所指示的物质分别是_______ 、______ 、________ 。
⑵植物体的以上三种生理活动在白天进的有_______ 种,在夜晚进行的只有_____ 种。
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⑴若此图分别代表是光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的示意图:则箭头[2]所指示的物质分别是
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/19/5a4238fb-cfcc-4b8f-9746-df8942446135.png?resizew=617)
(1)桑树生长过程中需要的水分主要是通过根尖的______ (选填“成熟区”或“伸长区”)吸收,由导管运输到植物所需要的部位,水分向上运输的动力是图1中的_________ (填字母)作用。
(2)图1中C过程表示桑树的_________ 作用,该过程进行的主要场所是图2的[4]______ (填结构名称)。
(3)图3中的I曲线表示_________ 作用,你判断的依据是___________________________ 。
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(1)桑树生长过程中需要的水分主要是通过根尖的
(2)图1中C过程表示桑树的
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【推荐2】1862年,德国科学家沙克斯做过这样的实验:他每天早晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵植物上各摘下一片叶子,再用打孔器在这三片叶子上各取下同样大小的一块圆片,烘干后称重,结果发现:深夜取下来的叶片最轻,早晨取下来的比较重,傍晚的最重.他又把这三个圆片放入酒精中煮一下,取出后,用水冲洗,加碘液染色,结果发现:深夜的颜色最浅,傍晚的颜色最深.试分析说明早晨、傍晚、深夜出现三种不同结果的原因.
(1)早晨的样品比较重,这说明_______________________________________ .
(2)傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明_____________________________ .
(3)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明__________________________________ .
(1)早晨的样品比较重,这说明
(2)傍晚的样品最重,碘酒处理时蓝色最深,这说明
(3)深夜的样品最轻,颜色最浅,这表明
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【推荐3】践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念,生物实践小组根据下面植物生理过程简图,走进田间地头,对提高果蔬大棚产量作指导,并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理,感悟推行退耕还林还草政策后,生态环境得到很大改善,空气湿度明显增加,空气质量显著增高。据图分析回答问题(图中①、②代表生理过程,A、B代表气体)。____ ,其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物;过程②代表____ ,其意义是释放有机物中的能量,为生物的生命活动提供动力。
(2)要提高产量,果蔬大棚白天可适当增加____ ,使①增强,产生更多的有机物;晚上可适当降低____ ,使②的速度减缓,减少有机物的消耗,从而达到增产的目的。
(3)生态环境得到改善的原因之一是,绿色植物通过①过程吸收空气中的____ ,释放出____ ,使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的____ 平衡。
(4)空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过____ ,将水分以气体的形式,从叶片的____ 散失到大气中,参与维持着生物圈的水循环。
(2)要提高产量,果蔬大棚白天可适当增加
(3)生态环境得到改善的原因之一是,绿色植物通过①过程吸收空气中的
(4)空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过
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